59中学校垃圾分类管理制度

59中学校垃圾分类管理制度第一章总则第一条为深入贯彻国家关于生活垃圾分类工作的指示精神，进一步提升我校校园环境管理水平，培养师生绿色环保意识和良好行为习惯，推动资源节约型、环境友好型校园建设，依据相关法律法规及上级教育主管部门要求，结合我校实际，制定本制度。第二条本制度所称垃圾分类，是指按照生活垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，将生活垃圾划分为不同种类，并进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理的行为。第三条本制度适用于59中学全体教职工、学生以及进入校园的其他人员（包括访客、施工单位等）在校园内产生的生活垃圾的分类管理活动。第四条垃圾分类工作遵循“源头减量、科学分类、责权明确、全员参与、长效管理”的原则。第二章组织机构与职责第五条学校成立垃圾分类工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长、学生会代表及教师代表。领导小组下设办公室，设在总务处（或德育处），负责日常工作的组织协调、督促检查和信息上报。第六条各部门职责：1.领导小组办公室（总务处/德育处）：负责制定和完善学校垃圾分类管理制度及实施方案；组织、协调、监督各部门落实垃圾分类工作；负责分类垃圾桶等设施的采购、配置、维护与更新；联系校外专业收运处置单位；组织开展垃圾分类宣传教育活动。2.德育处与团委（少先队）：负责在学生中开展垃圾分类的宣传教育、主题活动和社会实践；将垃圾分类知识纳入学生行为规范教育和德育评价体系；组织学生会、志愿者等力量参与日常监督和宣传引导。3.教务处：负责将垃圾分类相关知识融入学科教学内容，鼓励教师在教育教学中渗透环保理念。4.总务处（含食堂、医务室）：负责学校办公区域、食堂后厨、医务室等重点区域的垃圾分类投放、收集管理；确保食堂产生的厨余垃圾得到规范处理；负责校园公共区域垃圾桶的日常清洁与维护。5.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生的垃圾分类宣传教育、日常指导和督促检查；组织学生参与班级及校园的垃圾分类实践活动。6.全体教职工：以身作则，带头执行垃圾分类规定，做好办公室、教研组内的垃圾分类投放，并积极指导学生进行正确分类。第三章分类标准与要求第七条校园生活垃圾分为以下四类：1.可回收物：指适宜回收和可循环利用的生活废弃物。主要包括：废纸（废旧报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、纸盒等，不包括纸巾和厕纸）、塑料（塑料瓶、塑料盒、塑料袋、塑料玩具等）、玻璃（玻璃瓶、玻璃杯、玻璃碎片等）、金属（易拉罐、金属罐头盒、废铁丝、铜丝、铁钉等）、织物（废旧衣物、书包、毛巾、桌布等）。2.厨余垃圾：指学校食堂、餐厅产生的食物残余和食品加工废料，以及师生在校园内产生的少量瓜果皮核、茶叶渣等易腐性垃圾。3.有害垃圾：指含有害物质，需要特殊安全处理的生活垃圾。主要包括：废电池（充电电池、纽扣电池等）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物等。4.其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。如：受污染的纸巾、厕纸、一次性餐具、烟头、灰土、陶瓷碎片等。第八条分类投放要求：1.师生应将产生的生活垃圾按照本制度第七条规定的分类标准，准确投放到对应的分类垃圾桶内。2.投放前应尽量保持垃圾清洁干燥，避免混入其他种类垃圾。可回收物应尽量折叠、压扁，以节省空间。3.厨余垃圾应沥干水分后投放。4.有害垃圾投放时应注意轻放，防止破损。对于有尖锐边角的有害垃圾，应包裹后投放。5.体积较大的废旧家具、家电等大件垃圾，应联系总务处，由其统一安排规范处置，不得随意丢弃。第四章投放与收运第九条垃圾投放点设置：1.学校在教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等建筑物出入口及公共区域，合理设置分类垃圾收集点。2.每个垃圾收集点应配置“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”四种标识清晰、颜色规范的垃圾桶。3.教室、办公室等场所可根据实际情况设置小型分类垃圾桶或废纸收集篓。4.食堂后厨应设置专门的厨余垃圾收集容器，并做到日产日清。第十条投放行为规范：1.师生应在指定时间、指定地点，按照分类要求将垃圾投放到相应的垃圾桶内。2.禁止将垃圾随意丢弃在垃圾桶外或地面上。3.禁止将危险物品、建筑垃圾等混入生活垃圾投放。第十一条收集与运输：1.可回收物由总务处定期组织人员进行整理、暂存，并联系再生资源回收企业进行回收处置。2.厨余垃圾由食堂管理人员负责每日收集，并交由有资质的单位进行清运和资源化利用或无害化处理。3.有害垃圾由总务处负责统一收集、暂存，并定期交由环保部门指定的专业机构进行安全处置。4.其他垃圾由总务处安排专人负责每日清运至学校指定的垃圾集中点，由环卫部门统一收运处理。5.垃圾清运人员应保持垃圾桶内外及周边环境的清洁卫生，避免二次污染。第五章宣传教育与培训第十二条学校将垃圾分类宣传教育纳入校园文化建设和学生综合素质培养体系。通过校园广播、宣传栏、网站、微信公众号、主题班会、国旗下讲话、知识竞赛、手抄报等多种形式，广泛宣传垃圾分类的重要意义、政策法规、分类标准和投放要求。第十三条定期组织教职工进行垃圾分类知识和操作技能培训，确保教职工熟悉并能正确指导学生。第十四条鼓励各学科教师结合教学内容，开展与垃圾分类相关的研究性学习、项目式学习等活动，提升学生的环保素养和创新能力。第十五条每年结合世界环境日、地球日等重要节点，组织开展垃圾分类主题宣传周或宣传月活动，营造浓厚的校园氛围。第六章监督检查与奖惩第十六条学校垃圾分类工作领导小组及办公室将定期或不定期对各部门、各班级的垃圾分类实施情况进行监督检查，并将检查结果纳入相关考核评价体系。第十七条设立垃圾分类监督岗，由学生会、志愿者等组成，对校园公共区域的垃圾投放情况进行日常巡查和引导。第十八条对在垃圾分类工作中表现突出的班级、部门和个人，学校将予以表彰和奖励。奖励形式可包括通报表扬、授予荣誉称号、颁发奖品等。第十九条对不按规定进行垃圾分类投放，经指出仍不改正的个人，将予以批评教育；对未认真履行职责，导致本区域垃圾分类工作