吉林省舒兰某中学2024-2025学年高二历史上学期第二次11月月考试卷含解析

吉林省舒兰一中2024-2025学年高二历史上学期其次次（11月）月考

试卷（含解析）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

试卷满分100分，考试时间90分钟

第I卷（选择题共50分）

（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。）

1.韩非认为“上古竞于道德，中世逐于才智，当今争于气力”。其主见体现了

A.进步史观

B.天命史观

C.循环史观

D.英雄史观

【答案】A

【解析】

试题分析：材料中韩非对于三个历史阶段进行了评述，材料中观点的大体意思是：上古中古

人口稀有，条件简陋，可以行仁义；现代社会人多物少，争于气力，因此就不行以行仁义，

而须要用法治。每一时代的世情事态都不一样，一切政治政策都要以当时的世情事态为动身

点。这与法家的主见一样，这种观点表现出人们对历史认知的发展，也是生产力水平提高的

反应，因此选择进步史观，故A项正确。B选项是一种消极的看法，与材料不符；C选项强

调循环，而材料强调发展进步；D选项材料中没有出现英雄。

考点：中国传统文化主流思想的演化-社会变革与百家争鸣-百家争鸣

【名师点睛】本题考查学生对材料的理解实力。对于历史史观，我们比较常见的有唯物史观,

现代化史观，全球化史观等等。除此之外，还有许多比较细致的史观也体现在历史材料中，

如本题的进步史观，循环史观。此外还有发展史管，时代史观等等。每一种历史史观都有自

己的意义，都有自己的特点，没有优劣之分。

2.周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理.、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦

见周公”“吾从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔

子

A.将血缘纽带注入到政治秩序之中

B.更加留意等级规范和尊卑.秩序

C.将礼乐制度改造为封建统治秩序

D.高扬道德自觉并关注人伦亲情

【答案】D

【解析】

结合所学学问可知，孔子强调“克己复礼”，即约束自己，使言行符合于礼，由此可以得出

其强调道德自觉，以维护周礼，I)符合题意；A与孔子无关；B“更加留意”说法不精确；孔

子处于奴隶社会时期，其维护的是奴隶主阶级的利益，与“封建统治秩序无关”，C不正确。

3.董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教化的主要对象。他主

见设立各级学校，教授儒家经典，将他们培育为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子。

在此，董仲舒的目的是

A.行“哭黜百家，独尊儒术”B.树“天人合一”“天人感应”理念

C.使“教化大行，天下和洽”D.令《春秋繁露》成为教化新经典

【答案】C

【解析】

本题主要考查董仲舒的新儒学。据材料“将他们培育为'笃于礼薄于利''以天下为忧’的

君子”可知，董仲舒教化的目的是要培育品德高尚的人，故C项正确；行“罢黜百家，独尊

儒术”是指要实现思想的统一，材料未体现，故A项错误；树“天人合一”“天人感应”目

的是既要加强君权，又要求统治者实行仁政，材料未体现，故B项错误；五经是当时的教化

内容，D项解除。

4.蔡仁厚在《宋明理学・南宋篇》中认为：“宋明理学反映了中国古代社会后期有思想有见

识的中国人在思索和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学才智”。这些哲学才智

中不包括

A.崇尚道德

B.强调力行

C.关照人的内心世界

I).讲求人与自然的和谐

【答案】I)

【解析】

宋明埋学崇尚道德，关照人的内心世界，强调力行，ABC正确，不符合题怠，解除；“讲求人

与自然的和谐”不符材料“中国人在思索和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学

才智”，D错误，符合题意，故选D。

5.清初思想家王夫之提出“天地之德不易，而天地之化F新……F1之有昼夜如人之有生死，

世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。”这表明他

A.重视自然界和社会规律的揭示

B.确定三纲五常是志向的社会秩序

C.具备近代社会的“民权”意识

I).相识到改革是社会发展的根本动力

【答案】A

【解析】

本题考杳了王夫之的思想。王夫之反对传统的儒家思想，所以解除B；题干中无法体现他是否

具备近代社会的“民权”意识，故解除C：题干无法体现改革星社会发展的根本动力,故解除

D；由“天地之化日新”“纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣”可知王夫之重视自然界和

社会规律的揭示，故选A。

6.“对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正渐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的

