活动一 栽培番茄观察并描绘其一生的变化说课稿2025学年初中生物学北师大版2024七年级上册-北师大版2024

活动一

栽培番茄，观察并描绘其一生的变化说课稿2025学年初中生物学北师大版2024七年级上册-北师大版2024主备人Xx备课成员魏老师设计思路活动一以“栽培番茄，观察并描绘其一生的变化”为主题，旨在让学生通过亲身实践，深入了解植物生长过程，培养观察能力和科学思维。课程内容与北师大版2024七年级上册生物学课程紧密相关，符合教学实际，通过实际操作，激发学生对生物学的兴趣，提升学生的实践能力。核心素养目标1.培养学生观察能力和实证探究精神，通过观察番茄生长过程，理解生物学基本原理。

2.强化学生的科学思维，通过分析番茄生长变化，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的生物科学知识，了解植物生长周期，培养生物学科核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级上册已学习植物细胞结构和基本生理功能，对植物生长有初步认识。但他们对植物生长周期、环境因素对植物生长影响等知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对植物生长和农业活动普遍感兴趣，好奇心强。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，但科学探究能力尚需提高。学习风格方面，部分学生偏于视觉学习，喜欢通过观察和实验来获取知识；部分学生则偏于听觉学习，喜欢听教师讲解和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在观察番茄生长过程中，可能对植物生长周期的不同阶段特征不熟悉，难以准确描述。此外，学生在进行实验时，可能遇到实验操作不当、数据分析不准确等问题，影响实验结果的可靠性。因此，教师需引导学生正确观察、操作和记录实验数据，培养他们的实验技能和科学态度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实物和图片，讲解番茄的生长周期和生物学特征，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：引导学生进行番茄栽培实验，通过实际操作体验植物生长过程。

3.讨论法：组织学生分享观察结果，讨论影响番茄生长的因素，培养合作学习和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示番茄生长的各个阶段，增强直观感受。

2.实验记录表：设计实验记录表，指导学生记录观察数据，培养科学记录习惯。

3.在线资源：推荐相关网站和视频，拓展学生知识面，提高自主学习能力。Xx教学流程1.导入新课

详细内容：以“生活中常见的番茄”为切入点，引导学生回忆日常生活中的番茄产品，如番茄酱、番茄炒蛋等，激发学生对番茄的兴趣。接着，提问：“番茄从种子到成熟的过程是怎样的？”引导学生思考植物的生长过程。用时：5分钟。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲授番茄的生物学特征，包括种子结构、生长周期、对环境的要求等，帮助学生建立对番茄生长的基本认识。用时：10分钟。

（2）介绍番茄生长的各个阶段，通过图片和视频展示番茄从播种、发芽、开花、结果到成熟的全过程，让学生直观了解番茄的生长变化。用时：10分钟。

（3）分析影响番茄生长的环境因素，如温度、水分、光照等，引导学生思考如何科学管理番茄的生长环境。用时：10分钟。

3.实践活动

详细内容：

（1）分组进行番茄栽培实验，学生根据所学知识，选择合适的土壤、种子、容器等，进行播种、浇水、施肥等操作。用时：15分钟。

（2）观察记录实验过程，学生每日观察番茄的生长情况，记录数据，如株高、叶色、花朵数量等。用时：15分钟。

（3）分析实验数据，学生根据记录的数据，分析影响番茄生长的主要因素，如温度、水分、光照等。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何合理调控番茄的生长环境？举例：保持适宜的温度、湿度，合理施肥、浇水等。

（2）如何观察和记录番茄的生长过程？举例：定期测量株高、叶色，记录开花、结果时间等。

（3）番茄生长过程中可能遇到哪些问题？举例：病虫害防治、光照不足、土壤板结等。

5.总结回顾

内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，强调番茄生长的各个阶段及其影响因素。然后，提问：“通过本次实验，你们有什么收获？”鼓励学生分享自己的体验和感悟。最后，总结本节课的重点和难点，如番茄生长周期的掌握、环境因素对植物生长的影响等。用时：5分钟。

