协同模式下的韩国初级汉语综合课教学设计-以《这个多少钱？》为例_第1页
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协同模式下的韩国初级汉语综合课教学设计——以《这个多少钱？》为例一、课程简介本课程旨在通过《这个多少钱？》这一话题，引导学生运用所学词汇和句型进行日常对话，提高他们的汉语听说能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和跨文化交际能力。二、教学目标1.掌握《这个多少钱？》等基础词汇和句型。2.能够用汉语进行简单的购物对话。3.培养团队合作意识和跨文化交际能力。三、教学内容与步骤1.导入新课（5分钟）-教师展示物品，询问学生价格，并引导学生用汉语表达。-教师出示《这个多少钱？》的卡片，让学生朗读并记忆。2.词汇与句型讲解（10分钟）-教师逐词讲解《这个多少钱？》中的生词和短语。-通过图片或实物演示，帮助学生理解句型结构。3.角色扮演练习（15分钟）-将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行角色扮演。-教师巡视指导，确保学生正确使用《这个多少钱？》等句型进行对话。4.小组讨论与合作（10分钟）-各小组讨论在购物过程中可能遇到的问题，如讨价还价、找零等。-小组成员共同探讨解决方案，并用汉语表达出来。5.总结与反馈（5分钟）-教师总结课堂学习内容，强调重点词汇和句型。-鼓励学生提出问题和困惑，教师给予解答和指导。四、教学资源准备-《这个多少钱？》卡片-购物场景图片或实物-多媒体设备（如投影仪、电脑）五、评价方式-观察学生在课堂上的参与度和互动情况。-通过角色扮演和小组讨论的表现评估学生的口语表达能

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