精神正在强有力地上升……・这一演化于公元前5世纪后半叶达到最为深刻的阶段”。下列对

这•演化时期产生的思想理解正确的是

A.宣扬相对主义和怀疑论

B.主见提倡要有志气运用你自己的理智

C.反对雅典的民主政治

I).确定人的价值，反对教会神学的束缚

【答案】A

【解析】

“对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正渐渐受到损害，而种更具批判性的、更为世俗的精

神正在强有力地上升”“公元前5世纪后半叶”可知是智者学派，智者学派的“人是万物的

尺度”，对神的怀疑和否定，把个人的感觉作为真理的标准，是相对主义和怀疑论的典型表

现，故A正确；B是启蒙运动时期康德的思想，解除；C与材料无关；1)是文艺复兴的思想，

解除。

7.马克斯•韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中写道：“财宝从一件教徒可以随时抛弃的

斗篷变成了一个不行撼动的铁笼。”这一观点

【名师点睛】人文主义与理性主义

人文主义与理性主义都是资本主义牛.产关系发展的产物，都是资产阶级在思想文化领域里的

反封建斗争。人文主义是文艺复兴的指导思想，其核心是确定人，留意人性，要求把人、人

性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，憧憬自由同等的

志向社会，追求个人的自由和解放。

9.法国作家维克多•雨果认为：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些独创，中国人都比我

们早。可是有一个区分，在欧洲，一有独创就立刻生气勃勃地发展为一种奇异有用的东西，

而在中国却依旧停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此推断，

雨果认为

A.中国人没有创建力

B.中国的社会状态对科技独创起了爱护作用

C.西方科技更加奇妙

D.中国传统独创缺乏发展成为生产力的土壤

【答案】【）

【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学学问解决问题的实力。材料说明中国古代的科技独创

在中国与西方的不同作用。A项不符合材料“中国比我们早”：B项违反这段材料的主旨一一

中国长期处于封建社会阻碍了科技转化为生产力；C项与材料不符”由"而在中国却依旧停滞

在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”可以分析出答案为D。

考点：中国古代的科学技术与文学艺术-古代中国的科学技术成就-科技环境

【名师点睛】此题考查的是以火箭为代表的中国古代的科技。中国古代的科技在明清以前处

于世界领先地位，四大独创为西方的社会进步做出了巨大的贡献，但是近代以来，科技领域

发展缓慢下来。中国的古代科技在中国没有起到主动地作用，但是在西方却发挥了重要的影

响，其根本缘由在丁中西社会环境不同。中国有产生四大独创的条件，但是却没有正确利用

四大独创的社会环境，真是令人深思。与此相关的中国古代科技取得成就的缘由及其他成就

也须要驾驭。

10.汤显祖《牡丹亭》题词中写道；“情不知所起，一往而情深，生者可以死，死可以生。生

不行与死，死而不行复生者，皆非情之至也。”下列对这段话的解读，正确的是

A.表明文学起先与现实相结合

B.是对当时的官方哲学的否定

C.标记着世俗文学的诞生

D.是早期民主思想产生的体现

【答案】B

【解析】

【详解】汤显祖借《牡丹亭》歌颂了宏大的爱情，这是对“存天理，灭人欲”的否定，即否

定了当时的官方哲学一一宋明理学，故B项正确；文学起先与现实相结合起先于《诗经》，故

A项错误；宋代世俗文学诞生，故C项错误；早期民主思想的主要特征是反专制，材料无法体

现，故1）项错误。

11.以历史的视野和眼光看戏曲可以发觉传统社会发展的轨迹。标记中国古代戏曲真正成熟

的是元杂剧，从元杂剧中我们可以发觉和捕获到（）

①城市经济旺盛发达②市民阶层发展壮大③学问分子地位低下④蒙古族和汉族有着不

同的思想意识、审美观念和价信取向

A.①②③④B.①②③

C.①②④I）.①③④

【答案】B

【解析】

试题分析：结合史实分析，元杂剧的形成是我国历史.卜.各种表演艺术发展的结果，同时也是

时代的产物.北方人民抗拒女真贵族、蒙占贵族的过程。要求有战斗性和群众性较强的文艺

形式加以表现；同时城市经济旺盛发达市民阶层发展壮大，加之学问分子地位低下，而此时

构成戏曲艺术的各种因素到这时已经过长期的酝酿而融为一体。④所述不符合史实，故选B

项

考点：中国古代的戏曲

点评：此题为因果型选择题特点：，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再依据题干的指

向列出相应的缘由、目的或结果等。考直的角度有两方面：笫种形式，由结果推断出缘由，

其结构是题干为果，备选项为因；其次种形式是由缘由推出结果或影响，其结构是题干为因，

备选项为果。常用根本缘由、干脆缘由、主要缘由等表示。解题时，首先要正确理解常用概

念的含义及其区分与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题

干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材学问进行联

系，同时留意区分根本缘由、干脆缘由、主观缘由、客观缘由、内外因的不同之外。其次要

依据状况，采纳不同的方法

12.有人说：“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨

大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的是（）

①牛顿开创了以试验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学②牛顿力学体系的创立标

记着近代科学体系的形成③牛顿力学的创立推动了启蒙运动的发展④牛顿在伽利略的基

础上，进一步为天文学的发展做出贡献

A.①②③B.①③④C.②®®D.

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查牛顿的相关学问，意在考查学生学问的迁移和运用的实力。依据所学学问，

