2020-2021学年江苏省苏州市相城区高级中学高一下3月月考历史试卷

2020级高一年级第二学期3月月考历史一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分，在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．斯塔夫里阿诺斯指出：从食物采集者到食物生产者的转变，改变了人类生活的每一个方面。这些改变主要体现在（）①从迁徙过渡到定居②疾病和饥荒盛行③人口得以加速增长④手工业劳动出现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是（）A．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一B．亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及C．古埃及文明延续了近3000年D．月亮历是古埃及天文学的突出成就之一3．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（）A．皇帝的地位高于法律的地位B．法律是治理国家的重要手段C．皇帝的权威来自于法律D．法律可以消除社会矛盾4．假如你是生活在10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是（）A．自备农具和耕畜，在领主直领地上每周无偿劳动3天B．除了拥有一定的耕地使用权外，还可以耕耘一片自己的草地和牧场C．自己要的生活物品均可以自己生产，如盐和铁D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理5．西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（）A．双向的权利与义务B．层级相对独立C．严格的等级制D．相对自由与平等6．从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是（）A．君主专制下的军政合一国家B．教皇控制下的宗教神权国家C．议会主导下的中央集权国家D．王权专制下的统一民族国家7．在西欧封建制度下，封君为取得更多的封臣，封臣为取得更多的封土，以及封土的世袭，使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会（）A．封君封臣的身份划分明显B．教会势力被日渐削弱C．政治分裂和国家权力分散D．王权得到进一步发展8．公元751年，唐将高仙芝征伐中亚，遭遇强大帝国战败，对他的敌人的正确的描述可是（）A．突厥民族，骁勇善战B．信仰耶稣，崇尚法律C．信仰真主，政教合一D．相信理性，要求民主9．据《阿拉伯通史》记载：“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对上述材料理解正确的是（）A．巴格达是当时世界最繁华的城市B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础10．早在殖民者入侵前印第安人就创造了灿烂的古代文明，但印第安文明大多起源于交通不便的峡谷盆地和高原地区，内部交流较少，发展相对缓慢，在近代以前没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明（）A．内部之间没有任何交流B．内部之间的战争频繁C．发展受地理环境的影响D．因地理环境导致衰落11．1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了（）A．古津巴布韦文化与外来文化没有联系B．认可外来文明对古津巴布韦文化的影响C．对非洲文明存在种族歧视的错误倾向D．时代和阶级局限性无法作出正确的判断12．关于马铃薯的传播，某同学搜集到以下信息，据此判断他的结论可能是马铃薯（）

16世纪中期欧洲马铃薯传入欧洲，起初被用作饲料和观赏、药用植物1770年法国科学家帕门尔发表科学论文，详细分析马铃薯的营养优势1795年英国泰晤士报刊出食谱，教人蒸煮马铃薯汤，用马铃薯做面包1650—1850年中国人口增长了两倍（明末清初，马铃薯传入中国并广泛种植）①用途广泛，是世界市场中的重要商品②改变了当地人民的食物结构③营养价值高，成为欧洲上流社会的主食④促进了世界人口的增长A．①②B．②③C．②④D．③④13．“一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易；远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭”。“这一变化”（）A．使东方完全从属于西方B．加强了世界各地的联系C．阻断了人类文明的进程D．摧毁了亚非拉美的传统14．14—16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争建功立业，赢得君主欢心，从而获取俸禄、封地和职位；商人们希望开拓新的商路和市场，获得发财致富的机会；普通民众则希望获取新的土地。据此可知，在当时葡萄牙等西欧国家（）A．资本原始积累的途径多元化B．海外扩张成为社会共识C．阶层间流动受到了严格限制D．开始利用海洋获取权益15．下图是英国理财法院收藏的16、17世纪被投诉的市场违法行为统计表（单位：起）市场违法行为类型

