第5讲 生态系统 练习（含答案） 2026年中考生物学一轮复习

第5讲生态系统考点1生物与环境的关系基础练考向1生物与环境的关系★☆☆1．[科学思维2025山东淄博一模]南方长沙地区的辣椒多种植在“垄”上，而西北地区的辣椒多种植在“沟”里（如图所示），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（）A．水分 B．阳光 C．温度 D．空气2．[2025江西赣州模拟]农业生产中会给染病植株喷洒芽孢杆菌，通过芽孢杆菌与病原菌争夺营养，从而抑制病原菌的生长和繁殖，由此推测，芽孢杆菌与病原菌之间的关系为（）A．寄生 B．共生 C．竞争 D．捕食3．[2025江苏连云港]“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（）A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应C．环境对生物的影响 D．生物对环境的改造4．[2025河北保定二模]某同学对部分谚语所蕴含科学道理的解释，你认为错误的是（）A．“稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜”——体现了不同植物对水分的需求不同B．“大树底下好乘凉”——体现了生物适应环境C．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”——体现了生物的条件反射D．“苗多欺草，草多欺苗”——体现了不同种生物之间的竞争关系考向2探究非生物因素对生物生活的影响实验★☆☆5．[2025辽宁鞍山一模]小鞍同学在探究“水对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。大山同学对此实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（）A．纸盒底部全都铺上细湿土 B．将纸盒放在冰箱冷藏室内C．纸盒上面全都用纸板盖住 D．10只鼠妇太多，改成2只6．[2025湖南永州一模]某菜农为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他在A、B、C、D、E五个温室中分别种植了生长期、长势大小相同的萝卜幼苗若干，白天温室内的光照、温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室土壤、水分等其他条件均相同且适宜，夜间每个温室温度控制一致）。下列相关说法不正确的是（）温室光照温度二氧化碳浓度A适宜光照250.03%B适宜光照250.1%C适宜光照100.1%D弱光照250.1%E弱光照100.03%A．B组的萝卜产量最高B．若选用D和E两组对照，探究的因素是温度C．若选用A和B两组对照，探究的因素是二氧化碳浓度D．收获的萝卜要放在低温、干燥环境中储存考点2生态系统的结构和功能基础练考向1生态系统的概念和组成★★☆1．[2025甘肃定西二模]兰州是唯一一座黄河穿城而过的省会城市。下列叙述中，可以看作一个生态系统的是（）A．黄河上的百年中山桥 B．母亲河——黄河C．黄河里成群的赤麻鸭 D．黄河河底淤泥中的微生物2．[2024福建模拟]生态观甲烷菌能利用农作物秸秆和人畜粪便生产沼气，发展清洁能源。甲烷菌在生态系统中属于（）A．生产者 B．消费者C．分解者 D．非生物部分3．[2025四川达州]生物与环境保持着十分密切的联系，并形成多种多样的生态系统。下列叙述正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网循环流动C．生物圈是地球上最大的生态系统，其自我调节能力是无限的D．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的措施之一考向2生态系统的营养结构★★★4．[2025山西模拟预测]如图所示的食物网中，食物链的数量共有（）A．3条 B．4条 C．7条 D．8条5．[2025云南昆明一模]地域特色滇池是云南省最大的淡水湖泊，其中的食物链表示正确的是（）A．浮游植物→虾→银白鱼→赤麻鸭B．藻类←浮游动物←金线鲃C．浮游动物→银白鱼→翘嘴鲌D．阳光→水生植物→螺蛳→青鱼6．[2025广西梧州一模]化学药剂DDT难以分解，在“藻类→虾→虾虎鱼→鲨鱼”这一食物链中，体内DDT含量最高的生物是（）A．藻类 B．虾 C．虾虎鱼 D．鲨鱼考向3生态系统的功能★★★7．[2025海南儋州三模]在伊犁草原、霸王岭热带雨林、文昌水稻试验田和五源河国家湿地公园这四个生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．伊犁草原 B．霸王岭热带雨林C．文昌水稻试验田 D．五源河国家湿地公园8．[2025山东德州一模]如图表示某条食物链中四种生物所含能量的多少，以下说法错误的是（）A．该食物链为甲→乙→丙→丁B．能量流动的特点是单向流动，逐级递减C．这四种生物包括了生产者、消费者和分解者D．若该生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是丁9．[2025内蒙古包头一模]某林场对林下无植被空地进行开发，采用了“上层林木+中层藤本药材+下层草本药材+地表药用真菌”的立体复合种植模式。下列叙述错误的是（）A．林木、真菌将太阳能转化为化学能在各种生物间流动B．该模式下生物与无机环境相互作用实现了物质循环C．