版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大公鸡和漏嘴巴幼儿园小班·语言课谁来了??听!“咕咕咕”,是谁在叫呀?小朋友们快猜猜,它是谁?故事的主人公大公鸡+小弟弟=有趣的故事!“对啦!是大公鸡!今天,大公鸡要和一位小弟弟发生一个有趣的故事。咦,故事的名字叫《大公鸡和漏嘴巴》,漏嘴巴会是谁呢?难道是小弟弟的嘴巴有洞洞吗?我们一起来听故事吧!”咕咕叫的大公鸡一只大公鸡在院子里走来走去,东看看,西望望。它的肚子饿得咕咕叫,找了半天也没找到吃的。“一只大公鸡在院子里走来走去,这里啄啄,那里啄啄,
找不到虫子吃,急得‘咕咕咕咕’叫。”教师引导语:故事开始啦!看,这只大公鸡肚子饿了,正在努力地找虫子吃,可是它找到吃的了吗?让我们一起来看看它遇到了谁吧!吃饭的小弟弟发生了什么?小弟弟捧着饭碗,乖乖地坐在院子里的小凳子上。可是,他的眼睛没有看着碗里香喷喷的米饭,而是被旁边一只五颜六色、飞来飞去的花蝴蝶吸引住啦!我们一起说“小弟弟捧着饭碗,坐在院子里吃饭。”👩🏫老师来提问:这时候,小弟弟来吃饭啦。小朋友们看看,小弟弟在认真吃饭吗?他的小眼睛偷偷在看什么呀?是不是被什么有趣的东西吸引了?哎呀,饭粒撒出来啦!“他一边吃,一边瞧着花蝴蝶飞来飞去,
饭粒撒了一身,撒了一地。”👩🏫教师引导语:“哎呀!快看,小弟弟光顾着看蝴蝶,饭粒都撒出来啦!撒在了地上,还有身上!这样吃饭可不好哦。”好运气!大公鸡看到了地上的饭粒,眼睛瞪得大大的,脸上露出惊喜的表情。它心里想:“这下可有好吃的啦!”“大公鸡看见了,可高兴啦!它连忙跑了过去,嘴里嚷道:‘好运气,好运气!今天找到一个漏嘴巴的小弟弟。’”👩🏫教师引导语:这时候,大公鸡发现了地上的饭粒,它心里想什么呢?哇,它太高兴啦!它说自己交到了好运气,还叫小弟弟“漏嘴巴”。小朋友们想一想,大公鸡为什么这么说呀?哆哆哆,吃得真快!大公鸡正在低头飞快地啄着地上的饭粒。小弟弟在一旁看着,觉得很好玩,都忘记吃饭了。“大公鸡跑到小弟弟身边,啄起地上的饭粒来,‘哆哆哆’啄得可真快呢。
真好玩,小弟弟越看越高兴,连吃饭也忘了。”教师引导语:大公鸡‘哆哆哆’地吃着地上的饭粒,吃得可香啦!小弟弟觉得太好玩了,都忘记自己还在吃饭呢。地上的饭粒吃光啦!地上的饭粒都不见了,大公鸡抬起头,肚子还是瘪瘪的,看起来还没吃饱。“一会儿,大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。它还没吃饱呢。”👩🏫教师引导语:“地上的饭粒一下子就被大公鸡吃光了。可是,大公鸡吃饱了吗?它的肚子还饿得咕咕叫呢!”裤子上也有饭粒!大公鸡发现了小弟弟裤子上的饭粒,低下头准备去啄。小弟弟惊讶地看着大公鸡,眼睛瞪得圆圆的,不知道该怎么办才好。“大公鸡抬起头来看了看,好咧,小弟弟的裤子上也有饭粒,
我来啄小弟弟的裤子了。”教师引导语:“大公鸡眼睛真尖,它发现小弟弟裤子上也有饭粒!它要做什么呢?我们一起猜猜看!”你怎么啄我呀?“大公鸡,大公鸡,
你怎么啄我呀!”“小弟弟,小弟弟,
我不是啄你,我是啄饭粒呢!”“小弟弟说:‘大公鸡,大公鸡,你怎么啄我呀!’
