人教版七年级下册生物期末复习知识点提纲

人教版七年级下册生物期末复习知识点提纲同学们，期末复习的战役已经打响。这份生物复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，明确重点，提升复习效率。请结合教材和课堂笔记，逐点攻克，相信大家定能在期末考试中取得理想成绩。第一单元人的由来一、人类的起源和发展1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。这一观点由达尔文提出。2.人类起源的证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。3.人类进化的大致历程：环境变化促使森林古猿下地生活，逐渐向直立行走方向发展，前肢解放出来，学会使用和制造工具，大脑逐渐发达，产生语言。二、人的生殖1.男性生殖系统：主要器官是睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。其他器官包括附睾（储存和输送精子）、输精管（输送精子）、精囊腺、前列腺（分泌黏液）、阴茎（排出精子和尿液）。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）。其他器官包括输卵管（输送卵细胞，受精的场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（精子进入和胎儿产出的通道）。3.受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。4.胚胎发育：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。5.分娩：怀孕到一定时期，胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。三、青春期1.身体变化：身高突增是青春期的一个显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。2.心理变化：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；性意识开始萌动。3.卫生保健：注意营养，保证充足的睡眠，积极参加体育锻炼，注意个人卫生，保持愉快的心情。第二单元人体的营养一、食物中的营养物质1.有机物（含碳，可以燃烧）：*糖类：人体主要的供能物质，也是构成细胞的一种成分。*脂肪：人体内重要的备用能源物质，也是构成细胞的成分。*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，也能为人体提供能量。*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。（如：维生素A缺乏易患夜盲症；维生素B1缺乏易患脚气病；维生素C缺乏易患坏血病；维生素D缺乏儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症）。2.无机物（不含碳，不能燃烧）：*水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。参与人体的各项生理活动。*无机盐：构成人体组织的重要材料。（如：钙和磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁易患贫血症；碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲状腺肿）。二、消化和吸收1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。*消化腺：*位于消化道外的大消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）。*位于消化道内的小消化腺：胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的营养成分变成可吸收的物质。*三大有机物的消化过程：*淀粉→麦芽糖→葡萄糖（起始部位：口腔，主要场所：小肠）*蛋白质→氨基酸（起始部位：胃，主要场所：小肠）*脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸（主要场所：小肠，胆汁起乳化作用）3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。*小肠是人体吸收营养物质的主要器官。原因：小肠很长；内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。三、合理营养与食品安全1.合理营养：全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。*做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；保证每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。2.食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号；买肉时要看是否是检疫合格的；不能吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品；厨房和炊具要保持干净等。第三单元人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用。*鼻：鼻腔前部生有鼻毛（清洁）；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液（湿润和清洁）；黏膜中分布着丰富的毛细血管（温暖）。*咽：是食物和空气的共同通道。*喉：内有声带，是发声器官。*气管和支气管：内壁有纤毛，能向咽喉方向摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于气体交换。二、发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出体外。2.肺泡与血液的气体交换：*原理：气体的扩散作用（一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止）。*过程：吸入的空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。*结果：血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血。3.气体在血液中的运输：氧气与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输；二氧化碳主要靠血浆运输。4.组织里的气体交换：*原理：气体的扩散作用。*过程：血液中的氧气透过毛细血管壁进入组织细胞；组织细胞产生的二氧化碳透过毛细血管壁进入血液。*结果：血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血。三、空气质量与健康1.空气质量影响人体健康，大气中的污染物对人体健康的危害极大。2.常见的大气污染源：工业生产的排放、车辆船舶的尾气、秸秆焚烧、地面扬尘等。3.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放；有效措施是植树造林。4.我们应该关注空气质量，选择健康的生活环境。第四单元人体内物质的运输一、血液的组成和功能1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核。富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质，呈红色），血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。功能：运输氧气。*白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少。功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。（当人体有炎症时，白细胞数量会增多）*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。2.血液的功能：运输、防御保护、调节体温。二、血管1.血管的种类：动脉、静脉和毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁厚、弹性大、管内血流速度快，大多分布在身体较深的部位。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢，有的分布较深，有的分布较浅（体表看到的“青筋”就是静脉），在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。特点：数量大，分布广；内径很小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。三、心脏的结构和功能1.心脏的位置：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。2.心脏的结构：*心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。*瓣膜：心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。瓣膜的作用是防止血液倒流。3.心脏的功能：心脏是血液循环的动力器官。心肌收缩时，将血液泵出心脏；心肌舒张时，血液回流入心脏。四、血液循环的途径1.血液循环：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环。*体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。*经过体循环，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。*肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。*经过肺循环，血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。2.动脉血和静脉血的区别：动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。（动脉血和静脉血的划分依据是血液中氧气的含量和血液颜色，与血管的名称无关）五、输血与血型1.血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型四种。2.安全输血：输血以输同型血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，可以少量输入异型血，但要注意血型搭配和输血量。例如：A型血的人可以接受A型和O型血；B型血的人可以接受B型和O型血；AB型血的人是万能受血者，可以接受任何血型的血，但只能输给AB型血的人；O型血的人是万能输血者，可以输给任何血型的人，但只能接受O型血。3.血量：成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%。一次失血超过1200～1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800～1000毫升，会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。4.我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。第五单元人体废物的排出一、泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。*肾脏：形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由100多万个肾单位构成。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。二、尿的形成和排出1.肾单位：肾脏结构和功能的基本单位。由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*肾小球：是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。*肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。*肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。2.尿的形成过程：*肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。3.尿的排出：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。4.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。三、其他排泄途径1.皮肤：皮肤中的汗腺能分泌汗液。汗液的主要成分是水、无机盐和尿素。皮肤具有排泄废物和调节体温的作用。2.呼吸系统：呼出二氧化碳和少量的水。第六单元人体的神经调节一、神经系统的组成1.神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。*脑：位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干。*大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：连接大脑、小脑和脊髓，有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等