台州市教师招聘面试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.主张“有教无类”的古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期3.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用4.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性5.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩检查与评定7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则9.班主任工作的中心环节是（）A.组织和培养班集体B.了解和研究学生C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量10.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程计划的基本内容包括（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排4.教学原则包括（）A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.启发性原则5.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法6.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于加强家校联系7.以下属于教育心理学研究内容的是（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理8.智力的核心成分包括（）A.观察力B.思维力C.想象力D.注意力9.常用的课堂教学模式有（）A.传递-接受式B.自学-辅导式C.探究式D.情境-陶冶式10.教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学评价能力D.教学管理能力三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班主任是班级的领导者，所以不需要民主管理。（）7.教育心理学只研究学生的心理。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.学生的学习主要以间接经验为主。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范的内容。2.如何激发学生的学习动机？3.简述班级授课制的优缺点。4.进行德育有哪些途径？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“教师是学生的第二父母”这句话的理解。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.分析家校合作在教育中的重要性。答案一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.B7.D8.D9.A10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.B9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩等。3.优点：提高教学效率，发挥教师主导作用等；缺点：不利于因材施教，缺乏灵活性等。4.思想政治课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。五、讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动，培养实践能力；革新教学方法，激发创新思维。2.教师在学校要像父母一样关爱学