部编版六年级语文下册第三单元基础知识过关测试题

亲爱的同学们，第三单元的语文学习之旅即将告一段落。这个单元，我们一同感受了人物在特定情境下的所思所感，学习了如何通过细节体会人物的内心世界，也尝试了有目的地阅读。现在，就让我们拿起笔，认真完成这份测试卷，检验一下自己的学习成果吧！相信你一定能发挥出最佳水平！（考试时间：60分钟满分：100分）一、积累与运用(共40分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)tuījiàn()cuǐcàn()áoxiáng()tuǒtiē()zhǎnxīn()qīnxí()táozuì()páihuái()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)*参差不齐(cāncēn)薄弱(bóbáo)*模样(mómú)藏戏(cángzàng)*养尊处优(chǔchù)一行树苗(xíngháng)3.查字典，填空。(4分)“鼎”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第()种解释，在“鼎力相助”中应选第()种解释。4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)专心()志司空见()无独有()见微知()()而不舍万象()新语重心()养()处优造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)激烈热烈强烈猛烈(1)这场辩论比赛进行得非常()。(2)我们怀着()的求知欲望，听了科学家的讲座。(3)狂风()地吹打着窗户。(4)教室里响起了()的掌声。6.按要求改写句子。(6分)(1)他克服了学习上的种种困难。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)我们打败了强大的对手。（改为反问句）_________________________________________________(3)雨点儿在跳动。（运用拟人的修辞手法扩句）_________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)(1)《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的无奈和惋惜。()(2)“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话出自《孟子·告子上》中的《学弈》。()(3)“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话是设问句。()(4)《那个星期天》一文，作者通过大量的心理描写，展现了等待中的复杂情感。()(5)“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话通过外貌描写，表现了父亲在遭受迫害后依然坚强和对家人的爱。()(6)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是古代文学家司马迁说的。()二、阅读理解(共35分)（一）阅读课内片段，回答问题。(15分)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话选自课文《__________》，作者是__________。(2分)2.文中画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________。(3分)3.“我掩着面叹息”，“我”在叹息什么？(3分)_________________________________________________4.读了这段话，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。(4分)__________________________________________________________________________________________________5.仿照文中画线句子的写法，再写一句。(3分)_________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。(20分)难忘的“第一次”人生中有许多“第一次”，第一次学走路，第一次说话，第一次自己吃饭……这些“第一次”就像一颗颗璀璨的珍珠，串起了我们成长的项链。其中，最让我难忘的是第一次独自回家。那是我上三年级的一天下午，放学铃声响了，我像往常一样跑到校门口，却没看到妈妈熟悉的身影。我心里咯噔一下，有些慌了。以前，妈妈总是准时来接我的。我在校门口等啊等，眼看着同学们一个个被家长接走，校园里渐渐安静下来，只剩下我一个人。天色慢慢暗了下来，路边的路灯亮了。我的心怦怦直跳，手心也冒出了汗。我想：妈妈是不是忘记了？还是路上堵车了？各种猜测在我脑海里盘旋。我越想越害怕，眼泪在眼眶里打转。突然，我想起老师说过，遇到事情要冷静，不要慌张。我深吸一口气，努力让自己平静下来。对了，我可以自己回家！虽然家离学校不算太远，但平时都是妈妈接送，我从来没有独自走过。我鼓起勇气，背起书包，小心翼翼地走上了人行道。一开始，我紧紧地贴着墙根走，眼睛警惕地看着四周。路上的行人来来往往，车辆川流不息。我一边走，一边在心里默念妈妈教我的安全口诀：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”走到一个十字路口，正好遇到了红灯。我停下脚步，耐心等待。这时，一位阿姨微笑着看了我一眼，我也礼貌地朝她笑了笑。那一刻，我感觉没那么害怕了。绿灯亮了，我快步走过斑马线。终于，我看到了我们家小区的大门。我心里一阵激动，脚步也加快了。当我气喘吁吁地跑到家门口，掏出钥匙打开门时，妈妈惊讶地看着我：“宝贝，你怎么自己回来了？妈妈今天单位临时有急事，正准备给你老师打电话呢！”我扑进妈妈怀里，委屈的眼泪终于掉了下来。妈妈抚摸着我的头，夸我长大了，是个勇敢的孩子。那次独自回家的经历，虽然有些惊险，但让我明白了一个道理：遇到困难时，不要害怕，要勇敢地去面对，想办法克服它。从那以后，我变得更加独立了。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.“我”第一次独自回家时，心情有哪些变化？请在文中找出相关的词语或句子，写下来。(4分)_________________________________________________3.是什么让“我”鼓起勇气独自回家的？(3分)_________________________________________________4.用“~~~~”画出文中描写“我”独自回家时动作和心理活动的句子，各画一句。(4分)5.为什么说这次“第一次”难忘？它让“我”明白了什么道理？(4分)__________________________________________________________________________________________________6.你的生活中有没有难忘的“第一次”？简单写一写当时的情景和感受。(3分)__________________________________________________________________________________________________三、口语交际与习作(共25分，任选一题完成，若两题都做，按第一题计分)（一）口语交际(10分)在我们成长的过程中，一定有过许多“第一次”，有的让你兴奋，有的让你紧张，有的让你自豪……请你选择一个印象深刻的“第一次”，和大家分享一下当时的情景和你的感受。要求：语句通顺，表达清楚，态度自然大方。（二）习作(25分)题目：一件令我__________的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“开心”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，表达