学校专业建设工作委员会工作制度

学校专业建设工作委员会工作制度第一章总则第一条为全面贯彻落实国家职业教育改革实施方案及关于深化产教融合的若干意见，适应区域经济社会发展和产业转型升级对高素质技术技能人才的需求，进一步加强学校专业建设的宏观指导与管理，规范专业设置与调整行为，提升专业建设水平和人才培养质量，特制定本工作制度。第二条学校专业建设工作委员会（以下简称“委员会”）是学校专业建设工作的咨询、审议、指导和监督机构，是在校长领导下，对全校专业规划、专业设置、人才培养方案制定、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设以及教学质量评价等重大事项进行科学决策和统筹管理的学术性组织。第三条委员会工作的指导思想是：坚持立德树人根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，对接产业发展趋势和市场需求，优化专业结构，凝练专业特色，打造优势专业群，形成动态调整机制，全面提高学校的办学实力和核心竞争力。第四条委员会的工作原则主要包括：（一）科学性原则：遵循职业教育规律、人才成长规律和市场经济发展规律，以科学的态度和方法研究专业建设问题。（二）规范性原则：严格按照教育行政部门的规定和学校管理制度，规范专业建设的各个环节和流程。（三）前瞻性原则：立足当前，着眼未来，敏锐捕捉行业企业发展新动态、新技术、新工艺，引领专业建设方向。（四）实效性原则：注重调查研究，提出的意见和建议应具有针对性和可操作性，切实解决专业建设中的实际问题。（五）开放性原则：广泛吸纳行业企业专家、高校学者及社会各界人士参与，构建多元参与的治理结构。第五条本制度适用于学校专业建设工作委员会的组织建设、运行管理、议事决策及监督考核等各项工作，全校各二级学院（系、部）及相关职能部门应遵照执行。第二章组织机构与人员构成第六条委员会由主任委员、副主任委员、秘书长、委员及秘书处组成。委员会每届任期三年，可根据工作需要进行适当调整。第七条主任委员由校长担任，负责委员会的全面工作，主持召开委员会会议，审定会议议题，签发会议决议和重要文件。副主任委员由分管教学副校长担任，协助主任委员开展工作，负责组织落实委员会的各项决议，指导秘书处日常工作。第八条委员由校内委员和校外委员两部分组成，实行结构化选聘。（一）校内委员：由教务处、科研处、招生就业处、发展规划处等职能部门负责人，以及各二级学院（系、部）负责人、专业带头人代表组成。校内委员应熟悉教育教学管理，具有较高的专业水平和组织协调能力。（二）校外委员：主要从行业协会、知名企业、科研院所及兄弟院校中聘请。校外委员应具有丰富的行业企业实践经验或深厚的学术造诣，在相关领域具有一定的影响力和权威性，热心职业教育事业。校外委员人数原则上不低于委员总数的40%。第九条秘书处设在教务处，是委员会的常设办事机构。秘书长由教务处处长兼任，负责委员会的日常组织、联络、协调及服务工作。秘书处配备专职或兼职秘书，负责会议记录、档案管理、资料收集及信息反馈等工作。第十条委员应具备以下基本条件：（一）坚持党的教育方针，政治素质高，职业道德好，作风正派。（二）熟悉相关行业或职业教育的发展趋势，具备较高的专业素养和业务能力。（三）身体健康，能够按时参加委员会组织的各项活动，认真履行职责。（四）校外委员原则上应具有高级专业技术职务或担任企业中层以上管理职务。第十一条委员享有以下权利：（一）对学校专业建设规划、专业设置与调整等重大事项有知情权、建议权和表决权。（二）优先获得学校专业建设相关的文件、资料和信息。（三）在委员会会议上独立发表意见，保留不同意见。（四）根据工作需要，可申请查阅学校专业建设相关的档案资料。（五）获得相应的劳务报酬或津贴（校外委员）。第十二条委员应履行以下义务：（一）遵守国家法律法规和学校各项规章制度，遵守委员会工作制度。（二）积极参加委员会组织的会议、调研、论证等活动，因故不能参加应提前向秘书处请假。（三）认真审阅会议材料，积极建言献策，对审议事项客观公正地发表意见。（四）保守工作秘密，未经允许，不得擅自对外泄露委员会会议内容及讨论过程中的敏感信息。（五）宣传学校专业建设成果，协助学校拓展校企合作渠道，推荐优秀技术技能人才。第十三条委员如因工作变动、健康原因或其他特殊情况不能履行职责的，由所在单位或本人提出申请，经主任委员批准后予以调整或解聘。对连续三次无故缺席会议或长期不履行职责的委员，经委员会研究通过，可予以解聘。