伽利略开创了以试验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，①错误，解除带①的A、B、

D三项。牛顿力学体系的创立标记着近代科学体系的形成；牛顿力学的创立推动了启蒙运动的

发展：牛顿在伽利略的某础上，进一步为天史学的发展做出贡献,表述均正确，②@①符合

牛顿的相关史实，C项正确。故选C。

13.1907年，德国将军弗里希说：“斗争是具有头等重要性的生物必需，是人类生活中不能省

却的一个定期性因素，假如没有斗争，这将会解除种族的全部进步，并进而使全部真正的文

明消亡。”这种观点

A.说明白斗争对人类进化的科学作用

B.片面地运用进化论解读人类社会进程

C.有力挑战了天主教宣扬的封建神学

D.体现出法西斯所宣扬的民族主义观念

【答案】B

【解析】

材料中的观点认为斗争可以促进种族的进步，这是将生物进化论引入人类社会，片面地运用

进化论解读人类社会进程。故答案为B项。A项本身错误，解除；C项与材料无关，解除；材

料中的观点不是法西斯宣扬的，从时间信息“1907年“可以解除D项。

点睛：将达尔文进化论中自然选择的思想应用于人类社会的理论被称为社会达尔文主义。社

会达尔文主义是帝国主义和种族主义政策的哲学基础，成为西方殖民者为殖民掠夺政策辩解

的理由。本题考查社会达尔文主义的主要观点。

14.依据下表供应的有关数据，下列说法中最精确的应当是

平均时间1885〜1919年1920〜1944年1945〜1964年

从科技独创到生产技术成熟30年16年9年

从生产技术成熟到产品投入市场7年8年5年

A.科学技术与生产、销售的结合程度越来越紧密

B.财宝的追求驱使着人类不断在科技上创新发展

C.第一次工业革命的独创创建没有科技含量

D.第三次科技革命是市场经济发展的必定结果

【答案】A

【解析】

本题材料以表格形式反映了不同时期从科技独创到生产技术成熟，从生产技术成热到产品投

入市场的时间。结合所学学问可知，1885〜1919年是其次次工业革命时期，1945〜1964年是

第三次科技革命时期，从刍产技术到投入市场的时间越又越短，说明科学技术与生产、销售

的结合程度越来越紧密，因此选A。BCD都不符合材料信息，解除。

15.钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“政治制度，必定得自根自生。纵使有些可以从

国外移来，也必定先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用，否则无生

命的政治，无协作的制度，决然无法长成。”下列史事可以佐证钱穆先生这一观点的是

A.太平天国

B.洋务运动

C.辛亥革命

D.新文化运动

【答案】C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获得有效信息，比较、分析，并作出

精确推断的实力。依据题十材料关键信息“政治得失”、“纵使有些可以从国外移来”、“无

生命的政治，无协作的制度，决然无法长成”等，结合所学学问，解读题干材料，得出的核

心信息是，材料强调的核心,即学习西方先进政治制度是，要与中国自身传统相融合,同时

