7.2 做中华人文精神的弘扬者 教学课件 (共23张)+内嵌视频

做中华人文精神的弘扬者0201本课知识点

中华人文精神的价值（P62)

如何弘扬中华人文精神？(P63-64)一颗来自淮南的“柑橘”听到“柑橘”，同学们会联想到那些故事或者文学作品呢？屈原—《橘颂》

在《橘颂》的故事中，你感受到了怎样的人文精神？扎根故土，热爱家国【屈原与楚怀王】

走进“屈原的人生”感受中华人文精神

屈原的人生

屈原称为“中华人文精神的代表”，你知道为什么吗？

生活观察（P62）

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”

忧国忧民“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”

不屈不挠“瞻前而顾后兮，相观民之计极”

批判精神“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”

坚守清白的品格《典籍里的中国》你还知道哪些中华优秀传统文化类节目？中国诗词大会朗读者诗画中国

中华人文精神的价值：

历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

课堂笔记（P62）

中华人文精神的弘扬0201如何做中华人文精神的弘扬者（P63-64）弘扬促进【社会和谐】的思想文化弘扬【向上向善】的思想文化人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。【和谐】是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。从下面同学们的讨论中，你感受到了怎么的人文精神？借助【文艺作品】弘扬促进【社会和谐】的思想文化2026年央视春晚《吉量》

56个民族的小朋友齐聚一堂，传递着【民族】、【未来】、【团结】、【传承】的人文精神。做法：a.提倡人与人、人与社会和谐共处b.我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。①弘扬促进【社会和谐】的思想文化内容：

主张四海之内皆兄弟；提倡人与人、人与社会和谐相处

在生活中我们应如何促进和谐？（1）男生与女生在心理和生理存在差异，各有优势。我们应相互学习、相互欣赏，取长补短，通过交流与合作完成目标。（2）君子和而不同。我们应该求同存异，发挥各自的优势，共同推动社会的发展。（3）促进不同思想观点充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，广泛凝聚社会共识，促进社会和谐稳定。（4）我们要加强国际合作和交流活动，让不同国家的人民更好地了解彼此增进友谊和合作，促进世界和谐。（5）朋友之间存在不同的兴趣爱好和观点，可以通过求同存异的方式保持友谊的长久和稳定。知识拓展看“少年们该有的样子”，你觉得他们的哪些精神品质值得学习？

乐于助人

向上向善

尊老爱幼

“新时代好少年”每年评选一次。自2018年起，经个人自荐、同学互荐、社会广泛推荐，“新时代好少年”先进事迹已连续发布9批。

入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...②弘扬【向上向善】的思想文化内容：（P64）

【立己达人，兼善天下】立己——完善成就自己达人——承担对社会他人的责任“立己达人”指自己想成功首先使别人也能成功。“兼善天下”指使天下人都得到好处。出自：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。

自主思考:在生活中，有哪些向上向善的思想文化？从生活中的点滴小事做起做法：（P64）a.我们要积极进取，向着更高目标努力奋进；b.爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；c.向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。②弘扬【向上向善】的思想文化做中华人文精神的