2025~2026学年山东省枣庄市市中区第十五中学九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年山东省枣庄市市中区第十五中学九年级上学期期末语文试卷一、积累运用阅读下面的文段，完成以下小题。枣庄新城凤鸣湖公园，是一处令人（流连忘返／目不暇接）的城市绿洲。每当晨光熹微，湖畔便笼罩在一片温润的薄雾中，宛如仙境。园中树木蓊郁，花草葳蕤，一条曲折的甬道弯曲地蜿蜒其间，漫步其上，仿佛置身于一幅（浓墨重彩/轻描淡写）的山水长卷。湖面碧波荡漾，水光潋滟________，偶有白鹭翩飞，更添生机。公园的设计者别具匠心，将自然景观与人文情怀融合得天衣无缝，那矗立的“凤鸣塔”，不仅造型古朴典雅，更承载着当地人深厚的历史记忆与淳朴情感。夕阳西下，余晖将天空染成一片绯红，与湖光交相辉映，形成一幅令人心醉的画卷。凤鸣湖公园，无疑是枣庄新城一颗cuǐcàn________的明珠，它用其独特的魅力，向世人宣告：这座曾经（墨守成规/附庸风雅）的工业之城，如今已焕发出令人惊叹的生态活力与文化自信。1．根据拼音写出汉字并给加点字注音。潋滟________cuǐcàn________2．括号内依次选取恰当的词语填在横线上。________________________3．文中有一处病句，请找出并修改。4．文中画线句子有一处标点符号使用不当，请改正。二、综合性学习5.学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语，营造活动氛围。(2)小说中的人物形象鲜明，生动。请从你读过的小说中选择一个你印象最深刻的人物，仿照示例写一句话，评价其形象特点。示例：孔乙己，一个被封建科举制度毒害的下层知识分子，最终只能落得个悲惨死去的结局。三、整本书阅读结合所读名著《水浒传》，完成以下小题6．填空题。“替天行道”是梁山泊的旗帜，但在其“忠义”思想内部存在着深刻矛盾，这在招安问题上体现得最为明显，坚决反对招安的代表人物是________和________。7．金圣叹评点《水浒传》人物时，称其中一位为“上上人物”“人中绝顶”，并赞叹“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。他评价的最可能是（）

A．武松B．李逵C．林冲D．鲁智深8．读材料，完成探究。“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”——白日鼠白胜在黄泥岗上所唱民歌探究：材料中的民歌揭示了当时怎样的社会现实？这与梁山好汉“逼上梁山”的普遍经历有何关联？四、默写9.补充完整诗句。（1）须晴日，________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）我是你河边上破旧的老水车，________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（3）为什么我的眼里常含泪水？________……（艾青《我爱这土地》）（4）长风破浪会有时，________。（李白《行路难（其一）》）（5）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：________，________。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成以下小题。定风波北宋·苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。10．以下对《定风波》的理解与赏析，不恰当的一项是：（）