做到相应的制度的配套及完善。ABD三项均不属于学习西方政治制度范畴，与题干材料无关，

解除ABD。而C项表述符合题干材料意思和史实，正确。故，本题正确答案选C。

考点：近代中国思想解放的潮流•西向西方学习（政治制度阶段）•戊戌变法

16.有人把中国前期近代化的各种方案比方成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开

颅洗脑”。下列对应正确的是：

A.“自我疗伤”一一是中国近代资产阶级的思想启蒙运动

B.“温药治疗”一一促进了民众的觉醒，激发了人民的爱国思想和民族意识

C.“猛药重治”一一是变革封建专制制度的资产阶级改曳运动

D.“开颅洗脑”一一确立起了民主科学为中国社会的主流思想。

【答案】B

【解析】

材料中“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的是•洋务运动、或戌变

法、辛亥革命和新文化运动。“自我疗伤”是地主阶级的自救运动，故A项错误；“温药治

疗”是资产阶级维新派的思想启蒙运动促进了民众的觉醒，激发了人民的爱国思想和民族意

识，故B项正确；“猛药重治”指辛亥革命，要暴力推睡清王朝，故C项错误；“开颅洗脑”

指动摇了封建思想的统治地位是新文化运动，但新文化运动后期马克思主义成为中国社会的

主流思想，故D项错误。

点睛：题干是从形象的说法动身，落脚点还是考查我国近代不同阶级、阶层学习西方的相关

学问，在驾驭不同阶级阶层学习西方的特点基础上，简单得出正确选项。

17.孙中山在1905年之前发表的文章中对满族和清朝政府有“满洲鞋子”“满奴”“满

贼”“异种”“外国人”等近20种蔑称，但他在1906年又说“我们并不是恨满洲人,是恨

害汉人的满洲人”。他在1912年进而提出“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、

蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”。上述现象可以说明

①对历史人物的评价要随着时代的变更而变更

②孙中山最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想

③近代民族国家的构建经验了艰难的思想历程

④历史人物的历史相识是在不断发展和进步的

A.①③④

B.①②

C.③④

I).②③④

【答案】C

【解析】

对历史人物的评价要客观、全面、公正，依据他们对历史发展、社会进步客观上所起的推动

作用或阻碍作用，对人民有利还是有还而予以确定或否定，这是评价历史人物的基本标准，

故①中“要随着时代的变更而变更”说法错误；②表述过于确定，不恰当，解除；从材料看

出孙中山的思想随着时代的发展不断发展，逐步变更狭隘的民族主义思想，主见团结各族人

民反对外国侵略、建立民族国家，故③④正确，故选C。

18.学者韩毓海在《从世界千年史看毛泽东的战略遗产》写道：“毛泽东找到了一种政治和组

织的方法，将殖民主义、封建主义宰割下分崩离析的中国大地重新组织起来、动员起来，使

被视为最封闭、最保守、最落后的欧亚大陆的心脏地带一一中国的黄土高原，重新崛起为最

具革命性的力气所在。”下列著作或思根完成于这一“心脏地带”的是

A

B.

C

【答案】【)

