初中道德与法治七年级下册《第8课 善辩是与非》《第9课 把控自我》等（同步训练）

初中道德与法治七年级下册《第8课善辩是与非》《第

9课把控自我》等（同步训练）

目录

《第8课善辩是与非》同步训练......................................1

《第9课把控自我》同步训练.......................................16

《第10课享受网络生活》同步训练..................................33

《第三单元明辨是非正确选择》试卷...............................50

《第8课善辩是与非》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于善辩？

A.在辩论中故意曲解对方观点，使其显得荒谬

B.用事实和逻辑有力地反驳对方观点，使对方无法自圆其说

C.不顾事实，一味地夸大自己的观点

D.在辩论中沉默不语，任由对方发言

2、在辩论中，以下哪种态度是正确的？

A.对任何观点都持怀疑态度，不管其是否有理

B.对自己观点坚信不疑，即使面对事实也坚决不改变

C.坚持原则，但在面对事实和逻辑时能够灵活调整自己的观点

D.在辩论中总是附和对方，以获得对方的赞同

3、关于“善辩是与非”，下列说法正确的是（）。

A.善辩者总是正确的

B.善辩是表达观点的一种方式，但并非所有情况下都是正确的

C.善辩的人说话总是有道理的

D.善辩就是无中生有

4、以下哪个行为体现了良好的辩论态度？（）

A.在辩论中故意攻击对方，让对方难堪

B.保持冷静，尊重木手，提出建设性的批评意见

C.认为辩论的目的就是为了赢，不考虑对方的感受

D.在辩论中使用不实信息来攻击对方

5、以下哪种行为属于善辩的表现？

A.在辩论中故意曲解对方观点

B.在辩论中尊重对方观点，用事实和逻辑进行反驳

C.在辩论中只强调自己的观点，忽视对方意见

D.在辩论中故意制造混乱，使对方无法正常表达

6、在辩论中，以下哪种态度是不正确的？

A.保持冷静，客观分析问题

B.随意打断对方发言，抢话

C.严谨用词，避免情绪化

D.适时总结，突出重点

7、在辩论中，小明认为“网络谣言会误导大众”，而小红则坚持“网络谣言对社会

危害不大”。如果要从逻辑的角度分析他们的观点，以下哪个选项最能准确反映他们的

辩论焦点？

A.网络谣言是否为事实

B.网络谣言的影响范围

C.网络谣言是否应该被禁止

D.网络谣言对社会的危害程度

8、在一场关于“校园欺凌行为是否应该受到严厉惩罚”的辩论中，甲同学认为“校

园欺凌不仅伤害了受害者，也影响了整个校园环境”，乙同学则表示“只要不造成严重

后果，就无需过于严格地处罚”。请问，下列哪个选项能够最好地概括两位同学的分歧？

A.校园欺凌行为是否应该被记录在案

B.校园欺凌行为是否需要公开曝光

C.校园欺凌行为是否应该被严格惩罚

D.校园欺凌行为是否只影响个体

9、下列哪种行为属于善辩的表现？

A.在辩论中只陈述自己的观点，不听取他人意见

B.在辩论中尊重对方，用事实和逻辑进行反驳

C.在辩论中夸大事实，言过其实

D.在辩论中沉默不语，不参与讨论

10、以下哪种说法关于善辩的目的是正确的？

A.善辩的目的是为了赢得辩论的胜利

B.善辩的目的是为了证明自己的观点正确

C.善辩的目的是为了尊重对方，促进交流

D.善辩的目的是为了在公众面前展示自己

11、下列哪句话体现了正确的辩论态度？

A.我的观点是绝对正确的，不容置疑。

B.我会尊重对方的观点，并试图理解其背后的原因。

C.只要能赢得辩论，不论方法如何都无所谓。

D.辩论中我只关注自己的观点，不考虑对方的立场。

12、在一次关于环保的辩论中，小明认为减少塑料袋使用对环境有益，而小华则认

为这会导致农民收入减少。以下哪种说法最合理？

A.小明的观点正确，因为环保总是最好的选择。

B.小华的观点正确，因为农民的生计很重要。

C.两者的观点都有道理，需要权衡利弊。

D.两者都不正确，应该完全停止使用塑料袋。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料：

在日常生活中，辩论是一种常见的交流方式，它可以帮助我们更好地理解问题，提

高思维能力。然而，辩论也有其是非之分。以下是一些关于辩论的情景：

情景一：小明和小红在课堂上就“是否应该取消家庭作业”展开了激烈的辩论.

情景二：小华在社区活动中，为了宣传环保理念，组织了一场辩论赛。

情景三：小李在学校的辩论社团中，为了证明自己的观点，不顾事实，恶意攻击对

方。

请根据以上情景，回答以下问题：

1、情景一中，小明和小红的辩论属于哪种类型的辩论？请简述其特点。

2、情景二中小华的行为体现了哪些道德品质？

3、情景三中小李的行为违反了哪些道德原则？

第二题：

阅读材料后回答下列问题：

初中生小明在班级讨论会上，提出了一个观点：“网络谣言的危害极大，我们应该

坚决抵制。”他的观点得到了同学们的广泛支持。但随后，有同学提出反驳：“网络谣言

虽然有害，但也有人利用网络谣言进行揭露真相，这不也是一种形式吗？”

1、从材料中可以看出，小明的观点属于哪种类型的逻辑推理？（2分）

2、你认为小明的观点存在。么问题？请简要说明。（4分）

3、结合材料，请你谈谈如何正确看待网络谣言这一现象？（6分）

第三题：

阅读材料：

随着科技的发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络并非

一片净土，网络谣言、网络暴力等问题也随之而来。下面是一段关于网络言论的对话：

甲：我听说最近有个关于明星的谣言，你知道吗？

乙：哎呀，我也有所耳闻，不过我觉得这种事情不要轻易相信，更不要传潘。

甲：可是有些人就是喜欢传播，他们认为这是自由言论。

乙：自由言论当然重要，但是自由是有边界的，我们不能因为追求自由而伤害他人。

根据以上材料，回答以下问题：

1、甲认为网络谣言应该被传播，你同意他的观点吗？为什么？

2、乙认为网络言论有边界，请列举两个网络言论的边界。

3、作为青少年，我们应该如何正确行使言论自由？

第四题

阅读材料，回答问题。

善辩是与非，在于明辨是非，不为偏见所惑。在辩论中，我们应该坚持事实说话，

以理服人，避免使用攻击性语言或情绪化表达。正确的辩论态度应包括尊重对手、保持

冷静和客观公正。通过辩论，我们不仅能提高逻辑思维能力，还能培养独立思考为能力,

促进个人成长。

1.根据上述材料，请简述什么是正确的辩论态度？

2.材料中提到，正确的辩论态度能帮助我们实现哪些目标？

3.结合实际，你认为在日常生活中如何践行正确的辩论态度？

第五题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：小明和小华是一对好朋友，一次考试后，小明的成绩比小华好，小华心生