；时间1566年1605年1608年1613年囤积谷物1758205401其他囤积3573029在市场和集市售卖916418抢先批购51243居中转售0013总计34143244454这反映出当时（）A．价格革命加剧市场秩序紊乱B．国家推行“重商主义”政策C．商业革命扩大市场贸易范围D．国家立法化解了贸易纠纷16．16世纪的最后几十年，对于一个西班牙人来说，现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。而在英格兰，1500—1600年间小麦价格上涨了425%，法国涨了650%。这一历史现象导致（）A．资产阶级经济实力上升B．大西洋沿岸成为贸易中心C．黄金白银大量流入欧洲D．商品经济的发展面临困境17．1531年，世界最早的一家商品交易所在安特卫普开业。此后，阿姆斯特丹出现了粮食交易所，伦敦办起了综合交易所。这些现象表明（）A．商业贸易中心的转移B．商品输出成为殖民扩张的手段C．商业经营方式的变化D．商品种类丰富多样18．文艺复兴时期，一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”，不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合，“为日常生活的实际需要服务”。这（）A．标志欧洲进入手工工场阶段 B．促进了近代自然科学兴起C．体现其反对禁欲主义的要求 D．深受古希腊罗马文化影响19．孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治。伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于：下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的。这表明两人均（）A．赞成直接民主制B．赞成“虚君”统治C．倡导天赋人权说D．主张限制君主权力20．某思想家认为：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。只是一瞬间，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体。”以下属于该思想家主张的是（）A．道德意志至上B．社会契约建国C．三权分立制衡D．推崇君主立宪二、非选择题（本大题共3小题，第21小题16分，第22小题10分，第23小题14分，共计40分）21．（16分）近代以来，全球经济联系不断加强，世界历史发展发生重大变化。材料一15—18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动……欧洲人开辟了多条新的远洋航线。欧洲影响力的扩大有助于全球性的交通、通信和交流网络的建立……在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》等（1）根据材料一，结合所学，指出在新航路开辟过程中，“欧洲探险者”及其开辟出的“交通和交流网络”的主要史实。（8分）材料二19世纪末以来，衡量一个国家工业化的重要方法是其对现代能源（即煤、石油、天然气和水力、电力而不是木材）的消耗，因为这既表示一个国家利用各种无生命能源的技术能力，也表示了其经济发展速度。1890～1913年欧洲各主要国家的能源消耗（相当于百万吨煤）国家╲年份1890年1900年1910年1913年英国145171185195德国71112158187法国3647.95562.5奥匈帝国19.7294049.4俄国10.9304154意大利4.559.611——摘编自【英】保罗·肯尼迪《大国的兴衰》（2）根据上述表格，概括欧洲各主要国家能源消耗的特点。（2分）材料三国际货币基金组织认为：“经济全球化是指商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播，使世界各国经济的相互依赖性增强。”经济合作与发展组织认为：“经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中，经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少。”（3）根据材料三并结合所学，分析第二次世界大战后经济全球化进程加快的原因。（6分）22．（10分）世界历史进程中，不同文明相互交流，互相影响，共同发展。阅读材料，回答问题。材料一①马其顿国王亚历山大，是世界古代史上著名的军事家和政治家。②他先后统一希腊全境，进军中东地区，占领埃及全境，征服波斯帝国，大军开到印度河流域。③此后，希腊文化传入伊朗、美索不达米亚、叙利亚、以色列和埃及。④亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播，但文化决非是单向传播的事。⑤在希腊文化时代（亚历山大征服后的几百年间），东方思想，特别是宗教思想就传入了希腊世界。