第三章工作职责第十四条委员会的主要职责是围绕学校专业建设与发展，开展调研、咨询、论证、审议和指导工作，具体包括以下方面：第十五条负责制定学校专业建设与发展规划。根据国家及区域产业发展规划，结合学校办学定位和实际条件，研究制定学校中长期专业建设规划、年度专业建设计划，明确专业发展目标、重点任务和保障措施。第十六条负责专业设置与调整的论证与审议。（一）依据区域经济发展和人才市场需求，论证新增设专业的必要性和可行性，包括人才需求分析、办学条件分析、师资队伍配备、实训基地建设等。（二）审议现有专业的调整、改造或撤销方案。对就业率低、生源质量差、不符合产业发展方向的专业，提出调整或停办的建议。（三）指导学校专业群构建工作，促进专业资源整合和共享，形成以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业集群。第十七条负责指导人才培养方案的制定与修订。（一）按照国家职业教育教学标准体系，结合职业岗位（群）任职要求，指导各专业制定和修订人才培养方案。（二）审议各专业人才培养方案，重点审查培养目标定位、毕业要求、课程体系设置、学时学分分配、教学进程安排等是否科学合理。（三）推动“岗课赛证”综合育人模式改革，将职业技能等级证书标准和技能大赛内容融入人才培养方案。第十八条负责指导课程体系与教学内容改革。（一）审议专业核心课程标准，指导课程内容的更新与改革，推动课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。（二）指导精品在线开放课程、专业教学资源库、规划教材等教学资源的建设与开发。（三）推动教学方法与手段的创新，倡导项目教学、案例教学、情境教学等教学模式改革。第十九条负责指导师资队伍建设。审议专业带头人和骨干教师选拔标准与培养计划，指导“双师型”教师队伍建设，审议教师企业实践方案，促进校企人员双向流动，提升教师的专业实践能力和教学水平。第二十条负责指导实践教学条件建设。审议校内实训基地建设规划、建设方案和设备购置计划，指导校外实习基地的建设与管理，确保实践教学条件满足人才培养需求。第二十一条负责指导教学质量监控与评价。建立和完善专业建设质量评价指标体系，定期开展专业建设水平评估，对专业建设情况进行诊断与改进。审议毕业生就业质量报告和人才培养质量年度报告，提出改进建议。第二十二条负责开展产教融合、校企合作的研究与咨询。指导校企合作项目的开发与实施，审议校企合作协议，推动校企共建产业学院、大师工作室、企业订单班等深度合作项目。第四章议事规则与会议制度第二十三条委员会实行会议议事制度。会议包括全体委员会议、专题会议和临时会议。会议必须有三分之二以上委员出席方为有效。第二十四条全体委员会议原则上每年召开两次，分别在年初和年末举行。年初会议主要审议年度专业建设工作计划、新增设及调整专业等重大事项；年末会议主要总结年度专业建设工作，审议下一年度工作思路。第二十五条专题会议由主任委员或副主任委员根据工作需要召开，针对特定专业或特定议题进行深入研讨和审议。专题会议可邀请部分委员、相关职能部门负责人及专业教师列席。第二十六条临时会议由主任委员提议召开，用于处理紧急或突发的专业建设重大事项。第二十七条会议议题由秘书处负责收集、整理，报请主任委员审定。各二级学院（系、部）或职能部门需提交委员会审议的事项，应提前一周将相关材料报送秘书处。材料应包括论证报告、草案及必要的背景资料，内容详实、数据准确。第二十八条秘书处应在会议召开前五天，将会议通知、会议议题及相关审议材料送达各位委员，以便委员提前审阅，准备意见。第二十九条会议由主任委员或其委托的副主任委员主持。会议议程应包括：（一）宣布会议议题和议程；（二）议题申报部门或专业负责人汇报情况；（三）委员进行咨询、讨论和发表意见；（四）进行表决或形成共识；（五）主持人总结讲话。第三十条委员会审议事项的表决方式采取举手表决、无记名投票或口头同意等形式。对专业设置、撤销等重大事项，应采取无记名投票方式表决，赞成票超过到会委员半数为通过。第三十一条会议结束后，秘书处应在两个工作日内整理形成会议纪要。会议纪要应包括会议时间、地点、主持人、出席人员、会议议题、讨论情况、审议结果及表决情况等。会议纪要经秘书长审核、主任委员签发后，印发给各位委员及相关单位执行。第三十二条委员会形成的决议和意见，具有权威性和指导性。学校相关职能部门、各二级学院（系、部）必须严格按照委员会决议执行，并将执行情况及时向委员会反馈。如有异议，可向主任委员提出书面复议申请，由主任委员决定是否提交下次会议复议。