嫉妒，于是开始散播谣言，说小明抄袭。小明得知后，非常生气，想要和小华理论，但

又担心会引发更大的冲突。

材料二：小红的妈妈发现小红在网络上发表了一些不当言论，小红解释说：“我只

是说说而已，并没有恶意」

材料三：小强的爷爷去世了，小强在社交媒体上发了一条悼念爷爷的动态，评论区

有人留言说：“你爷爷去世了，你应该悲痛欲绝，怎么能笑得出来？”

1、根据材料一，分析小明和小华的行为分别属于哪种非正义行为。

2、根据材料二，分析小红的行为是否属于非正义行为，并说明理由。

3、根据材料三，分析评论者的言论是否属于非正义行为，并说明理由。

《第8课善辩是与非》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于善辩？

A.在辩论中故意曲解对方观点，使其显得荒谬

B.用事实和逻辑有力地反驳对方观点，使对方无法自圆其说

C.不顾事实，一味地夸大自己的观点

D.在辩论中沉默不语，任由对方发言

答案：B

解析♦：善辩是指用事实利逻辑有力地反驳对方观点，使对方无法自圆其说°选项B

符合这一定义，因此是正确答案。选项A和C都是不良的辩论行为，选项D则没有参与

辩论，因此都不符合题意。

2、在辩论中，以下哪种态度是正确的？

A.对任何观点都持怀疑态度，不管其是否有理

B.对自己观点坚信不疑，即使面对事实也坚决不改变

C.坚持原则，但在面对事实和逻辑时能够灵活调整自己的观点

D.在辩论中总是附和对方，以获得对方的赞同

答案：c

解析：在辩论中，正确的态度是坚持原则，但在面对事实和逻辑时能够灵活调整自

己的观点。选项C符合这一要求，因此是正确答案。选项A和D都是错误的辩论态度，

选项B虽然坚持自己的观点，但忽视了事实和逻辑的重要性。

3、关于“善辩是与非”，下列说法正确的是（

A.善辩者总是正确的

B.善辩是表达观点的一种方式，但并非所有情况下都是正确的

C.善辩的人说话总是有道理的

D.善辩就是无中生有

答案：B、解析：善辩是指一个人在表达观点时能够清晰、有力地阐明自己的立场

和理由，但并不能保证其观点的绝对正确性。每个人的观点都基于其个人经历、知识背

景和价值观，因此在不同的场合和情境下，不同的人可能会有不同的看法。故选项B

为正确答案。

4、以下哪个行为体现了良好的辩论态度？（）

A.在辩论中故意攻击对方，让对方难堪

B.保持冷静，尊重走手，提出建设性的批评意见

C.认为辩论的目的就是为了赢，不考虑对方的感受

D.在辩论中使用不实信息来攻击对方

答案：B、解析：良好的辩论态度应当是以促进理解和共识为目的，尊重对方观点,

并且以事实和逻辑为基础进行讨论。选项B体现了这一精神，即保持冷静、尊重对手，

并提出建设性的批评意见。而选项A、C、D则表现出不尊重他人、缺乏诚实和公正的态

度，不利于形成良好的交流氛围。

5、以下哪种行为属于善辩的表现？

A.在辩论中故意曲解对方观点

B.在辩论中尊重对方观点，用事实和逻辑进行反驳

C.在辩论中只强调自己的观点，忽视对方意见

D.在辩论中故意制造混乱，使对方无法正常表达

答案：B

解析：善辩是指在辩论中能够尊重对方观点，用事实和逻辑进行有理有据的反驳。

选项B符合这一要求，故为正确答案。其他选项A、C、D都违背了善辩的原则，故排除。

6、在辩论中，以下哪种态度是不正确的？

A.保持冷静，客观分析问题

B.随意打断对方发言，抢话

C.严谨用词，避免情绪化

D.适时总结，突出重点

答案：B

解析：在辩论中，保持冷静、客观分析问题、严谨用词、适时总结都是正确的行为。

而随意打断对方发言、抢活是不尊重对方的表现，不利于辩论的顺利进行。故选项B

是不正确的态度，为正确答案。其他选项A、C、D都是辩论中应保持的正确态度。

7、在辩论中，小明认为“网络谣言会误导大众”，而小红则坚持“网络谣言对社会

危害不大二如果要从逻辑的角度分析他们的观点，以下哪个选项最能准确反映他们的

辩论焦点？

A.网络谣言是否为事实

B.网络谣言的影响范围

C.网络谣言是否应该被禁止

D.网络谣言对社会的危害程度

答案：D

解析：根据题意，小明的观点强调了网络谣言可能带来的负面社会影响，即“对社

会的危害程度而小红则认为这种影响并不大。因此，他们的辩论焦点在于讨论网络

谣言对社会的具体危害程度。选项D最能准确反映他们辩论的核心问题。

8、在一场关于“校园欺凌行为是否应该受到严厉惩罚”的辩论中，甲同学认为“校

园欺凌不仅伤害了受害者，也影响了整个校园环境”，乙同学则表示“只要不造成严重

后果，就无需过于严格地处罚”。请问，下列哪个选项能够最好地概括两位同学的分歧？

A.校园欺凌行为是否应该被记录在案

B.校园欺凌行为是否需要公开曝光

C.校园欺凌行为是否应该被严格惩罚

D.校园欺凌行为是否只影响个体

答案：C

解析：甲同学认为校园欺凌行为不仅伤害了受害者，还影响了校园整体环境，强调

了这种行为的广泛负面影响。而乙同学则认为即便没有造成严重的后果，也不需要采取

严格的惩罚措施。这实际上反映了他们对于校园欺凌行为是否应该受到严厉惩罚的不同

看法。因此，选项C最能概括两位同学的分歧。

9、下列哪种行为属于善辩的表现？

A.在辩论中只陈述自己的观点，不听取他人意见

B.在辩论中尊重对方，用事实和逻辑进行反驳

C.在辩论中夸大事实，言过其实

D.在辩论中沉默不语，不参与讨论

答案：B

解析：善辩是指在辩论中能够尊重对方，用事实和逻辑进行有效的反驳。选项B

符合这一要求，因此是正确答案。选项A缺乏对对方意见的尊重，选项C涉及夸大事实,

选项D则完全未参与讨论，这些都不属于善辩的表现。

10、以下哪种说法关于善辩的目的是正确的？

A.善辩的目的是为了赢得辩论的胜利

B.善辩的目的是为了证明自己的观点正确

C.善辩的目的是为了尊重对方，促进交流

D.善辩的目的是为了在公众面前展示自己

答案：C

解析：善辩的目的在于通过有效的沟通和交流，尊重对方，共同探讨问题，从而促

进理解和共识。选项C正确地表达了善辩的目的。选项A和B过于强调个人胜利或观点