大公鸡说:‘小弟弟,小弟弟,我不是啄你,我是啄饭粒呢!’”💡教师引导:小弟弟觉得被啄到了,有点不高兴,就问大公鸡。大公鸡怎么回答的呀?哦,原来它不是啄小弟弟,是在啄饭粒呢!衣服上还有饭粒!大公鸡又发现了小弟弟衣服上的饭粒,继续去啄。小弟弟再次感到奇怪。“一会儿,大公鸡把撒在裤子上的饭粒吃光了,它还没吃饱呢。大公鸡抬起头看了看,好咧,小弟弟的衣服上还有饭粒,就来啄小弟弟的衣服了。”👩🏫教师引导语:“裤子上的饭粒也被吃光了,大公鸡还没吃饱,它又发现了小弟弟衣服上的饭粒!”你又啄我!大公鸡,大公鸡,
你怎么又啄我呀!小弟弟,小弟弟,
谁啄你了,我是啄饭粒呢?“小弟弟说:‘大公鸡,大公鸡,你怎么啄我呀!’
大公鸡说:‘小弟弟,小弟弟,谁啄你了,我是啄饭粒呢?’”🧑🏫教师引导:小弟弟又问大公鸡了,大公鸡还是说它在啄饭粒。
小朋友们,你们说,大公鸡说的对吗?嘴巴旁边也有饭粒!大公鸡发现小弟弟嘴巴旁边有一颗饭粒,准备去啄。小弟弟吓得睁大了眼睛,一动也不敢动。“一会儿,大公鸡把撒在衣服上的饭粒吃光了,它还没吃饱呢。大公鸡抬起头看了看。好咧,小弟弟嘴巴旁边有一粒饭,就来啄小弟弟的嘴巴。”教师引导:哎呀!这次大公鸡要啄哪里了?它要啄小弟弟的嘴巴啦!小弟弟害怕了吗?我们快帮他喊停吧!别啄我!别啄我!小弟弟端起饭碗,转身就跑。大公鸡在后面追。“小弟弟害怕了,端起饭碗来就跑:
‘大公鸡,大公鸡,别啄我,别啄我!’”教师引导语:“小弟弟吓坏了,大喊着‘别啄我’,赶紧跑掉了!”跳到肩膀上!故事小剧场大公鸡张开金色的翅膀,用力一跳,稳稳地跳到了小弟弟的肩膀上。它眼睛尖,一下子就看到了小弟弟嘴巴边的饭粒,低头就朝着饭粒轻轻啄了一下!儿歌念一念“大公鸡张开金翅膀,
一跳,跳到小弟弟的肩膀上,
朝着他嘴巴上的饭粒,
‘哆’的啄了一下。”老师来提问小朋友们,你们觉得大公鸡飞得快不快呀?
它一下子就跳到了小弟弟的肩膀上,还“哆”的一声把饭粒吃掉了!小弟弟是不是吓了一跳呀?呜呜呜,奶奶快来呀!小弟弟吓得哭了起来,眼泪像断了线的珍珠一样,一颗一颗直流下来。“奶奶来呀,奶奶来呀!”👩🏫教师引导:小弟弟被啄疼了,吓得大哭起来,他喊谁来帮忙呀?小朋友们猜一猜,奶奶听到了会怎么做呢?大公鸡的歌大公鸡可高兴了,得意洋洋地站在一旁唱着歌:“小弟弟是漏嘴巴,掉下饭来让我吃得乐哈哈!”👩🏫教师提问:大公鸡吃饱了,还唱起了歌,它说小弟弟是什么呀?(答案:漏嘴巴)奶奶来了奶奶走过来,轻轻抱起小弟弟,一边给他擦眼泪,一边温柔地安慰他。“奶奶来了,小弟弟抬起小脸,带着哭腔小声问:‘奶奶,我的嘴巴是不是漏了呀?’”教师引导语:奶奶听到哭声,马上就跑来了。小朋友们,快猜猜看,小弟弟带着哭腔问了奶奶一个什么奇怪的问题呀?原来不是漏嘴巴“傻孩子,哪有什么‘漏嘴巴’呀!其实呀,是你吃饭的时候不专心,一会儿东看看窗外的小鸟,一会儿西瞧瞧桌上的玩具,才把饭粒撒得到处都是的呀。”💡教师引导:奶奶告诉小弟弟,他的嘴巴并不是真的“漏”啦,而是因为吃饭的时候不专心、东张西望,才把饭粒撒出来的。