【解析】

“欧亚大陆的心脏地带一一中国的黄土高原，重新崛起为最具革命性的力气所在”是在抗日

斗争和解放斗争时期，所到毛泽东的著作或思想完成于此时的是《新民主主义论》，故选D。A

是中国共产党创立到国民大革命时期，B是国共十年对峙时期，C是1956年发表，均解除。

19.中共十八大文件：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代

表”重要思想一道，是党必需长期坚持的指导思想。……科学发展观开拓马克思主义中国化

新境界”，材料反映的马克思主义中国化思想共同点是

A.解决民主主义革命道路

B.中国向何处发展

C.解决建设什么样的党

D.实事求是与时俱讲

【答案】D

【解析】

试题分析：本题旨在考查马克思主义的中国化，题眼是“马克思主义中国化思想的共同点”。

毛泽东思想解决民主主义苣命道路问题，邓小平理论主要解决中国向何处发展的问题；“三个

代表”重要思想主要解决建设什么样的党，怎样建设党的问题，故A、B、C三项均不是马克思

主义中国化思想的共同点。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都体现出实事

求是,与时俱进的特征,故D项正确。

20.依据联合国粮农组织统计资料分析，在20世纪80年头世界粮食与农业总产量平均年增长

率为2.1机发展中国家粮食与农业产量平均年增长率有所提高，由70年头的年均增长3%增

加到3.3乳中国的增长率为4.4乳造成中国粮食增长率提高的缘由有

①家庭联产承包责任制的实行

②“杂交水稻”技术的突破

③“人民公社”体制的打破

④市场经济体制在中国确立

A.①

B.①②

C.①②③

I).①②③④

【答案】c

【解析】

试题分析：本题考查20世纪80年头中国农业发展的缘由。十一届三中全会后，中国的经济

体制改革首先从农村起先。家庭联产承包责任制的实行、“人民公社”体制的废除调动了农

夫生产的主动性，促进了农业生产的发展；1973年袁隆平培育的杂交水稻胜利，提高了水稻

的产量。①②③符合题意；中国确立社会主义市场经济体制是在21世纪初，解除④。故选C。

考点：中国特色社会主义建设的道路-家庭联产承包责任制和国有企业改革-农村经济体制

改革；现代中国的科学技术与文化教化事业-新中国的科技-建国后的重大科技成就

21.1954年秋，毛泽东亲自发动了由指责俞平伯的《红楼梦》探讨而绽开的批判胡适派唯心主

义的斗争。1955年，由批判胡风的文艺思想进而变为反对“胡风反革命集团”的斗争。这些

斗争

A.促讲了文学艺术的进一步发展旺盛

B.反映出“双百”方针遭到肆意破坏

C.集中体现阶级斗争为纲的指导思想

D.有利于确立社会主义思想主流地位

【答案】D

【解析】

社会主义国家以马克思主义作为指导思想，提倡唯物主义，反对唯心主义，因此这一时期开

展的斗争有利于确立社会主义思想主流地位，同经济领域的三大改造一样，有利于社会主义

制度的确立。故答案为D项。这些斗争对文学艺术的发展不利，解除A项；1956年提出“双

百”方针，解除B项；“文革”时期确立阶级斗争为纲的指导思想，解除C项。

22.中国教化科学探讨院院长袁振国说：“教化公允的重点是促进义务教化均衡发展和扶持困

难群体……教化公允的根本措施是合理配置教化资源。教化资源要向农村地区、边远贫困地

区和民族地区倾斜，加快缩小教化差距。”以下教化思想或措施能体现这精神的是

①“有教无类”

②颁布《义务教化法》

③“三个面对”方针

④发展“希望工程”

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②

【答案】C

【解析】

【详解】材料的主题是“教化公允”，“有教无类”、颁布《义务教化法》和发展“希望工

程”对推动教化公允有促进作用。①②④说法正确，故答案为C项。“三个面对”与“教化

公允”关系不大，解除含有③的A、B、D项。

【点睛】本题属于组合式选择题，常见解题方法有确定法、解除法、求同存异法等。确定法

即凭借对一些基础学问的坚固驾驭，干脆作答。解除法即找出一项或两项不符合题FI要求的

题肢，解除它，逐步缩小范围，最终留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放

在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而依据题干的要求得出正确答案。

23.爱尔兰作家詹姆斯•乔伊斯于1922年出版的长篇小说《尤利西斯》突破逻辑严密的传统

心理描写方法，运用自由联想，内心独白等手法，干脆展示人物潜意识，再现当前、过去情

景，或对将来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实。这部小说的创作风

格是

A.浪漫主义

B.现实主义

C.印象主义

D.现代主义

【答案】D

【解析】

试题分析：本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的实刀。由题干信息“运用自由联想，内

心独白等手法，干脆展示人物潜意识，再现当前、过去情景，或对将来的想象，不受时空和

逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实”可知《尤利西斯》的写作风格为现代主义，故选D项，

ACD项不符合题意。

考点：19世纪以来的世界文学艺术-文学的主要成就-现代主义

24.下图是毕加索于1937年4月创作的名画《格尔尼卡》。该作品采纳了立体主义、半写实主

义等多种手法和风格，描绘了当时西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡镇上居民的凄惨生活。当