的正确性，而选项D则偏离了善辩的核心目的。

11、下列哪句话体现了正确的辩论态度？

A.我的观点是绝对正确的，不容置疑。

B.我会尊重对方的观点，并试图理解其背后的原因。

C.只要能赢得辩论，不论方法如何都无所谓。

D.辩论中我只关注自己的观点，不考虑对方的立场。

答案：B、答案解析•：正确的辩论态度应该是开放和尊重的，能够倾听并理解对方

的观点，即使不同意也应保持礼貌和理性。

12、在一次关于环保的辩论中，小明认为减少塑料袋使用对环境有益，而小华则认

为这会导致农民收入减少。以下哪种说法最合理？

A.小明的观点正确，因为环保总是最好的选择。

B.小华的观点正确，因为农民的生计很重要。

C.两者的观点都有道理，需要权衡利弊。

D.两者都不正确，应该完全停止使用塑料袋。

答案：C、答案解析：在辩论中，应全面考虑各种因素，权衡利弊，做出综合判断。

减少塑料袋使用对环境有益，但可能会对农民的收入产生影响，因此需要仔细权衡这两

者之间的关系。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料：

在日常生活中，辩论是一种常见的交流方式，它可以帮助我们更好地理解问题，提

高思维能力。然而，辩论也有其是非之分。以下是一些关于辩论的情景：

情景一：小明和小红在课堂上就“是否应该取消家庭作业”展开了激烈的辩论。

情景二：小华在社区活动中，为了宣传环保理念，组织了一场辩论赛。

情景三：小李在学校的辩论社团中，为了证明自己的观点，不顾事实，恶意攻击对

方。

请根据以上情景，回答以下问题：

1、情景一中，小明和小红的辩论属于哪种类型的辩论？请简述其特点。

2,情景二中小华的行为体现了哪些道德品质？

3、情景三中小李的行为违反了哪些道德原则？

答案：

1、情景一中，小明和小红的辩论属于日常辩论。特点：涉及生活小事，辩论双方

观点明确，辩论过程激烈但保持尊重。

2、情景二中小华的行为休现了以下道德品质：责任心、环保意识、团队合作精神。

3、情景三中小李的行为违反了以下道德原则：诚实守信、尊重他人、公平竞争。

第二题：

阅读材料后回答下列问题：

初中生小明在班级讨论会上，提出了一个观点：“网络谣言的危害极大，我们应该

坚决抵制。”他的观点得到了同学们的广泛支持。但随后，有同学提出反驳：“网络谣言

虽然有害，但也有人利用网络谣言进行揭露真相，这不也是一种形式吗？”

1、从材料中可以看出，小明的观点属于哪种类型的逻辑推理？（2分）

2、你认为小明的观点存在什么问题？请简要说明。（4分）

3、结合材料，请你谈淡如何正确看待网络谣言这一现象？（6分）

答案：

1、从材料中可以看出，小明的观点属于哪种类型的逻辑推理？（2分）

答：小明的观点主要体现了“绝对化思维”的逻辑推理。即他过于强调网络谣言的

负面影响而忽视了其可能带来的正面作用。这种观点是片面的，因为它忽略了网络谣言

的复杂性，没有全面地看待问题。

2、你认为小明的观点存在什么问题？请简要说明。（4分）

答：小明的观点存在问题在于：它过于极端化，将网络谣言视为绝对的负面因素，

没有考虑到网络谣言也可能带来揭露真相等积极影响。这导致了对网络谣言的片面否定,

忽略了其潜在的积极作用。

3、结合材料，请你谈谈如何正确看待网络谣言这一现象？（6分）

答：面对网络谣言，我们应保持理性和客观的态度。首先，我们要认识到网络谣言

确实存在，它的负面影响不容忽视。其次，我们也应该关注到，网络谣言有时能够激发

公众对某些问题的关注，并促使相关部门采取措施解决实际问题。因此，正确的做法是

既要警惕网络谣言，又要学会辨别信息真伪，同时鼓励和支持那些通过网络揭露真相的

行为。这样既能保护自己免受谣言的伤害，又能促进社会的健康发展。

第三题：

阅读材料：

随着科技的发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络并非

一片净土，网络谣言、网络暴力等问题也随之而来。下面是一段关于网络言论的对话：

甲：我听说最近有个关于明星的谣言，你知道吗？

乙：哎呀，我也有所耳闻，不过我觉得这种事情不要轻易相信，更不要传潘。

甲：可是有些人就是喜欢传播，他们认为这是自由言论。

乙：自由言论当然重要，但是自由是有边界的，我们不能因为追求自由而伤害他人。

根据以上材料，回答以下问题：

1、甲认为网络谣言应该被传播，你同意他的观点吗？为什么？

2、乙认为网络言论有边界，请列举两个网络言论的边界。

3、作为青少年，我们应该如何正确行使言论自由？

答案：

1、不同意甲的观点。因为网络谣言会误导他人，侵犯他人名誉权，甚至可能引发

社会恐慌，所以我们应该不信谣、不传谣。

2、网络言论的边界包括：不侵犯他人合法权益、不传播虚假信息、不侮辱、诽谤

他人、不煽动他人实施危害国家安全、破坏社会稳定等行为。

3、作为青少年，我们应该：①自觉遵守法律法规，不发表违法言论；②尊重他人,

不恶意攻击、侮辱他人；③提高自己的辨别能力，不轻信谣言；④积极参与网络公益活

动，传播正能量。

第四题

阅读材料，回答问题。

善辩是与非，在于明辨是非，不为偏见所惑。在辩论中，我们应该坚持事实说话，

以理服人，避免使用攻击性语言或情绪化表达。正确的辩论态度应包括尊重对手、保持

冷静和客观公正。通过辩论，我们不仅能提高逻辑思维能力，还能培养独立思考的能力,

促进个人成长。

4.根据上述材料，请简述什么是正确的辩论态度？

•答案：正确的辩论态度包括尊重对手、保持冷静和客观公正。

2.材料中提到，正确的辩论态度能帮助我们实现哪些目标？

•答案：正确的辩论态度能帮助我们提高逻辑思维能力，培养独立思考的能力，

促进个人成长。

3.结合实际，你认为在日常生活中如何践行正确的辩论态度？

•答案：在日常生活中，可以尝试参与各种讨论或辩论活动，尊重不同的观点，

保持冷静，倾听他人意见，并用事实和道理来支持自己的观点。这有助于锻炼我

们的逻辑思维能力和独立思考能力。同时，也应该学会从他人的观点中学习，不

断丰富自己的知识和经验，以更加全面和理性的方式看待问题。

第五题:

阅读以下材料，回答问题。

材料一：小明和小华是一对好朋友，一次考试后，小明的成绩比小华好，小华心生

嫉妒，于是开始散播谣言，说小明抄袭。小明得知后，非常生气，想要和小华理论，但

又担心会引发更大的冲突。

材料二：小红的妈妈发现小红在网络上发表了一些不当言论，小红解释说：“我只

是说说而已，并没有恶意」

材料三：小强的爷爷去世了，小强在社交媒体上发了一条悼念爷爷的动态，评论区

有人留言说：“你爷爷去世了，你应该悲痛欲绝，怎么能笑得出来？”

1、根据材料一，分析小明和小华的行为分别属于哪种非正义行为。

答案：小明的行为属于非正义行为中的“报复行为”，小华的行为属于非正义行为

中的“造谣行为”。

2、根据材料二，分析小红的行为是否属于非正义行为，并说明理由。

答案：小红的行为属于非正义行为。理由：小红在网络上发表不当言论，可能对他

人造成伤害，违背了道德与法治原则。

3、根据材料三，分析评论者的言论是否属于非正义行为，并说明理由。

答案：评论者的言论属于非正义行为。理由：评论者对他人进行指责和攻击，不顾

事实，违背了道德与法治原则。

《第9课把控自我》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列哪个选项最能体现自我控制的重要性？

A.随心所欲地决定自己的行为，无需考虑后果

B.无论何时何地都能保持冷静，不受外界干扰

C.喜欢什么就做什么，不考虑他人的感受

D.在诱惑面前能够坚持原则，不做违背自己意愿的事

2、小明在考试时发现自己做错了一道题目，但池没有立即告诉老师或同学，而是

默默地记住了正确答案。这种做法体现了小明的哪种品质？

A.自律

B.独立

C.坦诚

D.谦虚

3、以下哪种行为体现了自我控制能力？

A.遇到挫折时，情绪失控，大声争吵

B.学习任务繁重时，坚持完成作业，不拖延

C.面对诱惑，轻易放弃原则，满足欲望

D.遇到困难，选择逃避，不愿面对

4、以下哪种说法关于自我控制能力的培养是正确的？

A.自我控制能力是天生具有的，不需要后天培养

B.自我控制能力可以通过不断练习和学习得到提高

C.培养自我控制能力需要放弃个人的兴趣爱好

D.自我控制能力与个人的意志力无关

5、下列哪项行为最能体现自我控制力？

A.一遇到难题就放弃，不再尝试。

B.在考试中坚持做完所有题目，即使有些题目不确定答案。

C.看到好吃的零食就忍不住吃掉。

D.坚持每天早晨跑步，哪怕天气不好也不改变计划。

6、小明在学习上遇到困难时，总是会选择求助于同学或者老师，而不是自己独立

思考解决。这种行为反映出他可能：

A.缺乏自主学习能力。

B.具备较强的团队合作精神。

C.自我控制力较强。

D.对学习缺乏兴趣。

7、在日常生活中，以下哪项行为不属于自我控制的表现？

A.严格遵守学校纪律

B.在诱惑面前坚决抵制

C.遇到挫折时能够冷静分析

D.随意更改自己的学习计划

8、以下哪种方法有助于提高自我控制能力？

A.随意放弃自己的目标

B.不顾一切地追求个人利益

C.设定明确的目标，并为之努力

D.遇到困难时选择逃避

9、下列哪个行为体现了自我控制能力？

A.小明每天按时完成作业，不拖拉。

B.小华经常熬夜玩手机游戏。

C.小强上课时总是说话。

D.小红常常迟到。

10、小李在面对诱惑时，能够保持冷静，不轻易放弃原则，这说明他具有什么品质？

A.坚持不懈

B.自我约束

C.乐观开朗

D.勇敢无畏

11、在日常生活中，为了更好地把控自我，以下哪种行为是错误的？

A.合理安排时间，提高学习效率

B.学会拒绝不良诱惑，保持清醒头脑

C.遇到困难时，盲目寻求他人帮助

D.积极参加集体活动，增强团队意识

12、以下哪项行为不属于自我控制的范畴？

A.早晨按时起床，进行晨练

B.学会合理安排时间，提高学习效率

C.面对不良诱惑，坚定地说“不”

D.每天沉迷于网络游戏，忽视学习

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读下面的材料并回答问题。

自我控制是指个体能畛主动调节自己的行为，以达到目标的过程。它包括对冲动行

为的抑制，对诱惑的抵抗，以及对不良习惯的纠正等。良好的自我控制能力不仅有助于

个人在学习和生活中取得成功，还能帮助个体形成健康的生活方式，避免不必要的麻烦。

1、结合材料，请简要说明什么是自我控制？（2分）

2..请列举两个生活中你遇到过的情况，说明自我控制的重要性。（4分）

3、为了增强自我控制力，你有哪些具体的方法或建议？（4分）

第二题：

阅读材料

小明在日常生活中总是无法抵制各种诱惑，导致学习效率低下，生活作息不规律。

他的父母很担心，希望他能学会控制自己，成为一个自律的人。

材料一：小明在课堂上经常被手机游戏吸引，无法集中精力听讲。

材料二：小明在课后总是拖延作业，经常熬夜完成，导致第二天精神不振。

材料三：小明在饮食上没有节制，偏爱高热量、高脂肪的食物，导致体重不断增加。

1、根据材料一，分析小明在课堂，无法集中精力听讲的原囚是引么？

2、根据材料二，小明拖延作业的原因是什么？这种做法对他的学习和生活有哪些

不利影响？

3、结合材料三，谈谈小明在饮食上没有节制可能带来的危害，以及他应该如何调

整饮食习惯？

第三题

《第9课把控自我》同步训练及答案解析

阅读下面的文字，回答问题。

初中道德与法治一七年级下册_《第9课把控自我》

自我是人生旅途中的重要角色，它不仅关乎个人的成长与发展，也影响着人际关系

和社会环境。掌握自我，意味着要认识自我、接纳自我、提升自我。只有全面地了解自

己，才能更好地把握自己的命运，做出正确的选择。因此，学会自我控制，培养良好的

自我意识和行为习惯，是我们成长过程中的必修课。

1、请简述自我控制的重要性，并列举两个具休情境来说明其重要性。

2、结合自身经历或身边事例，谈谈如何提升自我意识和行为习惯？

3、在日常生活中，有哪些具体的行为习惯能够帮助我们更好地掌控自我？请列举

至少三种行为习惯。

第四题

阅读材料：

小华是一名初中生，他最近发现自己很容易受到外界诱惑，比如玩游戏、追剧等。

他意识到这样下去会影响自己的学习和生活，于是决定加强自我控制。以下是小华采取

的一些方法：

1.制定学习计戈合理安排时间。

2.在学习时远离手机、电脑等诱惑。

3.请教老师和家长，寻求他们的帮助和监督。

4.积极参加课外活动，丰富自己的业余生活。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、小华意识到什么问题？他采取了哪些方法来解决这个问题？