——摘编自（英）麦克卡提《亚历山大传》材料二18世纪，“中国热”一度在欧洲流行……在西方启蒙运动那里，东方是一个重要参照，孔子成为理性主义的代言人和领路人，东方世界为西方启蒙思想家提供了所向往的理性精神。伏尔泰表现出对孔子思想的极大认可和欣赏，号召西方，尤其是欧洲的君主们应该认真向孔子、向中国学习。——摘自曾顺庆《世界多元文明史实与西方中心文明观的破除》（1）写出材料一中属于史实的句子序号，并简要说明史实间的内在联系。（4分）（2）依据材料二和所学知识，指出伏尔泰对孔子思想的态度，并简要说明。（6分）23．文明共享·命运与共（14分）材料一我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克第36条每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。——“九十五条论纲”本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。——伏尔泰（1）上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学提炼三者共同的思想核心。（4分）材料二1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》（2）依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界经济发展的影响。（4分）材料三资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向世界历史的转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。——邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》（3）概括材料四中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学，指出中国为“构建人类命运共同体”秉持的原则和追求的目标。（6分）2020级高一年级第二学期3月月考历史一、单选题题号12345678910答案CCBBADCCCC题号11121314151617181920答案CCBBAACBDB1．【答案】C【解析】农业的出现促进了人们生产和生活方式的变化，人们由从食物采集过渡到食物生产者，故①正确；稳定的食物来源使得饥荒较之前有所减少，而非盛行，故②错误；原始农业的出现使得人类有了较为稳定的食物来源从而促进了人口迅速增长，故③正确；随着农业生产技术的提高，一部分人从食物生产中解放出来，专门从事手工业生产，故④正确；选择C项符合题意。2．【答案】C【解析】公元前3500年左右，埃及文明兴起，前3100年左右，埃及初步实现了统一，公元前30年罗马帝国屋大维攻占埃及，古埃及并入罗马帝国，这就是我们通常所说的历时三千多年的法老王朝，即其文明延续了近3000年，故选C项；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，而不是楔形文字，排除A项；亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，而不是拜占庭帝国，排除B项；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，而不是月亮历，排除D项。3．【答案】B【解析】材料“须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”，可见法律是管理国家的重要手段，有利于国家的治理，故选B项；材料无法体现皇帝的地位高于法律的地位，排除A项；材料没有反映皇帝权威的来源，排除C项；“法律可以消除社会矛盾”说法过于绝对，排除D项。4．【答案】B【解析】根据所学知识可知，中世纪的欧洲，在庄园经济模式下，农奴在法律上是非自由人，依附于领主而存在，他们被固着于土地上，还需要自备工具为领主服务，故B项错误，符合题意；在欧洲中世纪庄园经济形态下，农奴需要自备工具为领主服一定时间的劳役，故A项正确，不符合题意；在欧洲中世纪庄园经济形态下，农奴是可以自己生产的生活物品的，故C项正确，不符合题意；在欧洲中世纪庄园经济形态下，领主或者其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，以维护庄园的秩序，故D项正确，不符合题意。5．【答案】A【解析】据材料“一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面封臣也可以反抗”可知，封君与封臣之间相互承担义务和负有责任，封君和封臣之间的权利和义务是双向的，故选A项；材料意在说明封臣与封君之间的关系，没有体现层级的独立性，排除B项；材料未体现封君封臣制度下的各等级关系，排除C项；封君与封臣是从属关系，不是自由平等的，排除D项。6．