小朋友们吃饭的时候,一定要坐端正,眼睛看着碗,专心吃饭哦!专心吃饭的好弟弟小弟弟重新端起饭碗,这次他眼睛紧紧看着碗,一手扶着碗边,一手拿着勺子,认认真真地吃饭。旁边的大公鸡看着这一幕,嘴巴里馋得直流口水,心里还想着掉下来的饭粒呢!“小弟弟,端着饭碗吃饭。大公鸡又来了,它说‘我还没吃饱呢,漏嘴巴,漏嘴巴,撒点饭粒让我吃呀!’”👩🏫教师引导语:“听了奶奶的话,小弟弟知道自己错了。他重新拿起饭碗,这次他是怎么吃饭的呀?(引导小朋友回答:眼睛看着碗,很专心,不再漏嘴巴了)”一粒饭都没吃到大公鸡等了很久,地上、身上都干干净净的,一颗饭粒都没有。
大公鸡耷拉着脑袋,垂头丧气的,心里可难过啦。“大公鸡等呀,等呀,怎么了,一个饭粒也没吃到。
哦,小弟弟这回吃饭,可不东看看西瞧瞧了!”教师引导:大公鸡等啊等,可是它等到饭粒了吗?没有!因为小弟弟这次吃饭非常专心,眼睛看着碗,嘴巴吃得香,饭粒一颗都没有撒出来!我是好弟弟!小弟弟吃完了饭,拿着空碗,自豪地对大公鸡展示。大公鸡看到空空如也的碗,再也找不到饭粒了,只好失望地耷拉着脑袋,转身去找虫子吃了。“小弟弟把饭吃得干干净净,拿着空碗让大公鸡瞧了瞧,对它说:‘我是好弟弟,不是漏嘴巴。’大公鸡没办法,耷拉着脑袋,只好去找虫子吃了。”💡教师引导语:“小弟弟把饭吃得干干净净,他告诉大公鸡,自己不是漏嘴巴,是好弟弟!大公鸡没办法,只能自己去找虫子吃啦。”我们不做漏嘴巴!❌错误示范:吃饭时东张西望,一边玩一边吃,把饭粒撒得满地都是,做个“漏嘴巴”!小朋友们,“漏嘴巴”是一个好习惯吗?我们吃饭的时候应该怎么做呢?✅正确做法:坐在小椅子上,背挺直,双手扶好碗,眼睛看着碗,专心吃饭不掉米粒!吃饭儿歌🍚一手扶小碗,一手拿调羹👀小眼睛、看小碗,一口菜,一口饭✨饭菜全部吃光光!✨双手拿好左手扶碗碗
右手拿勺勺专心吃饭眼睛看着碗
不东张西望光盘行动不剩饭,不剩菜
节约粮食最棒啦“老师把吃饭的好方法编成了一首好听的儿歌,我们一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年康复治疗师助理中级工理论试题及核心考点
- AI优化UI设计色彩规范:从理论到实践
- 医学26年:起搏器参数调整要点 心内科查房
- 疫苗生产流程优化
- 2026年大模型训练效率评估指标研究
- 系统稳定性提升-第1篇
- 畜牧环境大数据分析
- 情志护理与医疗质量
- 慢性肾病患者的口腔护理与护理
- 网络攻击防御技术-第8篇
- 中国古代餐具
- 常州市网约车区域考试复习题库(备考用)
- 第四章蛋白质的稳定性-课件
- 国家开放大学毕业生登记表-
- 网架安装危险源辨识清单资料
- 求职个人简历表空白表格
- 大学书法PPT完整全套教学课件
- 内生增长理论高级宏观
- 变形记2-高中语文教学资料
- GB/T 4798.10-2006电工电子产品应用环境条件导言
- 监狱行刑与监狱文化
评论
0/150
提交评论