2、小华制定学习计划有什么好处？

3、小华请教老师和家长有什么好处？

第五题:

阅读下面的材料，根据所学知识回答问题。

材料：

“自我控制”是指个人在面对诱惑或冲动时，能够理性地思考并做出合理的决策，

而不是盲目地顺从自己的欲望或情绪。它是一种重要的心理品质，有助于我们更好地管

理自己，避免不必要的麻烦和错误。初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期，学会

自我控制尤为重要。通过学习和实践，可以提高自我控制能力，培养良好的行为习惯，

促进身心健康的发展。

5.什么是自我控制？自我控制对我们的生活有什么影响？

6.初中生如何提高自我控制能力？

7.举例说明初中生在生活中遇到的诱惑或冲动，并分析为什么需要提高自我控制能

力来应对这些情况。

《第9课把控自我》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列哪个选项最能体现自我控制的重要性？

A.随心所欲地决定自己的行为，无需考虑后果

B.无论何时何地都能保持冷静，不受外界干扰

C.喜欢什么就做什么，不考虑他人的感受

D.在诱惑面前能够坚持原则，不做违背自己意愿的事

答案：B、解析：自我控制是指一个人能够抵抗诱惑，根据自己的计划和目标行事

的能力。保持冷静在诱惑面前不被影响正是自我控制的•种体现。

2、小明在考试时发现自己做错了一道题目，但他没有立即告诉老师或同学，而是

默默地记住了正确答案。这种做法体现了小明的哪种品质？

A.自律

B.独立

C.坦诚

D.谦虚

答案：A、解析：自律指的是一个人能够自我管理，能够在没有外部监督的情况下

遵守规则或达成目标。在这个情境中，小明没有立即告诉老师或同学他的错误，而是选

择了记住正确答案，这体现了他在面对错误时的自我管理能力，即自律。

3、以下哪种行为体现了自我控制能力？

A.遇到挫折时，情绪失控，大声争吵

B.学习任务繁重时，坚持完成作业，不拖延

C.面对诱惑，轻易放弃原则，满足欲望

D.遇到困难，选择逃避，不愿面对

答案：B

解析：本题考查自我控制能力。选项A、C、D都是缺乏自我控制的表现，不符合题

意。选项B描述的是在学习任务繁重时，坚持完成作业，不拖延，这体现了良好的自我

控制能力。因此，正确答案是B。

4、以下哪种说法关于自我控制能力的培养是正确的？

A.自我控制能力是天生具有的，不需要后天培养

B.自我控制能力可以通过不断练习和学习得到提高

C.培养自我控制能力需要放弃个人的兴趣爱好

D.自我控制能力与个人的意志力无关

答案：B

解析：本题考查对自我控制能力培养的认识。选项A、C、D都是错误的。自我控制

能力并非天生具有，需要后天培养；培养自我控制能力并不意味着要放弃个人的兴趣爱

好；自我控制能力与个人的意志力密切相关。选项B说法正确，自我控制能力可以通过

不断练习和学习得到提高。因此，正确答案是B。

5、下列哪项行为最能体现自我控制力？

A.一遇到难题就放弃，不再尝试。

B.在考试中坚持做完所有题目，即使有些题目不确定答案。

C.看到好吃的零食就忍不住吃掉。

D.坚持每天早晨跑步，哪怕天气不好也不改变计划。

答案：B

解析：自我控制力是指一个人能够抵制诱惑、坚持自己的目标和计划的能力。选项

B描述的行为体现了持续努力和面对挑战的决心，这正是自我控制力的表现。而其他选

项中的行为则更多地反映了缺乏自制力或应对困难的能力。

6、小明在学习上遇到困难时，总是会选择求助于同学或者老师，而不是自己独立

思考解决。这种行为反映出他可能：

A.缺乏自主学习能力。

B.具备较强的团队合作精神。

C.自我控制力较强。

D.对学习缺乏兴趣。

答案：A

解析：自我控制力强的人通常能够独立解决问题，而不轻易寻求外部帮助。小明在

遇到困难时选择求助，说明他可能缺乏独立解决问题的能力，也就是自主学习能力较弱。

7、在日常生活中，以下哪项行为不属于自我控制的表现？

A.严格遵守学校纪律

B.在诱惑面前坚决抵制

C.遇到挫折时能够冷静分析

D.随意更改自己的学习计划

答案：D

解析：本题考查对自我控制的理解。选项A、B、C均体现了自我控制的能力，而选

项D中的“随意更改自己的学习计划”则说明没有很好地控制自己的行为，故选D。

8、以下哪种方法有助于提高自我控制能力？

A.随意放弃自己的目标

B.不顾一切地追求个人利益

C.设定明确的目标，并为之努力

D.遇到困难时选择逃避

答案：C

解析：本题考查提高自我控制能力的方法。选项A、B、D都是不利于提高自我控制

能力的做法，而选项C中的“设定明确的目标，并为之努力”是提高自我控制能力的一

种有效方法，故选C。

9、下列哪个行为体现了自我控制能力？

A.小明每天按时完成作业，不拖拉。

B.小华经常熬夜玩手机游戏。

C.小强上课时总是说话。

D.小红常常迟到。

答案：Ao解析：自我控制是个人能够有意识地管理自己的情绪、欲望和行为的能

力。小明每天按时完成作业，表明他能有效地管理自己的时间，并且遵守承诺，这体现

了良好的自我控制能力。

10、小李在面对诱惑时，能够保持冷静，不轻易放弃原则，这说明他具有什么品质？

A.坚持不懈

B.自我约束

C.乐观开朗

D.勇敢无畏

答案：Bo解析：自我约束指的是一个人能够抵抗外界的诱惑或干扰，坚持自己的

原则和目标。小李在面对诱惑时能够保持冷静，不轻易放弃原则，正是这种自我约束的

表现。

11、在日常生活中，为了更好地把控自我，以下哪种行为是错误的？

A.合理安排时间，提高学习效率

B.学会拒绝不良诱惑，保持清醒头脑

C.遇到困难时，盲目寻求他人帮助

D.积极参加集体活动，增强团队意识

答案：C

解析：遇到困难时，盲目寻求他人帮助并不能有效把控自我，正确的方法是首先要

自己动脑筋、想办法，然后再根据实际情况寻求他人的帮助。A、B、D选项都是正确的

自我控制行为。因此，C选项符合题意。

12、以下哪项行为不属于自我控制的范畴？

A.早晨按时起床，进行晨练

B.学会合理安排时间，提高学习效率

C.面对不良诱惑，坚定地说“不”