【答案】D【解析】根据所学知识可知，随着社会环境的逐渐稳定，经济的逐渐增长，西欧各国的王权都有不同程度的加强，到15世纪后期，欧洲民族国家逐渐形成，据此可知“新君主国”的本质内涵是在专制王权之下的统一民族国家的形成，故选D项；“军政合一”体现的是国家政权运作形式，而不是其本质，排除A项；“新君主国”已经摆脱了教皇的控制，而不是受到教皇的控制，排除B项；议会制是近代民主制国家的所采取的一种形式，而“新君主国”是王权专制，排除C项。7．【答案】C【解析】封君封臣关系日益复杂化使得国家权力分散，呈现政治分裂态势，故选C项；封君封臣的身份是相对的，划分并不明显，排除A项；仅据封君封臣之间的关系无法推知教会实力如何，排除B项；“某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君”的状况不利于王权的加强，排除D项。8．【答案】C【解析】根据所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国，即阿拉伯帝国，据此可知，唐将高仙芝于751年征伐中亚中遭遇战败，其对手是阿拉伯帝国，该国家实行政教合一，信奉伊斯兰教，信仰真主，故选C项；突厥族主要生活于天山南北，即位于唐朝的北部，这与题干中的“中亚”地理位置不一致，排除A项；欧洲人主要信奉天主教，信仰耶稣，这与题干中的“中亚”地理位置不一致，排除B项；根据所学知识可知，在17、18世纪欧洲启蒙运动中，思想家们提倡理性，要求民主，这与题干中的“公元751年”时间不一致，排除D项。9．【答案】C【解析】材料反映巴格达城的码头集聚着来自中国、印度、中亚细亚、非洲等地的货物，说明阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，故选C项；没有世界其它地区城市的比较，不能得出巴格达是当时世界最繁华的城市的结论，排除A项；B项中“垄断”材料信息无法体现，排除B项；D项材料信息材料无法体现，排除D项。10．【答案】C【解析】据材料印第安文明大多起源于交通不便的峡谷盆地和高原地区，内部交流较少，发展相对缓慢，在近代以前没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明发展受地理环境的影响，故选C项；材料中提到内部交流较少，不是没有交流，排除A项；印第安文明大多起源于交通不便的峡谷盆地和高原地区，由此推理战争的可能性较小，排除B项；根据史实可知印第安文明是因为殖民者入侵导致了衰落，排除D项。11．【答案】C【解析】据材料“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的”可在挖出四只皂石鸟后写道：“一句话绝不是非洲的”可知，本特起初对古津巴布韦文化没信心，后来认为古津巴布韦文化来自于地中海文明，是外来文化创造的，由“一句话绝不是非洲的”可知其带有明显的种族歧视倾向，故选C项；材料“似乎弹奏着古代地中海文明的弦音”说明本特认为古津巴布韦文化与外来文化有联系，排除A项；材料重在强调对古津巴布韦文化的忽视与偏见，没有涉及外来文明对古津巴布韦文化的影响，排除B项；种族歧视与偏见使本特的观点带有个人主观判断，排除D项。12．【答案】C【解析】马铃薯是一种粮食作物，并非重要商品，故①错误；产量高且营养丰富的马铃薯改变了亚欧大陆很多地区的食物结构，故②正确；马铃薯并非欧洲上流社会的主食，故③错误；马铃薯作为一种耐旱性较强的高产作物，提高了粮食总产量，促进了世界人口的增长，故④正确；选择C项符合题意。13．【答案】B【解析】新航路的开辟人们由分散孤立走向整体统一，使得物种及人员在各大洲之间的流动日益频繁，加强了世界各地的联系，故选B项；“完全从属于”的说法过于绝对，排除A项；新航路的开辟促进了人类文明的进程，“阻断了”的说法错误，排除C项；新航路的开辟冲击了亚非拉地区的传统，“摧毁了”的说法过于绝对，排除D项。14．【答案】B【解析】题干中提到14—16世纪西欧国家的贵族、商人和普通民众等各个阶层都希望通过海上征服获取自己想要的权益，所以说这成为当时的社会共识，故选B项；题干中提到了贵族、商人和普通民众都希望进行海外扩张，这只是资本原始积累的一种途径，而不是多种，排除A项；题干仅仅提到了各个阶层都渴望通过海外扩张谋求自身利益，不能体现当时的阶层间流动问题，排除C项；题干确实体现了西欧社会各阶层利用海洋获取自己的权益，但并不是这时才开始有的做法，排除D项。15．【答案】A【解析】据材料表格信息可知16、17世纪被投诉的市场违法行为主要是囤积谷物和其他囤积，结合所学新航路开辟后引发价格革命，欧洲物价上涨，因此囤积行为比较多，故选A项；重商主义政策是鼓励发展工商业，与题中信息不符，排除B项；材料是英国国内市场违法行为统计表，与商业革命扩大市场贸易范围无关，排除C项；材料是英国市场违法行为统计表没有体现国家立法，排除D项。16．【答案】A【解析】据材料“16世纪的最后几十年，对于一个西班牙人来说，现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。而在英格兰，1500—1600年间小麦价格上涨了425%，法国涨了650%”可知欧洲物价上涨严重，结合所学16世纪欧洲物价上涨是由于新航路开辟后大量贵重金属流向欧洲，导致货币大量铸造，引发市场货币供应量的急剧增加，导致货币贬值，依靠收取地租的封建主势力衰落，资产阶级实力增强，故选A项；大西洋沿岸成为贸易中心是因为新航路的开辟，排除B项；黄金白银大量流入欧洲是这一历史现象出现的原因而非结果，排除C项；这一现象促进了商品经济的发展，排除D项。