六年级语文综合练习题

六年级语文综合练习题

第一部分：基础学问积累和运用（27分）

一、读拼音写汉字，请留意书写规范、美观。（3分）

kesouj（sukouxian

（）书（）（）料日（）头（）

二、用“V”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

⑴小明一声不吭（kengh2ng）,小杭却引吭（kengh台ng）高歌。

（21一个摩（m6m2）登女郎拿出一张皱皱的纸，然后用手轻轻把它摩（m6也）平，令人惊

羡的是那张纸尽然变成了一张扑克牌。

三、下面没有错别字的一组是（）（2分）

A、天崖海角闻所未闻兴致勃勃语重心长

B、轻于鸿毛勃勃朝气鱼贯而入济济一堂

C、张冠李戴迫不与待峰拥而至邯郸学步

四、选出带点字的精确说明，把序号填在括号里。（2分）

故：A、意外的事情；B、缘由，原因；C、有意、故意；D、挚友、友情；E、原来、原来；

F、所以

1、在思念家乡的山山水水。（）

2、故人西辞黄鹤楼。（）

3、他有坚毅的意志，故能克服困难。（）

4、你不要有意犯难别人。（）

五、推断下面的说法，正确的打7”,错误的打“X”。（3分）

L《皇帝的新衣》《丑小鸭》《海的女儿》都是英国童话作家安徒生的作品。（）o

2、阅读文章时，不但要把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际想

开去。（）

3、“《匆忙》这篇课文的内容和插图都很精致。”这个句子表达上没有毛病。（）

六、朗读、说话都要留意的语气，请选出语气最重的一句。（）（2分）

A、作为一名学生，肯定要敬重老师。B、作为一名学生，不敬重老师不好。

C、作为一名学生非敬重老师不行。D、作为一名学生，不应当敬重老师吗？

七、“伯牙所念，钟子期必得之J理解最正确的一项是（）（2分）

A、伯牙心里想到什么，钟子期都能精确地道出他的心愿。

B、伯牙嘴里说些什么，钟子期都能听懂。

八、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（）o（2分）

网络能造就人才。青春年少的我们向往着美妙的将来，而将来就驾驭在自己的手

中，,当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调好自己的心态，要利用好网络资源。

A、那些沉迷于网络黑洞里B、那些沉迷于网络黑洞里的同学们

C、那些沉迷于网络黑洞里的我们D、同学们沉迷于那些网络黑洞里

九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并联系语境与课文内容填空。（6分）

何当金络脑相煎何太急

谁言寸草心快走踏清秋

但存方寸地报得三春晖

本自同根生留与子孙耕

1、《左传》中的“,o”说明白做事情应一挥而就的道理。

2、于深的诗句“,"暗喻自己要做具有高尚节操的人。

3、在六年级的语文学习中，我相识了不少特性显明的人物：有的顶碗少年；有杰

出的爱国工程师；有献身科学、淡泊名利，漂亮端庄的；有的

鲁迅先生等。

十、句子仿照。（2分）

在我们心目中，父母是大树，能够为我们遮风挡雨，父母是,

；父母是,O

十一、语文实践。（2分）

1s学校正创建“书香校内二请为此写一句标语口号。

2、小学阶段我们共进行了四次综合性学习，你最难忘的是哪次？为什么？

其次部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。（12分）

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发觉者、创立者，差不多都

很擅长从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑'可，追根求源，

最终把"2”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。擅长“打

破砂锅问究竟”的人，却从中有所口□，有所口□，有所口口，有所口口。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神奇，真理并不遥远。（）你见微

知著，擅长发问并不断探究，贝（当你解答了若干个问号之后，（）能发觉真理。

当然，见微知著、擅长发问并不断探究的实力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的.

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。假如说，科学领域的发觉有什么偶然的机遇的话，则这种

“偶然的机遇”只能给那些有打算的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲而不舍精神的

人。

1、‘澡’的音序是（），部首是（）。（1分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

见微知著：_____________________________________________________________

“打破砂锅问究竟”与文中“（）相同。

3、填上恰当的关联词语。（1分）

4、依据上下文意思将“独创前进发觉创建”四个词填入文中的“口”中，应当依次是

□□□□□□它们的位置能否调换？为什么？（3分）

5、联系全文和自己的实际阅历，谈谈你对画双线句子的理解？（2分）

6、读完这篇课文，信任大家肯定想到了很多很多，那就请你写出一、两个你读完了文后所想到

的名言警句。（1分）

7、读了这篇文章，你肯定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获。（2分）

二、阅读文章，回答问题。（18分）

成长的桥

我记事很晚，全部关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，

我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今日讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚

板印。”母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我

也跟着笑。一次，不当心摔破了家中的花瓶，我把碎槌扫到地板中心，再搬了个小凳老醇厚实地

坐在旁迂。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚恳的孩子，您却指责我。”

母亲忍不住扑哧笑了。

或许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成果并不志向。别

人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼

此劝慰说，孩子醇厚，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁

那样，除此之外，我想不到法子读好书。

长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年春天的花开得特殊艳丽，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不

胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽视了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要

命的窗子开了，把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变

成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个

消息，竟在柜台内晕倒了，醒悟过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车

撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人

必需保持醒悟的意识。于是父母每隔一小时就忐忑担心地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就

被父母一声又一声、柔软而又有力、平稳而又甲、掺杂着心疼与希望的呼喊拉回到了这鸟

语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了

窍，变聪慧了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼喊，父亲紧握我手的力气，是

一睁开眼望见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。

我才知道我对父母是那样的重要。心中慢慢清楚的爱滋生成颠扑不破的愿望——我要为父母好好

读书。拿到成果单时父母的乙和欣慰,让我快乐了好久。后来读书成了习惯，一读读

到了探讨生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生或许并不重要。重要的是有怎样的父母，

从懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变

成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁。

1、依据意思写出词语。（2分）

⑴心神特别担心定。（）

（2）头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。（）

2、依据表现人物心情的须要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2分）

答：甲处填,乙处填O

3、其次自然段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚恳的孩子，您却

指责我！‘母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。