D.每天沉迷于网络游戏，忽视学习

答案：D

解析：A、B、C选项都是自我控制的体现，如按时起床、合理安排时间、抵制不良

诱惑等。而D选项中沉迷于网络游戏，忽视学习，显然是不属于自我控制的行为。因此,

D选项符合题意。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读下面的材料并回答问题。

自我控制是指个体能够主动调节自己的行为，以达到目标的过程。它包括对冲动行

为的抑制，对诱惑的抵抗，以及对不良习惯的纠正等。良好的自我控制能力不仅有助于

个人在学习和生活中取得成功，还能帮助个体形成健康的生活方式,避免不必要的麻烦。

1、结合材料，请简要说明什么是自我控制？（2分）

2、请列举两个生活中你遇到过的情况，说明自我控制的重要性。（4分）

3、为了增强自我控制力，你有哪些具体的方法或建议？（4分）

答案

1,自我控制是指个体能够主动调节自己的行为，以达到目标的过程。它包括对冲

动行为的抑制，对诱惑的抵抗，以及对不良习惯的纠正等。（2分）

2、示例一：我在做作业时，有时会受到电视节目的吸引而无法集中注意力。如果

我有较强的自我控制力，我会将电视关掉，专注于完成作业，从而提高学习效率。

示例二：我有时候会忍不住吃零食，但我知道这不利于我的身体健康。因此，我通

过制定健康的饮食计划来抵抗这种诱惑，从而保持良好的身休状况。（4分）

3、示例一：设定明确的目标，给自己规定完成任务的时间，合理规划自己为时间,

避免拖延。

示例二：学会说“不”，面对诱惑或干扰时，要有勇气拒绝，坚持自己的原则。（4

分）

第二题：

阅读材料

小明在日常生活中总是无法抵制各种诱惑，导致学习效率低下，生活作息不规律。

他的父母很担心，希望他能学会控制自己，成为一个自律的人。

材料一：小明在课堂上经常被手机游戏吸引，无法集中精力听讲。

材料二：小明在课后总是拖延作业，经常熬夜完成，导致第二天精神不振。

材料三：小明在饮食上没有节制，偏爱高热量、高脂肪的食物，导致体重不断增加。

1、根据材料一，分析小明在课堂上无法集中精力听讲的原因是什么？

答案：小明在课堂上无法集中精力听讲的原因是他无法抵制手机游戏的诱惑。

2、根据材料二，小明拖延作业的原因是什么？这种做法对他的学习和生活有哪些

不利影响？

答案：小明拖延作业的原因是他缺乏自律能力。这种做法对他的学习和生活的不利

影响包括：影响学习效率，导致作业质量下降；影响睡眠，导致第二天精神不振；长期

拖延可能导致学习习惯恶叱，影响身心健康。

3、结合材料三，谈谈小明在饮食上没有节制可能带来的危害，以及他应该如何调

整饮食习惯？

答案：小明在饮食上没有节制可能带来的危害包括：体重增加，引发肥胖相关疾病;

营养不均衡，影响身体健康；影响消化系统功能。为了调整饮食习惯，小明应该：合理

规划饮食，均衡摄入各类营养；减少高热量、高脂肪食物的摄入；增加蔬菜、水果等富

含纤维的食物；养成良好的饮食习惯，定时定量进食。

第三题

《第9课把控自我》同步训练及答案解析

阅读下面的文字，回答问题。

初中道德与法治—七年级下册_《第9课把控自我》

自我是人生旅途中的重要角色，它不仅关乎个人的成长与发展，也影响着人际关系

和社会环境。掌握自我，意味着要认识自我、接纳自我、提升自我。只有全面地了解自

己，才能更好地把握自己的命运，做出正确的选择。因此，学会自我控制，培养良好的

自我意识和行为习惯，是我们成长过程中的必修课。

1、请简述自我控制的重要性，并列举两个具体情境来说明其重要性。

2、结合自身经历或身边事例，谈谈如何提升自我意识和行为习惯？

3、在日常生活中，有哪些具体的行为习惯能够帮助我们更好地掌控自我？请列举

至少三种行为习惯。

答案

1、自我控制的重要性：自我控制是个人成长和发展的重要组成部分。它可以让我

们更好地理解自己，接受自己的优点和缺点，从而做出更明智的选择。在具体情境中,

如考试前的焦虑管理、面对诱惑时的自我约束等，都能体现自我控制的重要性。

2、提升自我意识和行为习惯：提升自我意识可以从反思自己的行为开始，比如记

录自己的情绪变化、思考自己的兴趣爱好等。行为习惯的提升可以通过设定目标并坚持

执行计划来实现，例如每天固定时间进行体育锻炼、定期阅读书籍等。

3、行为习惯：良好的作息时间、合理饮食、健康运动、有效的时间管理、积极的

社交互动、良好的情绪调节能力等。

第四题

阅读材料：

小华是一名初中生，他最近发现自己很容易受到外界诱惑，比如玩游戏、追剧等。

他意识到这样下去会影响自己的学习和生活，于是决定加强自我控制。以下是小华采取

的一些方法：

8.制定学习计划，合理安排时间。

9.在学习时远离手机、电脑等诱惑。

10.请教老师和家长，寻求他们的帮助和监督。

11.积极参加课外活动，丰富自己的业余生活。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、小华意识到什么问题？他采取了哪些方法来解决这个问题？

答案：1、小华意识到自己容易受到外界诱惑，影响学习和生活。他采取了以下方

法：制定学习计划，合理安排时间；在学习时远离手机、电脑等诱惑；请教老师和家长,

寻求他们的帮助和监督；积极参加课外活动，丰富自己的业余生活。

2、小华制定学习计划有什么好处？

答案：小华制定学习计划的好处有：有助于提高学习效率；有助于培养良好的学习

习惯；有助于合理安排时间，避免浪费时间。

3、小华请教老师和家长有什么好处？

答案：小华请教老师和家长的好处有：可以及时纠正自己的错误；可以得到他们的

指导和帮助；可以培养良好的师生关系和亲子关系。

第五题：

阅读下面的材料，根据所学知识回答问题。

材料：

“自我控制”是指个人在面对诱惑或冲动时，能够理性地思考并做出合理的决策，

而不是盲目地顺从自己的欲望或情绪。它是一种重要的心理品质，有助于我们更好地管

理自己，避免不必要的麻烦和错误。初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期，学会

自我控制尤为重要。通过学习和实践，可以提高自我控制能力，培养良好的行为习惯，

促进身心健康的发展。

12.什么是自我控制？自我控制对我们的生活有什么影响？

13.初中生如何提高自我控制能力？

14.举例说明初中生在生活中遇到的诱惑或冲动，并分析为什么需要提高自我控制能

力来应对这些情况。

答案：

15.自我控制是指个人在面对诱惑或冲动时，能够理性地思考并做出合理的决策，而

不是盲目地顺从自己的欲望或情绪。自我控制对我们的生活有以下影响：首先，

它可以让我们避免不必要的麻烦和错误；其次，它有助于我们更好地管理自己，

从而培养良好的行为习惯，促进身心健康的发展。

16.初中生可以通过以下几种方法提高自我控制能力:

•增强自信心，相信自己有能力处理好各种情况。

•学会时间管理，合理安排时间，不拖延任务。

•积极参与体育锻炼，增强身体素质。

•听取他人的建议，了解他人看法，从中吸取有益的经验。

•培养兴趣爱好，让自己的生活更加丰富有趣。

3.举例说明初中生在生活中遇到的诱惑或冲动，并分析为什么需要提高自我控制能

力来应对这些情况：

•例子一：小明喜欢玩手机游戏，但每次上课都会偷偷摸手机玩游戏。这种情况下

的诱惑是手机游戏的吸引力，冲动则是忍不住去玩。如果小明能够提高自我控制

能力，就可以在诱惑面前保持冷静，专心听课，避免因为玩游戏而影响学习成绩。

•例子二：小红看到同学买了一件新衣服，便也想要买一件，但是家里并不富裕。

这时的诱惑是新衣服的外观和款式，冲动是想要购买。如果小红能够提高自我控

制能力，她可以选择等待家庭经济条件改善后，再考虑购买新衣服。

•例子三：小华在放学路上看到有人出售一些低价的物品，出于好奇就买了下来，

结果发现是假冒伪劣产品。这种诱惑是低价商品的吸引力，冲动是想要尝试。如

果小华能够提高自我控制能力，她就不会被低价商品吸引，也不会冲动购买。

《第10课享受网络生活》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小华在上网时，发现了一个声称可以快速赚钱的网站，以下哪种做法是正确的？

A.直接填写个人信息，尝试赚钱

B.向家长说明情况，请求家长帮助判断

C.下载不明软件，以获取更多信息

D.立即关闭网页，不进行任何操作

2、小明在浏览网络新闻时，发现一条关于虚假信息的新闻，以下哪种做法是正确

的？

A.立即转发，让更多人知道

B.忽略这条新闻，继续浏览其他内容

C.在评论区留言，提醒其他网友注意

D.私下联系新闻发布者，要求删除这条新闻

3、以下哪项不属于网络生活中的不良行为？（）

A.在网上散布谣言

B.在网上进行文明交流

C.隐私泄露

D._L网成瘾

4、在享受网络生活时，以下哪种做法是正确的？（）

A.随意泄露个人信息

B.随意下载不明来源的软件

C.使用网络时遵守道德和法律

D.在网上随意发表侮辱他人的言论

5、以下哪种行为体现了健康的网络使用习惯？

A.随意浏览不健康的内容

B.在线学习新知识

C.轻易相信网络上的陌生人

D.利用网络平台发布不实言论

6、小明在使用网络时遇到了一个有趣的网站，他应该怎么做?

A.直接点击进入

B.向家长或老师咨询后再决定是否进入

C.不告诉任何人，独自探索

D.将该网站的链接分享给朋友

7、在互联网上，我们可以：

A.购物

B.看新闻

C.以上都可以

D.发表极端政治言论

8、下列关于网络安全的说法中，哪一项是不正确的？

A.不随意点击不明链接或下载来源不明的附件。

B.使用复杂的密码，并定期更换密码。

C.允许他人使用自己的账号登录网络平台。

D.定期更新操作系统和应用程序的安全补丁。

9、以下哪种行为不属于正确使用网络的表现？

A.在网上积极发表正能量言论

B.隐私信息不随意公开

C.网络成瘾，长时间沉迷于网络游戏

D.遵守网络道德规范

10、在使用网络时，以下哪种做法有助于维护网络安全？

A.随便点击不明链接

B.使用弱密码且密码简单易猜

C.定期更新操作系统和杀毒软件

D.在公共场合使用个人敏感信息登录账号

11、以下哪个行为最符合健康上网的原则？

A.在线观看不适宜未成年人的色情视频

B.经常浏览新闻、学习网站，提高信息获取能力

C.无节制地玩网络游戏，忽视了现实生活中的人际交往

D.私自传播他人的隐私信息

12、在互联网上遇到不良信息时，正确的做法是：

A.不予理睬，避免不必要的麻烦

B.向相关部门举报不良信息

C.直接将不良信息转发给他人，以示自己的立场

D.自己编造不良信息进行报复

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

初中道德与法治_七年级下册_《第io课享受网络生活》同步训练及答案解析

阅读材料：

随着互联网的普及，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。网络为我们提供

了便捷的沟通方式、丰富的信息和娱乐内容。然而，网络也存在着许多问题，如网络安

全、网络暴力、网络谣言等。为了享受健康的网络生活，我们需要做到以下儿点：

1.提高网络安全意识，保护个人信息不被泄露。

2.尊重他人，不参与网络暴力、网络欺凌等不良行为。

3.谨慎对待网络谣言，不信谣、不传谣。

4.合理安排上网时间，避免沉迷网络。

小题：

1、请结合材料，谈谈网络在给我们带来便利的同时，也存在着哪些问题？

2、根据材料，列举出享受健康网络生活的几个方面。

3、针对网络中的不良行为，我们应该如何应对？

第二题、阅读材料r完成下列各题

阅读下面的材料，并回答问题。

随着互联网技术的发展和普及，互联网已经深入到我们生活的方方面面。网络不仅

方便了我们的生活，也丰富了我们的精神世界。但与此同时•，网络也带来了一些问题，

比如网络诈骗、网络欺凌等。因此，在享受网络带来的便利的同时，我们也应该注意网

络安全，合理利用网络资源，享受健康、积极的网络生活。

1、网络对我们有什么样的影响？

2、我们应该如何合理利用网络资源，享受健康、积极的网络生活？

3、在享受网络生活的同时，我们应该注意哪些方面的网络安全？

第三题：

阅读材料

在当今社会，互联网已经成为人们生活的重要组成部分。网络为我们的生活带来了

诸多便利，但同时也存在一些问题。为了更好地享受网络生活，我们需要学会遵守网络

规则，提高网络素养。

阅读材料：

(1)网络具有便捷性、高效性、互动性等特点。

(2)网络存在虚假信息、网络诈骗、网络暴力等问题。

(3)为了更好地享受网络生活，我们应该遵守以下规则：不发布虚假信息、不传

播不良信息、不参与网络暴力、不泄露个人隐私等。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、网络具有哪些特点？

2、网络存在哪些问题？

3、为了更好地享受网络生活，我们应该遵守哪些规则？

第四题

阅读材料并回答问题。

随着互联网的普及和信息技术的发展，网络己成为人们生活中不可或缺的一部分。

它不仅丰富了我们的文化生活，还促进了社会经济的发展。然而，网络也带来了一些问

题，如沉迷于网络游戏，影响身心健康；发布不良信息，侵害他人权益等。因此，我们

应该学会正确地使用网络，享受健康、安全的网络生活。

5.请简要说明网络对我们的日常生活有哪些积极的影响？

6.网络上存在哪些可能带来的负面影响？这些负面影响对个人和社会有什么危

害？

7.面对网络中的不良诱惑，我们青少年应该如何保护自己？

第五题:

阅读材料

随着互联网的普及，网络己经成为我们生活中不可或缺的一部分。在享受网络生活

的同时，我们也应该遵守网络道德，维护网络安全，合理利用网络资源。以下是一段关

于网络生活的描述：

小明的父母为他购买了一台电脑，小明非常高兴。他利用网络学习了许多知识，拓

宽了视野。然而，小明在享受网络生活时也遇到了一些问题。他发现有些网站的内容不

健康，甚至有些网站散布虚假信息。小明意识到，在享受网络生活的同时，必须提高自

己的网络安全意识。

请结合材料，回答以下问题：

1、小明在享受网络生活时遇到了哪些问题？

(1)有些网站的内容不健康；

(2)有些网站散布虚假信息。

2、为什么我们要提高网络安全意识？

(1)保护个人信息，防止隐私泄露；

(2)避免受到网络诈骗、网络暴力等危害；

(3)维护网络安全，为网络环境创造良好氛围。

3、在享受网络生活时，我们应该如何遵守网络道德？

(1)遵守国家法律法规，不参与违法活动；

(2)尊重他人，不发布侮辱、诽谤、诬告等不良信息；

(3)保护知识产权，不盗版、抄袭他人作品；

(4)文明上网，不传播低俗、暴力、恐怖等不曳信息。

《第10课享受网络生活》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小华在上网时，发现了一个声称可以快速赚钱的网站，以下哪种做法是正确的？

A.直接填写个人信息，尝试赚钱

B.向家长说明情况，请求家长帮助判断

C.下载不明软件，以获取更多信息

D.立即关闭网页，不进行任何操作

答案：B

解析：在面对网络中的不确定信息时，正确的做法是向家长或老师求助，以获取正

确的判断。直接填写个人信息可能造成个人信息泄露,下载不明软件可能存在安全风险,

立即关闭网页则可能错过获取更多信息的机会。因此，选项B是正确的。

2、小明在浏览网络新闻时，发现一条关于虚假信息的新闻，以下哪种做法是正确

的？

A.立即转发，让更多人知道

B.忽略这条新闻，继续浏览其他内容

C.在评论区留言，提醒其他网友注意

D.私下联系新闻发布者，要求删除这条新闻

答案：C

解析：在网络中遇到虚假信息时，正确的做法是提醒其他网友注意，避免他们受到

误导。立即转发可能加剧虚假信息的传播，忽略这条新闻则可能让更多人受到误导，私

下联系新闻发布者要求删除这条新闻可能侵犯他人合法权益。因此，选项C是正确的。

3、以下哪项不属于网络生活中的不良行为？（）

A.在网上散布谣言

B.在网上进行文明交流

C.隐私泄露

D.上网成瘾

答案：B

解析：本题考查网络生活中的不良行为。选项A、C、D都是网络生活中的不良行为,

如散布谣言、隐私泄露、二网成瘾等。而选项B描述的是在网络中文明交流的行为，不

属于不良行为。因此，正确答案是B。

4、在享受网络生活时，以下哪种做法是正确的？（）

A.随意泄露个人信息

B.随意下载不明来源的软件

C.使用网络时遵守道德和法律

D.在网上随意发表侮辱他人的言论

答案：C

解析：本题考查在网络生活中正确的做法。选项A、B、D都是不正确的做法，随意

泄露个人信息、随意下载不明来源的软件、在网上随意发表侮辱他人的言论都可能导致

不良后果。而选项C描述的是使用网络时遵守道德和法律，这是正确的做法。因此，正

确答案是Co

5、以下哪种行为体现了健康的网络使用习惯？

A.随意浏览不健康的内容

B.在线学习新知识

C.轻易相信网络上的陌生人

D.利用网络平台发布不实言论

答案：B、解析：健康的网络使用习惯应该包括合理安排上网时间，利用网络进行

积极的学习、交流和娱乐等有益活动。随意浏览不健康内容、轻易相信网络上的陌生人

以及利用网络平台发布不实言论都是不健康的网络行为。

6、小明在使用网络时遇到了一个有趣的网站，他应该怎么做？

A.直接点击进入

B.向家长或老师咨询后再决定是否进入

C.不告诉任何人，独自探索

D.将该网站的链接分享给朋友

答案：B、解析：面走网络上的新奇事物，尤其足未经验证的信息和网站，谨慎对

待是必要的。向家长或老师寻求建议可以帮助辨别信息的真伪，确保安全和健康地享受

网络带来的乐趣。

7、在互联网上，我们可以：

A.购物

B.看新闻

C.以上都可以

D.发表极端政治言论

答案：C、解析：在互联网上，我们确实可以进行购物、看新闻等许多活动。然而,

发表极端政治言论可能违反法律法规，并且不利于社会和谐，因此正确答案是C。

8、下列关于网络安全的说法中，哪一项是不正确的？

A.不随意点击不明链接或下载来源不明的附件。

B.使用复杂的密码，并定期更换密码。

C.允许他人使用自己的账号登录网络平台。

D.定期更新操作系统和应用程序的安全补丁。

答案：C、解析：允许他人使用自己的账号登录网络平台是非常危险的行为，这可

能会导致个人隐私泄露或财产损失。因此，选项C是不正确的做法。其他选项葫是保护

网络安全的有效措施。

9、以下哪种行为不属于正确使用网络的表现？

A.在网上积极发表正能量言论

B.隐私信息不随意公开

C.网络成瘾，长时间沉迷于网络游戏

D.遵守网络道德规范

答案：C

解析：正确使用网络的行为应当包括积极发表正能量言论、保护个人隐私不随意公

开以及遵守网络道德规范。而网络成瘾，长时间沉迷于网络游戏是不正确使用网络的表

现，它会影响个人的身心健康和学习生活。因此，选项C是不属于正确使用网络的行为。

10、在使用网络时，以下哪种做法有助于维护网络安全？

A.随便点击不明链接

B.使用弱密码且密码简单易猜

C.定期更新操作系统和杀毒软件

D.在公共场合使用个人敏感信息登录账号

答案：C

解析：为了维护网络安全，用户应该采取一系列安全措施。选项A和B都是网络安

全风险，点击不明链接可能导致恶意软件感染，使用弱密码容易被破解。选项D在公共

场合使用个人敏感信息登录账号也容易导致信息泄露。而选项C建议定期更新操作系统

和杀毒软件，这是预防网络安全威胁的有效方法，因此C是正确选项。

11、以下哪个行为最符合健康上网的原则？

A.在线观看不适宜未成年人的色情视频

B.经常浏览新闻、学习网站，提高信息获取能力

C.无节制地玩网络游戏，忽视了现