人教版小学五年级语文上册期末复习试题

人教版小学五年级语文上册期末复习试题时光荏苒，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。为了帮助同学们更好地巩固本学期所学的语文知识，查漏补缺，从容应对即将到来的期末考试，我们精心编写了这份期末复习试题。本试题力求全面考察同学们的语文素养，包括基础知识的积累与运用、阅读理解能力以及初步的习作表达能力。希望同学们能认真对待，仔细作答，从中发现自己的闪光点与待提高之处，为期末考试做好充分准备。一、基础知识积累与运用(共35分)(一)拼音与汉字(10分)1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(5分)luóji|zhìxù|gāngà|diǎnlǐ|kuíwú----|----|----|----|----()|()|()|()|()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.酵母(xiào)馈赠(kuì)腼腆(tiǎn)B.誊写(téng)骨髓(suǐ)嫉妒(jí)C.矫健(jiǎo)苔藓(xiǎn)龟裂(guī)D.耽误(dān)冤枉(wang)酬谢(chóu)3.查字典填空。(3分)“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）（填序号）。(二)词语积累与运用(12分)1.比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()慕()辨()躁()既()幕()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海造句：_________________________________________________3.选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）同学们（）走进教室，准备上课。（3）演出结束后，观众席上响起了（）的掌声。（4）休息十分钟后，我们（）开会。(三)句子乐园(13分)1.按要求改写句子。(6分)（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________（3）他这种刻苦学习的精神，不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。二、日积月累(10分)1.根据课文内容填空。(6分)（1）我跨进店门，暗喜没人注意。我（），（），踮起脚尖，从大人的腋下（）。（2）圆明园不但（），而且（），所以，它又是当时世界上最大的（）。2.按要求写句子。(4分)（1）写出一句描写景物的诗句：“____________________，____________________。”（2）写出一句关于读书的名言警句：“____________________。”三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子是大学生了！”母亲说完，就坐在了我身边。我看见母亲的眼睛里，充满了（）和（）。那是我第一次从母亲的眼睛里读出了（）。那天，我用母亲给我的钱，给她买了一听水果罐头。母亲数落了我一顿，说：“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”我不敢再说话。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。1.在文中括号里填上合适的词语。(3分)2.母亲为什么“得意地扬起脸”？(2分)_________________________________________________3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)_________________________________________________4.读了这段文字，你有什么感受？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈并没有说什么，只是在筹款卡上写了一个数——五十元。小男孩沮丧地低着头。妈妈说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的50元，其实比他们的500元还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.写出下列词语的近义词。(3分)估量——（）沮丧——（）贡献——（）2.小男孩为什么会“沮丧地低着头”？(3分)_________________________________________________3.妈妈为什么说“我们所捐的50元，其实比他们的500元还要多”？(4分)_________________________________________________4.读了这篇文章，你有什么体会？请结合生活实际谈一谈。(5分)__________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在400字左右，书写工整，不写