该模式提高了生态系统的自我调节能力D．该模式合理利用自然资源实现效益增收10．[2025北京顺义一模]地域特色顺义减河公园植被丰富，还有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、绿头鸭、杜鹃、刺猬等多种动物，风景优美。下列有关叙述正确的是（）A．园中的动植物构成一个生态系统B．过度捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响C．杜鹃以松毛虫为食，它们是竞争关系D．公园中生物生命活动所需的能量来源于太阳能11．[2025山东菏泽一模]“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是（）A．过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机物B．过程Y表示动物和绿色植物通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳C．过程Z表示细菌、真菌等通过分解作用将有机物中的碳转化为二氧化碳D．物质变化伴随能量变化，物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的12．[2024广东清远一模]物质与能量观生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（）A．图示“大气中某成分”是氧气B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D．过程②不仅为生物提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡13．[2025河北邯郸一模]地域特色沁河郊野公园里樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳，树木间各种鸟类在嬉戏，河水中鱼儿在游泳。良好的生态吸引了生态保护社团的同学们前来实践和探究。下表为该生态系统中部分生物的食物来源，图片为该生态系统组成示意图，其中A～D表示生态系统的不同组成成分。图片可以体现该公园生态系统的碳循环过程，①～③表示生理过程。分析回答下列问题：生物名称食物种类鲫鱼水草、河虾河虾水草白鹭河虾、鲫鱼水草——（1）郊野公园中出现了多种生物，这体现了生物多样性中的____多样性。（2）据表可知，白鹭和鲫鱼的关系是________。请写出表中最长的一条食物链：________________________________。（3）若要构成完整的生态系统，除了表中的生物成分外，还需要补充图中的______（填字母）。该生态系统能量的最初来源为____________________________。公园中含氧量高，与之有关的生理活动是图中的____（填序号）。（4）良好的生态环境为多种生物的繁衍生息提供了条件，郊野公园的生物多样性日益丰富，据此可推测，此公园生态系统的________能力将逐渐增强。（5）作为中学生，我们可以做些什么来保护公园的环境？______________________________________________________。提升练★综合考向14．[2024黑龙江佳木斯三模]“一鲸落，万物生”是指大海中一头鲸尸体的坠落，是万物诞生的开始。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，随后多毛类和甲壳类动物入驻。鲸骨中的脂类在厌氧细菌的分解下释放硫化物，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，鲸骨作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料，下列说法错误的是（）A．鲸落形成了一个生态系统 B．盲鳗、睡鲨属于消费者C．硫细菌属于生产者 D．厌氧细菌属于分解者15．[2024山东烟台一模]模型制作为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（）A．所用容器应该进行严格的消毒和杀菌B．需要加入适量的藻类C．生态瓶应放在适宜的光照条件下D．所选动植物材料的数量要按照一定的比例16．[2025河北唐山模拟]如图为某一生态系统示意图。其中丹顶鹤以湖中鱼、虾为食。下列相关叙述错误的是（）A．水绵、水草、浮萍是生态系统中的生产者B．该生态系统中的能量最终来源于浮萍C．该生态系统中，丹顶鹤是最高级消费者D．该生态系统中没有表现出来的生物成分是分解者17．[2025福建南平二模]如图表示某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（）A．该食物网包含了5条食物链B．蛇与鹰之间只存在捕食关系C．该食物网中的能量最终来自草D．兔的数量锐减不会对蛇造成影响18．[2025内蒙古鄂尔多斯一模]地域特色在内蒙古某生态农业示范基地，人们构建出“羊—沼—草”循环模式。羊粪入沼气池，沼气供能，沼渣肥田种草喂羊。这一模式的主要优势是（）A．实现了物质的循环利用 B．增强了农作物的抗旱能力C．彻底杀灭羊粪中的细菌 D．实现了能量的重复利用★重难食物链与能量流动19．[2025山东菏泽一模]山东省境内的黄河三角洲，拥有多个湿地生态系统。图一是某湿地生态系统物质循环示意图，图二表示其中某条食物链中四种生物的相对数量。