年毕加索创作该作品的主要FI的可能是

A.开创一种全新的创作风格

B.揭露工业革命给人类带来的灾难

C.揭露斗争带给居民的伤亡和惊恐

D.体现各国各地区不同文化的沟通和融合

【答案】C

【解析】

试题分析：《格尔尼K》用象征性的艺术手法对30年头西班牙内战期间德国纳粹空军轰炸西

班牙小镇格尔尼卡，杀害数千无辜平民百姓的事务进行了控诉，有力的揭露了侵略斗争的罪

恶和法西斯的暴行。故选C。

考点：19世纪以来的世界文学艺术•有代表性的美术作品•《格尔尼卡》

25.下列有关电影的说法正确的是（）

A.1895年，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的有声电影短片，标记着电影的诞生

B.1927年，苏联首次拍摄有声影片，电影进入有声时期

C.1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄胜利

D.一战后，宽银幕和立体电影等相继问世

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查电影的相关学问，意在考查学生学问的迁移和运用的实力。依据所学学问，

法国卢米埃尔兄弟向公众放映自己拍摄的是无声电影短片，A项错误；1927年，美国首次拍

摄有声影片，电影进入有声时期，B项错误；1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》

拍摄胜利，C项正确；二战后，宽银幕和立体电影等相继问世，D项错误。故选C。

第II卷（非选择题共50分）

26.西方人文精神在17、18世纪有了相对完整的发展。阅读材料，并结合所学学问，回

答问题。

材料一亚里士多德以为天体是神圣而不腐坏的,而今人们却这样把天体纳入探讨

范围之内，并且证明天体也依据……牛顿依据地面上的试验和归纳所得到的力学原理，处在

这个巨大的数学和谐之内。……从前人们认为他们所居处的世界，是一个富有色、声、香，

充溢了喜乐、爱、美……的志向的世界，现在这个……世界则是一个……量的世界，一个听

从机械规律性，可用数学干算的运动的世界。

一一MC.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

材料二当时（1517年）还是维滕堡高校的牧师的路德将他的九十五条论纲张贴到了教

堂门口。他的大多数主见并不具有革命性，但他的确表明，“上帝之语”并不在教会的说教

里，而在《圣经》里，这就大大地减弱了教会的权威。……1520年末，路德和教会彻底决裂,

将教皇的卵除训令烧毁；次年，他被呼唤出席在沃尔姆斯召开的皇家议会。路德拒绝变更其

主见，他说：“除非你们能用《圣经》或令人信服的理由劝服我。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

材料三极富玄机天分的法国人还很自然地由自然界联根到人类社会。……伏尔泰写道：

“假如全部自然界，一切行星，都要听从永恒的定律，而有一个小动物，五尺高，却可以不

把这些定律放在眼中，完全任性地为所欲为，那就太惊奇了。”

——马克在主编《世界文明史》

请回答：

（1）牛顿完成了人类历史上第一次科学革命，即“牛顿革命”。依据材料一并结合所学学问，

从人对自然的相识（学问、方法两个层面）角度，简要阐料“牛顿革命”的内涵”

（2）依据材料二和所学学问，指出路德的哪些观点“减弱了教会的权威”？由此引发的宗教

改革运动对欧洲社会带了什么影响？

（3）依据材料三和所学学问，列举法国人为“五尺高的小动物”的国家政治民主化提出的四

条重要“定律”。并指出启蒙运动的目标与文艺复兴相比，发生了什么大的变更？

【答案】（1）内涵：完成了人类对自然界相识史上的第一次理论大综合；奠定了近代自然科

学用试验、归纳方法探讨自然，用数学语言描述自然的方法。

（2）观点：“上帝之语”不在教会说教里，而在《圣经》里；每个人都有干脆阅读和说明《圣

经》的权利；信仰即可得救或因信称义；世俗权力高于教权；影响：进一步传播了人文主义,

动摇了罗马教会的统治；成为早期资产阶级革命的旗帜；推动西欧各国民族文化和教化发展;

巩固发展了新兴民族国家。

（3）“定律"：自然权利说（或“天赋人权”、“人生而同等”）、社会契约论、“主权在民”