总用时：45分钟。Xx知识点梳理1.植物的生长发育

-植物的生命周期：从种子萌发到生长、开花、结果，再到衰老死亡。

-植物生长的基本过程：种子萌发、幼苗生长、生殖器官发育、成熟衰老。

-植物生长的调控因素：遗传因素、环境因素（如光照、温度、水分、土壤等）。

2.番茄的生长过程

-番茄的生长周期：播种、发芽、幼苗生长、开花、结果、成熟。

-番茄的生长特点：茎叶生长、花芽分化、果实发育。

-番茄生长的环境需求：适宜的温度、充足的光照、适量的水分和养分。

3.番茄栽培技术

-土壤选择：选择排水良好、肥沃的土壤，有利于番茄的生长。

-播种技术：适宜的播种时间、播种深度、种子处理。

-浇水施肥：根据番茄的生长阶段，合理调整浇水量和肥料种类。

-病虫害防治：预防为主，及时处理病虫害问题。

4.观察与记录

-观察方法：定期观察番茄的生长状况，记录数据。

-数据记录：株高、叶色、花朵数量、果实大小等。

-数据分析：通过数据分析，了解影响番茄生长的主要因素。

5.实验设计与实施

-实验目的：验证环境因素对番茄生长的影响。

-实验方法：对照实验、重复实验、随机分组等。

-实验步骤：播种、浇水、施肥、观察、记录、分析。

-实验结果：总结实验现象，得出结论。

6.科学思维与探究能力

-观察力：培养细致观察植物生长变化的能力。

-分析力：通过数据分析，找出影响番茄生长的关键因素。

-推理力：根据实验结果，推断环境因素对番茄生长的影响。

-创新力：在实验过程中，尝试不同的栽培方法，寻找最佳方案。

7.生物科学知识

-植物细胞结构与功能：了解植物细胞的基本结构和生理功能。

-植物的生殖与发育：掌握植物的生殖方式、发育过程。

-环境与生物的关系：认识环境因素对生物生长的影响。Xx板书设计①番茄生长周期

-播种

-发芽

-幼苗生长

-开花

-结果

-成熟

-衰老

②番茄生长环境需求

-温度

-光照

-水分

-养分

③番茄栽培技术

-土壤选择

-播种技术

-浇水施肥

-病虫害防治

④观察与记录

-观察方法

-数据记录（株高、叶色、花朵数量、果实大小）

-数据分析

⑤实验设计与实施

-实验目的

-实验方法（对照实验、重复实验、随机分组）

-实验步骤

⑥科学思维与探究能力

-观察力

-分析力

-推理力

-创新力

⑦生物科学知识

-植物细胞结构与功能

-植物的生殖与发育

-环境与生物的关系Xx典型例题讲解1.例题：番茄从播种到开花大约需要多少天？

解答：根据课本内容，番茄从播种到开花大约需要40-50天。这个时间受温度、光照等环境因素的影响。

2.例题：在番茄生长过程中，哪个阶段对水分的需求最大？

解答：番茄生长过程中，结果阶段对水分的需求最大。此时，植株需要充足的水分来保证果实的正常发育。

3.例题：为什么番茄的果实颜色会从青绿变为鲜红？

解答：番茄的果实颜色变化是由于果实的成熟过程。在成熟过程中，番茄果实中的番茄红素逐渐积累，使得果实颜色由青绿变为鲜红。

4.例题：在番茄栽培过程中，如何判断土壤是否缺水？

解答：可以通过观察番茄的叶片来判断土壤是否缺水。如果叶片出现萎蔫现象，说明土壤缺水，需要及时浇水。

5.例题：在番茄生长过程中，如何预防病虫害？

解答：预防病虫害可以从以下几个方面入手：

-选择抗病虫害的品种；

-合理轮作，避免连作；

-保持田间清洁，清除病残体；

-合理施肥，增强植株抗病能力；

-使用生物农药，减少化学农药的使用。Xx课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了番茄的生长周期、生长环境需求、栽培技术以及观察与记录的方法。通过实验活动，同学们亲身体验了番茄从播种到成熟的全过程，了解了影响番茄生长的关键因素。以下是对本节课内容的总结：

1.番茄的生长周期包括播种、发芽、幼苗生长、开花、结果、成熟和衰老等阶段。

2.番茄生长需要适宜的温度、光照、水分和养分。

3.番茄栽培技术包括土壤选择、播种技术、浇水施肥和病虫害防治等。

4.观察与记录是科学探究的重要环节，通过记录番茄的生长数据，可以更好地分析影响其生长的因素。

当堂检