A．词前小序交代了写作缘由，点明了此词记于一次沙湖道中遇雨的经历。B．“莫听”“何妨”二字笔力遒劲，既表明了作者对风雨的态度，更展现了他豁达的胸襟。C．“竹杖芒鞋轻胜马”一句，以“竹杖芒鞋”与“马”对比，隐含了作者对官场奔波生活的厌倦与对田园隐逸的向往。D．全词紧扣“风雨”二字生发，语带双关，将自然界的风雨与人生的风雨相融合，意境深邃。11．请赏析“一蓑烟雨任平生”中“任”字的妙处。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成以下小题。王羲之诣门生家王羲之诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。（选自《晋书·王羲之传》，有删改）12．解释下列加点词在文中的意思（1）王羲之诣门生家诣________（2）因书之书________（3）姥初有愠色愠________（4）但言是王右军书但________13．请用“／”给文中画线句子断句（2处）后为其父误刮去之14．把下面句子翻译成现代汉语（1）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。（2）姥如其言，人竞买之。15．文中王羲之的书法“为世所重”，请结合具体内容分析这一特点16．从选文中可以看出王羲之是一个怎样的人？七、现代文阅读阅读下面的文章，完成以下小题。说经典梁衡①什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。②常言道：“话说三遍淡如水。”许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，不经意间成了经典。100多年前，左宗棠带着湘军去征讨沙俄，收复新疆。他一路边行军边栽柳，现在这些合抱之木成了历史的见证，成了活的经典，凡游人没有不去凭吊的。书法艺术的经典名作《兰亭集序》也是在一次普通的文人聚会上，王羲之一挥而就的。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开朗琪罗的壁画《末日的宣判》，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，后人承认它，就常想起它，提起它，借用它。③经典所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度；二是有绝后的效果；三是上升到了理性，有长远的指导意义。④经典必得有新的创造。像牛顿发现了万有引力，爱因斯坦发现了相对论等是科学发展史上的经典；唐诗、宋词、元曲，是中国文学艺术史上的经典。因为它们都创造了新的理论、新的形式，开一代之新风。⑤经典又是绝后的，可以超越。但不能复制。就像爱因斯坦超越了牛顿，爱因斯坦和牛顿都成为经典。齐白石谈到别人学他的画说：“学我者生，似我者死。”纵观历史，每一位经典作家都有自己的风格。像莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰，还有中国的罗贯中、吴承恩、曹雪芹等，他们的作品，都是不可重复的、不可超越的。⑥经典所以总能让人重复，还因为它对后人有启示和指导价值。凡经典都经得起一遍一遍地挖掘、印证，又总能在新的条件下释放出新的能量。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”邓小平说：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”这些都是永远的经典，早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒。⑦总之，经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵，每一次重复都能从中开发出有用的东西，像一块糖，因为有甜味人才会去嚼。同样一篇文章，一幅画或一个理论，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典的魅力。17．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A．经典的核心特质是“经得起重复”，无论是妙手偶成还是苦修所得，只要达到一定水平、被后人认可，就能成为经典。B．第②段列举左宗棠栽柳、王羲之写《兰亭集序》、米开朗琪罗画壁画的例子，是为了证明经典的形成既有“妙手偶成”，也有“苦修所得”。C．第⑤段引用齐白石“学我者生，似我者死”的话，是为了说明经典具有“不可复制性”，后人只能超越经典，不能模仿复制经典。D．经典能“释放新能量”，是因为它超越了具体时代的限制，上升到哲理层面，对后人有长远的启示和指导价值。18．请简要概括经典“经得起重复”的三个原因。19．第⑥段列举范仲淹、司马迁、邓小平的名言，有何作用？20．结合本文观点，说说《水浒传》为何能成为经典？