忻州市教师招聘面试题及答案

忻州市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年4.学校德育的基本途径是（）A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材6.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生10.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习多项选择题（每题2分，共20分）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.示范功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识4.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望5.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法E.练习法6.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育环境7.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.综合管理9.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性E.整合性10.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.实际性E.操作性判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）6.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）7.学习动机越强，学习效果越好。（）8.只要有教育，就有教育学。（）9.教育目的是国家对教育培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述一堂好课的标准。3.简述班主任的主要工作内容。4.简述如何激发学生的学习动机。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“减负增效”的理解和看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说你对素质教育的认识。答案单项选择题1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.B8.B9.D10.B多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCE判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×简答题1.主要内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.标准有教学目标明确、教学内容正确、教学方法得当、教学过程紧凑、学生主体地位体现等。3.包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调各方教育力量等。4.可通过创设问题情境、合理设置目标、及时反馈结果、正确运用奖励与惩罚等激发。讨论题1.鼓励学生质疑，开展探究性学习，组织实践活动，培养学生发散思维。2.“减负增效”