请据图分析，下列说法错误的是（） 图一 图二A．该生态系统中能量的源头是太阳能B．碳在A、B之间以二氧化碳的形式传递C．图二中乙对应的生物一定是图一中的虾D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是鹭★重难碳循环与生态系统的组成分析20．[2025山东济南二模]如图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是（）A．图中最基本、最关键的生物成分是DB．DC过程是通过植物的光合作用实现的C．图中C能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环D．碳以有机物的形式在生物与无机环境之间循环21．[2025河南周口一模]图一是草原生态系统的部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中不同的生物部分，a、b、c表示生物种类。请据图分析并回答问题： 图一 图二（1）植树造林是落实“碳中和”目标的重要方面，因为绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，从而降低大气中二氧化碳浓度。有机物中的碳主要通过生物体的________（填生理过程）和分解作用、化石燃料的燃烧回到大气中，实现物质循环，而重金属等有毒物质不容易被生物体代谢，如果生态系统发生了重金属污染，则图二中____体内的重金属含量最高。（2）图一中蛇与猫头鹰存在________的关系，猫头鹰飞行所需的能量最终来源于______。（3）图一食物网若需要补充为完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的____（填“甲”“乙”或“丙”）。若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，且a是恒温动物，则a代表图一中的______。★探究实践跨学科实践22．[2025湖北二模]2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“太空水族馆”入驻中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣。在老师的指导下，他们开展了“设计与制作生态瓶”的跨学科实践活动。（1）“太空水族馆”采用全封闭设计，容纳了4条斑马鱼和4克金鱼藻。系统通过LED光源模拟昼夜节律，通过传感器持续监测水温、溶氧量、pH、电导率等关键指标。装置稳定运行43天，航天员通过注射器向密闭水族箱内精准投放专用鱼食。除食物以外，斑马鱼能长期存活的关键是水体中____的含量。因为装置是密闭的，可以通过调节____________________________来控制其含量。（2）本实验的另一个目的是通过斑马鱼模型探究“微重力环境对动物肌肉、骨骼中蛋白质的影响”，斑马鱼作为模型的优势是斑马鱼基因组与人类相似度很高，同属于脊索动物门的____动物亚门。斑马鱼适于水中生活的形态结构有__________________________________（答出1点即可）。（3）同学们受到“太空水族馆”实验的激励，制作了三个容积不等的生态瓶，瓶内放置的生物如表所示。想维持生态瓶中生态系统的平衡，设计时必须考虑生态瓶中生物的种类、生物的____和所占比例。生态瓶规格(mL)50010001250水生动物总数量（斑马鱼、黑壳虾）245植物总质量（金鱼藻、瓜子草）4克8克10克实验过程中，在图中所示的1250mL生态瓶中，一条死鱼导致局部水体浑浊，但1天后水质恢复清澈，未出现更多动物死亡，这说明该生态瓶已经具有一定的_______（4）20世纪，人类建设了“生物圈2号”实验室，这是人类首次尝试在地球上构建封闭人工生态系统，其最终失败，揭示了地球上的______仍是人类唯一家园，人类的活动对其产生了深远的影响，我们必须通过______________________（答出1点即可）等措施来保障生态安全，这远比试图重建新家园更紧迫且现实。考点3生物圈基础练1．[2025广西梧州一模]加强海洋生态文明建设，是生态文明建设的重要组成部分。海洋生态保护工作是加强海洋生态文明建设的重要举措。下列做法与之相符的是（）A．随意丢弃垃圾 B．不在休渔期捕鱼C．买卖濒危海洋生物 D．大量砍伐红树林2．[2025陕西渭南一模]“生物圈是一个统一的整体”，下列叙述中，支持这一观点的是（）①每年春秋，数以万计的候鸟迁徙至长岛觅食②大气不停地循环运动，水蒸气在全球流动③蒲公英的种子小而轻，果实具有伞状的细毛④在北极熊体内发现热带地区的农药残余物A．仅①②③ B．仅②③④ C．仅①②④ D．①②③④3．[2025广东清远一模]广东省某水库因工业废水和城镇生活污水的排放，导致水质恶化，水生生物死亡，水体富营养化。当地政府采取有力措施对污染进行了整治，甚至放养了鲢鱼、鳙鱼等鱼类控制藻类的过度繁殖，取得了良好的生态修复效果。如表是水库生态修复前后水质变化情况。据表回答下列问题。项目修复前修复后溶解氧1.85.0高锰酸盐指数15.64.5化学需氧量(COD)4718总氮2.50.6总磷0.290.08粪大肠菌群42398个/L8700个/L（1）该水库生态修复前水体富营养化的主要原因是含____和____的废水的过量排放。（2）该水库生态修复的外源控制是减少或截断______________________的排放。