请从“新的创造”“绝后性”“指导价值”中任选两个角度分析。阅读下面的文章，完成以下小题。感念梧桐在梦里陆波①18岁之前我住在苏州，一个名叫梧村的类似上海石库门那样的新村里。②这个梧村是苏州西山的一个乡绅在上海做丝绸生意发了财，然后在苏州按照石库门的样式建造的。我出生在那里，一直到18岁去上海读大学之前，我一直住在那里。我对苏州的记忆其实就是对梧村的记忆。之后父母搬过两次家，但对于我而言，只是探亲的居住地，并无刻骨铭心的乡情滋味。③现在常常从同乡的群里读到有关苏州的回忆，自然也撩拨起我对儿时的记忆。可惜，我小时候并不善于观察周围环境，也记不住细微的场景，现在能回忆起的，常常出现在我脑海里的，总是我家窗外的那条安静的马路，它叫公园路，还有路旁茂盛的梧桐树，我猜想梧村的得名应该和这些梧桐树有关。④秋色中的梧桐树叶是最美的，泛着金光，这也是我脑海中最常出现的画面。年复一年，在北方的第一次寒流来袭后就见街两旁的人行道上堆积起梧桐黄叶。秋雨霏霏，道路湿滑，行人自然会放慢脚步，骑车人也会不时地打一下车铃。⑤妈妈的生日就是在那个季节。总是在过完妈妈的生日之后，我就等着看窗外落叶纷飞。然后，穿上厚厚的花棉袄，踩着落叶，和父母及姐姐去苏州最文艺的地方——小公园，去“新艺”看一场电影。那时常放映朝鲜影片，比如《看不见的战线》，和《摘苹果的时候》。看完后，一家四口一起步行回家。公园路是不通公交车的，也没有太多的住家，我们从宫巷拐弯再走入公园路时，已无路人。一路上就我们四人的脚步在深秋的夜色里发出响声，而路灯在梧桐残叶中透出昏暗的光亮，把四人的影子投在地上。我很爱看这地上的影子，也总想追上这影子。那种跑来跑去的兴奋，恐怕现在常常坐车的孩子是没有体验过的。⑥对家乡的回忆就是对那些场景的回忆。⑦小的时候，我还喜欢在冬天看屋檐上的冰凌，晶莹剔透，渐渐融化；夏天常常到晒台上数星星，听人讲故事，还记得那个《一双绣花鞋》的故事。初中之后开始认真学习，在窗前的台灯下读书，偶然抬头，窗外梧桐落叶，月明清辉，寂静的街道偶然会有窃窃私语，远处大运河的轮船汽笛长鸣会穿透寂静的夜空，带来夜半客船的姑苏诗韵。⑧但在当时，对这座城市的美好，我并没有什么感觉。正因为没有感觉到，我才那么努力地要离开这座城市，义无反顾。而第一次意识到我的家乡如此之美是在我去了英国之后。有了与完全不同的文化比较，我才意识到苏州庭院深深的古典风韵，小桥流水的自然惬意和内敛低调的建筑风格是如此富有东方魅力。中国文化中的天人合一，江南水乡的恬淡风雅在苏州就变成了一座城市的风貌，让你阅读，让你享受，让你浸润。而从这座城市走出来的人，或多或少都有着姑苏的气质：聪颖、勤奋且带着一丝骨子里的清高。⑨只是，经济浪潮席卷，苏州也开始搞建设。不幸，我的老家梧村被选中拆除。还未等我缓过神来去拍几张照片作纪念，它就消失得无影无踪。我对此一无所知。某天我想去看看我的老家，走到公园路与十梓路的路口，街边已是小店林立，商业味道很重，已无我记忆中的那份幽静，我有点不习惯，还有点怅惘。绕了一圈，除了梧村边上的丝绸研究所还在，对面的图书馆也已搬走，环望四周，已物非人非，我的老家没有了……⑩当时仿佛自己就在梦里，觉得我保有的所有的儿时记忆都被一起拆除了，在那一刻我甚至怀疑我的记忆是否曾真实地存在过。对故乡的怀念从此带着忧伤。⑪所谓的乡愁，就是那回不了家的哀愁，说不出的痛。⑫然而，不管身在异乡的游子如何缠绵家乡的昔日山水，苏州已停不下来它前进的步伐。园区和新区的建设，灯红酒绿，人声鼎沸，车声喧闹。一座现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思。我深深叹息，说道，“这了不断的乡愁，回不去的家乡呀。”⑬现实的困惑给多少思乡的游子带来深深的遗憾。年轻时总希望游走世界，年老时却想落叶归根。或许，只有将那故乡的塔、那起伏的桥和心中的梧桐金叶嵌入心底，使其成为我这一生永远不变的思乡之情。⑭长相思兮长相忆，乡音未改游子意。归去来今无所求，感念梧桐在梦里。乡愁属于岁月，属于游子，属于所有那些深爱家乡的人。（选自《苏州杂志》2020年第1期，有删改）21．对于作者在梧村的生活，有同学认为可以用文中“静”字概括，有同学认为可以用文中“美”字概括。你认为哪一个更好？请结合文章内容说一说。22．文中画线句采用了哪种表现手法？有什么作用？23．下列对这篇散文相关内容和艺术特色的理解不正确的一项