第五章运行机制与管理第三十三条建立调研论证机制。委员会在审议重大事项前，应组织委员深入行业企业、兄弟院校进行实地调研，广泛听取各方意见，掌握第一手资料，确保论证充分、数据可靠。第三十四条建立信息反馈机制。秘书处负责建立专业建设信息库，及时收集国家政策法规、产业发展动态、人才需求变化等信息，定期编发《专业建设工作简报》，为委员决策提供参考。第三十五条建立动态调整机制。委员会应定期对学校各专业进行诊断性评估，根据评估结果、产业发展趋势及招生就业情况，建立专业预警机制。对连续多年处于预警状态的专业，坚决予以调整或淘汰。第三十六条建立协同联动机制。委员会应加强与学校学术委员会、教学督导委员会等组织的沟通与协作，形成工作合力。教务处作为秘书处单位，应做好与科研处、招生就业处、计财处等部门的协调工作，确保专业建设项目的顺利实施。第三十七条建立档案管理制度。委员会的所有文件、会议纪要、调研报告、审议材料、委员信息等均由秘书处负责分类归档，妥善保管，确保资料的完整性和连续性。第六章经费管理与保障第三十八条学校设立专业建设专项经费，用于支持委员会开展工作及专业建设相关项目。经费预算由秘书处根据年度工作计划编制，报学校财务部门审核后纳入学校年度预算。第三十九条经费使用范围主要包括：（一）委员会会议费用：包括场地租赁、会议材料印刷、会议用品等。（二）调研差旅费用：委员外出考察调研的交通、住宿、伙食等费用。（三）专家咨询费：支付给校外委员的劳务报酬、咨询费、评审费等，标准参照学校有关规定执行。（四）资料购置费：购买专业建设相关的图书、软件、数据资源等费用。（五）其他与专业建设相关的合理支出。第四十条经费管理实行“统一管理、专款专用、节俭高效”的原则。秘书处负责经费的日常管理和报销工作，严格执行学校财务管理制度。经费使用情况应定期向委员会报告，并接受学校财务和审计部门的监督。第四十一条学校为委员会提供必要的办公场所、办公设备及办公条件。各二级学院（系、部）应积极支持本部门委员参加委员会活动，在工作时间和工作量上给予保障。第七章考核与奖惩第四十二条建立委员履职考核制度。每年对委员参加活动情况、发表意见质量、提案采纳情况等进行考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。第四十三条对在专业建设工作中做出突出贡献、提出重大建设性意见或显著推动专业发展的委员，学校予以表彰奖励，并作为续聘的重要依据。第四十四条对考核不合格的委员，由秘书处进行约谈提醒；连续两年考核不合格的，经委员会研究通过，予以解聘。第四十五条建立专业建设绩效评价机制。委员会对各二级学院（系、部）专业建设成效进行评价，评价结果作为二级学院（系、部）绩效考核、资源分配及评优评先的重要依据。第八章附则第四十六条本制度未尽事宜，由委员会根据实际情况研究决定，并制定相应的补充规定或实施细则。第四十七条本制度由学校专业建设工作委员会秘书处（教务处）负责解释。第四十八条本制度自发布之日起施行。原相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。第九章专业建设专项工作实施细则第四十九条为进一步规范专业建设全流程管理，确保委员会决策的科学化、精细化，特制定本实施细则作为本制度的补充。第五十条新增专业论证实施细则（一）申报条件：新增专业必须符合学校办学定位，属于学校重点发展的专业群范畴，有稳定的行业人才需求，并具备基本的办学条件（师资、场地、设备等）。（二）论证流程：1.申报单位提交《增设专业申请表》及《专业可行性论证报告》。2.秘书处进行形式审查，符合条件的提交委员会审议。3.委员会组织专家进行现场考察或会议评审。4.评审重点：人才需求预测的准确性、办学条件的充足性、人才培养方案的可行性、资金预算的合理性。5.委员会投票表决，通过后报上级教育行政部门备案或审批。第五十一条人才培养方案修订实施细则（一）修订周期：原则上每三年全面修订一次，每年根据产业发展情况进行微调。（二）修订原则：坚持立德树人，德技并修；强化工学结合，知行合一；突出实践能力培养；注重创新创业教育融入。（三）修订流程：1.广泛调研：专业团队深入企业调研，形成《人才需求调研报告》。2.草案拟定：专业带头人牵头，联合企业技术骨干，共同起草人才培养方案草案。3.二级学院审议：二级学院教学指导委员会初审。4.学校审定：提交学校专业建设工作委员会审议。5.发布实施：经校长办公会批准后实施，并录入教务管理系统。第五十二条专业建设质量监控实施细则（一）监控指