五年级上册语文同步练习-第3课《古诗两首》∣苏教版

第3课《古诗两首》同步练习一、看拼音写词语。cǎiyàochùyǐnyù（）不知（）寻（）者不（）mùzhènlínyuèmínɡchányù（）童（）（）意（）二、组词。骑（）振（）蝉（）倚（）震（）婵（）三、补充诗句。

1.（）此山中，（）不知处。2.（）捕鸣蝉，（）闭口立。四、先解释带点词语，再说说诗句的意思。

1.言师采药去。言：_________________________________________________________________________诗句的意思是：_______________________________________________________________2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲：_______________________________________________________________________诗句的意思是：_______________________________________________________________五、填空。1.《寻隐者不遇》是（）代诗人（）的作品，古诗记叙了诗人（）这件事。诗中通过诗人与（）的问答，得知那位隐者已经（）。从而突现了诗题中“（）”一词。2.《所见》是（）代诗人（）的作品，诗人通过（）、（）、（）、（）这四个动词，鲜活地呈现出了小牧童的天真活泼，悠闲自得的可爱模样和他的心情。同时抒发了诗人（）的思想感情。六、综合训练。1.《寻隐者不遇》中哪句诗句体现了隐者的去处？____________________________________________________________________________2.《所见》中哪两句写了优美的田园风光？____________________________________________________________________________七、拓展应用。你还知道哪些描写了孩童趣事的古诗？请写一写。（写出一首即可）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、默写古诗。寻隐者不遇所见参考答案一、看拼音写词语。采药处隐遇牧振林樾鸣蝉欲解析：本题考查了课文中重点词语的书写。二、组词。解析：本题考查了形近字的组词，注意“骑”的偏旁是马字旁，读qí，“倚”的偏旁是“亻”，读yǐ；“振”和“震”都可以组词振荡和震荡，也可组词震动和振动，但“振”有搬动、挥动的意思，“震”有威震的意思；“蝉”是虫字旁，所以是一种动物，“婵”是女字旁。三、补充诗句。

1.只在云深2.意欲忽然解析：本题考查了对诗句的掌握。四、先解释带点词语，再说说诗句的意思。1.言：回答说。诗句的意思是回答说：师父到山上采药去了。意欲：想要。诗句的意思是：想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。解析：本题考查了对古诗中重点字词和重点诗句的解释。注意“言”不只是说，而是“回答说”的意思。五、填空。1.唐贾岛寻访隐者隐者弟子到山中采药不遇2.清袁枚骑振捕立完全陶醉在大自然的美景之中解析：本题考查了古诗中作者和诗意的理解。六、综合训练。1.言师采药去解析：言师采药去的意思是：（隐者的弟子）回答（诗人）说，师父到山上采药去了，所以说明了隐者的去处。牧童骑黄牛，歌声振林樾。解析：这句话写出了牧童骑着黄牛，还唱着欢快地歌，歌声