在水库中放养的鲢鱼、鳙鱼属于______（填“生产者”“消费者”或“分解者”），其作用是__________________________________________________________________。（3）工业废水与城镇生活污水的排放导致该水库的水质恶化、生态功能下降，这是因为生态系统的____________是有限的；表中水质监测数据显示，修复后的溶解氧含量从1.8mg/L升至5.0mg/L，说明水体的_______（4）为确保生态修复效果的可持续，需采取的措施包括__________________________________和____________________________________________________。第5讲生态系统考点1生物与环境的关系基础练考向1生物与环境的关系★☆☆1．A[解析]长沙地区的气候湿润，种植在“垄”上减少根部水分堆积。西北地区气候干旱，种植在“沟”里可以更好地保存水分,A符合题意。2．C3．C4．B[解析]水稻生长需大量水分（“糖浆”），而水分过多会抑制小麦根系呼吸（“砒霜”），体现不同植物对水分的需求不同，A正确。“大树底下好乘凉”是因为树冠遮阴和蒸腾作用降低温度，体现生物影响环境而非生物适应环境，B错误。对“井绳”的恐惧是生物通过后天学习建立的条件反射，C正确。当农作物生长茂盛时，能够抑制杂草的生长；而当杂草过多时，又会与农作物争夺养分和光照等资源，影响农作物的生长，这体现了不同种生物之间的竞争关系，D正确。考向2探究非生物因素对生物生活的影响实验★☆☆5．C[解析]小鞍要探究的是“水对鼠妇分布的影响”，要探究的条件为水，就要设置以水为唯一变量的对照实验，其他条件相同且适宜，因此，纸盒底部应该一边铺细湿土，另一边铺细干土，纸盒上面全都用纸板盖住，也不能将纸盒放在冰箱冷藏室内，温度低会影响鼠妇活动，从而影响实验结果，C正确，A、B错误。2只鼠妇数量太少，得到的实验结果具有偶然性，可能会导致实验出现误差，D错误。名师点拨设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组和实验组。6．B[解析]B组光照和温度适宜，二氧化碳浓度最高，光合作用最强，产量应最高，A正确。对比D和E两组，有温度和二氧化碳浓度两个变量，B错误。对比A和B两组，只有二氧化碳浓度一个变量，C正确。储存萝卜时要降低呼吸作用，低温和干燥的环境可以抑制萝卜的呼吸作用，D正确。考点2生态系统的结构和功能基础练考向1生态系统的概念和组成★★☆1．B2．C3．D[解析]生态系统中除了生产者、消费者、分解者，还包括非生物部分，A错误。生态系统中的能量不能循环流动，B错误。生态系统的自我调节能力是有一定限度的，C错误。考向2生态系统的营养结构★★★4．B5．A名师点拨食物链书写时，起点一定是生产者，终点是最高级消费者，箭头由被捕食者指向捕食者或取食者，没有分解者和非生物部分。6．D名师点拨能量沿着食物链逐级递减，难以分解的有毒物质沿着食物链逐级积累。考向3生态系统的功能★★★7．B8．C[解析]在食物链中，能量沿着食物链单向流动且逐级递减，据图分析，食物链中四种生物所含能量的关系为甲>乙>丙>丁，所以食物链为甲→乙→丙→丁，A、B正确。食物链表示的是生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系，不包括分解者，C错误。食物链中生物的营养级越高，体内积累的有毒物质越多，所以丁体内积累的汞最多，D正确。9．A10．D11．D[解析]物质在生物与无机环境间循环流动，能量是沿着食物链（食物网）单向流动、逐级递减的，D错误。12．D[解析]此图是生态系统的碳循环示意图，“大气中某成分”是二氧化碳，A错误。能量流动的方向是从生产者（绿色植物）到消费者（动物），B错误。②代表了植物的光合作用，③代表了微生物的分解作用，C错误。13．（1）物种（2）捕食和竞争；水草→河虾→鲫鱼→白鹭（3）BD；（生产者固定的）太阳能（或光能）；②（4）自我调节（5）参与公园的清洁活动；宣传保护公园的重要性等（合理即可）名师点拨在生态系统的碳循环示意图中，双向箭头两端分别代表着生产者和非生物部分，各环节均有箭头指向的是非生物部分，则双箭头另一端为生产者，生产者可以通过光合作用将二氧化碳转化为有机物。提升练★综合考向14．B[解析]鲸落实质是由围绕鲸的尸体生存的各类生物和非生物部分共同组成的，属于一个生态系统，A正确。盲鳗、睡鲨啃食鲸的尸体，是食腐动物，属于分解者，B错误。硫细菌可通过氧化硫化物制造有机物，属于生产者，C正确。厌氧细菌分解脂类释放硫化物，属于分解者，D正确。15．A[解析]生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，它们能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供给生产者利用，如果将所用容器进行严格地消毒和杀菌，会杀死里面的分解者，A符合题意。16．B17．A[解析]据图分析，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共计5条，A正确。蛇和鹰之间既存在竞争关系，又存在捕食关系，B错误。食物网中的能量最终来源于太阳能，C错误。鹰捕食兔、鼠、蛇，兔的数量减少，鹰会更多地捕食鼠和蛇来获取能量，D错误。18．A★重难食物链与能量流动19．C[解析]根据图一箭头方向判断，A表示无