说（或人民主权学说）、分权学说。变更：启蒙运动目标干脆批判封建专制制度，同时描绘了

资本主义社会蓝图，要求民主、自由和同等。

【解析】

【详解】（1）本题考查牛帧的相关学问，考查学生精确解读材料和运用所学学问阐述问题的

实力。留意本题题干的限定词“从人对自然的相识（学问、方法两个层面）角度”，依据材

料“牛顿依据地面上的试验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内”、“一

个听从机械规律性，可用数学计算的运动的世界”等信息，再结合所学学问，可以从完成人

类对自然界相识史上的第一次理论大综合；奠定近代自然科学用试验、归纳方法探讨自然；

用数学语言描述自然的方法来概括内涵即可。

（2）本题考查宗教改革的相关学问点，考查学生精确解读材料和运用所学学问解决问题的实

力。第一小问，依据材料二“'上帝之语’并不在教会的说教里，而在《圣经》里”、“路

德和教会彻底决裂，将教皇的驱除训令烧毁”、“除非你们能用《圣经》或令人信服的理由

劝服我”等信息，再结合所学路德改革的内容的学问，可以得出答案。其次小问，依据所学

学问，可以从对欧洲的政治、思想文化等角度入手，可以答出进一步传播了人文主义，动摇

了罗马教会的统治；成为早期资产阶级革命的旗帜；推动西欧各国民族文化和教化发展；巩

固发展了新兴民族国家。

（3）本题考查启蒙运动和文艺复兴运动的相关学问，考查学生精确解读材料和运用所学学问

解决问题的实力“第一小同，留意题干要求“法国人”、“国家政治民主化”，可知这是列

举启蒙运动中，法国启蒙思想家的思想，结合所学学问列举即可；其次小问，依据所学学问，

启蒙运动的目标与文艺复兴相比，启蒙运动目标干脆批判封建专制制度，同时描绘了资本主

义社会蓝图，要求民主、自由和同等。

27.阅读材料，完成下列要求。

材料

时间14世纪一16世纪欧洲高校10世纪一13世纪中国书院

文学、历史（1）基本教材：儒家经典著作。

（2）重要读物：理学大师著作、讲

课程教学文法

义、语录、注疏；史学著作包括《左

主要内容辩证法

传》《汉书》等；诗词教材包括《诗

算术经》《楚辞》等。

几何学、地理学（3）其他：治民、讲武、水利、算

数等学科，但比例很少，不如儒经地

天文学、力学

位局。

音乐

提取材料信息并结合所学学问，概括14-16世纪欧洲高校与10-13世纪中国书院的课程

设置的差异并简要分析其缘由。

【答案】差异：欧洲高校误程突出好用性（经世致用），追求科学。中国书院课程内容单一，

以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教化。（课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身,

而轻自然科学、试验实践。）

缘由：中国：中国儒家思想和理学兴起的影响；中国科举制的发展；文人阶层的兴起。

西方，西方城市兴起和工商业发展，资木主义萌芽发展；文艺复兴宗教改革以来人文主义的

传播。

中西：中西方文化传统的不同。

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对史料的精确解读及学问运用分析归纳的实力。解题时首先紧

扣题干要求一一“14-161±纪欧洲高校与10—13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析

其缘由”，其次要紧扣“课程教学主要内容”分析，最终联系古代中国教化与西方教化差弁

的相关教材学问分析归纳，差异可以依据表格中“文法、文学、历史、辩证法、算术、音乐、

天文学、力学、几何学、地理学”“儒家经典著作、重要读物：理学大师著作、讲义、语录、

注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等：诗词教材包括《诗经》《楚辞》等其他：治民、讲

武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高”等信息分析归纳即可。缘由可以结

合二者所处的时代的政治经济思想三个方面分别加以分析归纳即可。

考点：中国传统文化主流思想的演化•百家争鸣局面的形成•古代中国教化的发展

28.近代中国的思想解放，是一个逐步相识、学习西方的过程。阅读下列材料：

材料一有天地开拓以来未有之奇愤，凡有心知血气，莫不冲冠发上指者，则今日之以

广运万里地球中第一大国而受制于小夷也。……惟皇上振刷纪纲，一转移间耳，此无待于夷

者也。至于军旅之事，船坚炮利不如夷，有进无退不如夷。

-冯桂芬《校邠庐抗议•制洋器议》

材料二为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程

中不得不始终当心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变

更之道。……尽管康有为之变法理论好像到处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订

准绳，但言行举止中却时常透露出叛逆色调。