西宁市教师招聘考试题库及答案

西宁市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师的根本任务是（）A.教学B.育人C.教书育人D.管理学生3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律8.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材10.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.我国中小学德育的主要内容有（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育5.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.课程的基本类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的专业知识就是指学科知识。（）3.教学方法就是教师教的方法。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.遗传素质决定人的发展。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.班级就是班集体。（）8.教师劳动的示范性仅体现在教学过程中。（）9.教学过程是一种特殊的认识过程。（）10.义务教育具有强制性、免费性和普及性。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业角色。教师职业角色包括传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等角色，要向学生传授知识、技能，引导品德发展，管理班级等。2.简述教学的一般任务。教学一般任务有传授知识技能，发展智力体力和创造才能，培养品德审美情趣，奠定科学世界观基础，关注个性发展。3.简述德育的途径。德育途径有思想政治课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习、班主任工作等。4.简述班级授课制的优缺点。优点是高效、利于大面积培养人才、利于发挥教师主导作用等；缺点是不利于因材施教、学生主动性受限、实践性不强。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的专业素养。可通过加强师德修养，树立正确教育理念；不断学习专业知识，更新知识结构；积极参加培训与教研活动，提升教学能力；反思教学实践，积累经验等方式提高。2.讨论如何激发学生的学习动机。可通过设置合理目标，让学生有努力方向；采用多样化教学方法，吸引学生兴趣；及时给予反馈与评价，增强学习信心；联系实际生活，让学生感受知识价值。3.讨论如何培养学生良好的品德。营造良好环境，树立榜样；开展品德教育活动，进行理论灌输；引导学生参与实践，在行动中体验；及时评价与反馈，强化良好行为。4.讨论如何构建良好的师生关系。教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，树立威信；加强沟通交流，理解学生需求；公平公正处理问题，赢得学生信任。答案单项选择题1.B2.C3.D4.A5.D6.B7.D8.D9.C10.B多项选择题1.ABC