17．【答案】C【解析】结合“1531年”和材料中商品交易所的广泛建立可知，新航路开辟后世界市场开始形成，商业贸易在全球范围内开展，极大丰富了商业贸易的内容和形式，故选C项；材料中商品交易所主要集中在西欧，并未带来商业贸易中心的变化，排除A项；第一次工业革命后，商品输出成为殖民扩张的主要手段，排除B项；材料强调的是商业经营方式的变化，未涉及到商品种类的变化，排除D项。18．【答案】B【解析】根据材料“不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合”“为日常生活的实际需要服务”可知文艺复兴时期的这种做法为以实验为基础，重视理论规律探索的近代自然科学的兴起奠定基础，故选B项；14世纪工场手工业兴起，标志欧洲进入手工工场阶段，与“不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合”无关，排除A项；结合所学知识可知，人文主义者揭露教会的腐败与虚伪，反对禁欲主义，鼓励人们享受现世的幸福生活，与材料所述“不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合”无关，排除C项；文艺复兴提倡人文主义深受古希腊罗马文化思想的影响，与材料所述“不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合”不符，排除D项。19．【答案】D【解析】根据材料“应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治”“下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的”可知，两人都认为君主应该依靠中间的、从属的权力进行合作统治，体现了限制君主权力的主张，故选D项；根据材料“依靠一些中间的、从属的权力”“下院议员”等信息可知，两人认为君主统治需要依靠中间机构、代议组织进行统治是一种间接民主，排除A项；材料仅反映二人都主张限制君主权力，并未反映都赞成“虚君”统治，排除B项；天赋人权强调人人生来都享有平等、自由等自然权利，材料并未反映两人倡导天赋人权说，排除C项。20．【答案】B【解析】“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。只是一瞬间，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体”，体现的是卢梭的社会契约论，故选B项；道德意志至上突出的是道德的价值，材料的内容体现的是社会契约论，排除A项；三权分立制衡是孟德斯鸠的主张，材料的内容体现的是卢梭的社会契约论的思想，排除C项；推崇君主立宪是伏尔泰的主张，材料的内容体现的是卢梭的社会契约论的思想，排除D项。二、材料阅读21．【答案】（1）史实：迪亚士开辟了通往好望角的航线；哥伦布开辟了通往美洲的航线；麦哲伦及其船队完成了环球航行；达·伽马开辟了通往印度的航线。（8分）（2）特点：欧洲主要国家的工业化水平都得到了发展；欧洲主要国家的工业化水平发展极不平衡。（2分）（3）原因：交通及通讯方式的改变；资本主义世界经济体系的建立；各国的国际合作意识的加强等。（6分）【解析】（1）结合新航路开辟的过程进行分析即可，如迪亚士开辟了通往好望角的航线；哥伦布开辟了通往美洲的航线；麦哲伦及其船队完成了环球航行；达·伽马开辟了通往印度的航线。（2）第一小问特点，首先根据表格提取两则有效信息，表中所有国家数值都有增长，故可以得出欧洲主要国家的工业化水平都取得了一定程度的发展；其中德国增幅最大，而意大利增幅最小，其他国家的增幅也存在不同的差异，又可以得出欧洲主要国家的工业化水平发展存在不平衡。（3）根据材料三中的图片及国际货币基金组织等信息和所学知识可知，关于二战后经济全球化加快的原因，可从交通及通讯方式的改变、资本主义世界经济体系的建立和各国的国际合作意识的加强等方面进行分析即可。22．【答案】（1）史实：②③⑤（2分）。联系：武力扩张促进了东西方文明的传播，而文明的交流与传播又推动了地区发展。（2分）（2）态度：推崇并号召学习孔子思想。（2分）说明：伏尔泰目的是利用孔子思想的理性精神反对欧洲君主专制，宣传资产阶级启蒙思想；利于启蒙运动发展和中国文化的传播。（4分）【解析】（1）第一小问句子序号，作答本题时，首先要明确什么是历史史实，根据所学知识可知，历史史实指的就是对历史上所发生事情的准确叙述，据此可知，②③⑤属于对史实的准确叙述。第二小问内在联系，根据②③⑤所述史实，即②主要叙述了亚历山大的东征，③主要叙述了希腊文化传播到其他地区，⑤东方的思想也传入到了西方，可以得知其内在联系是亚历山大通过武力扩张的方式促进了东西方文明的传播，同时，不同文明之间的交流与传播又推动了地区的发展。（2）第一小问态度，根据材料二“伏尔泰表现出对孔子思想的极大认可和欣赏，号召西方，尤其是欧洲的君主们应该认真向孔子、向中国学习”可以得知伏尔泰对中国孔子的态度是推崇并号召西方尤其是欧洲的君主们学习孔子思想。第二小问说明，根据材料二所涉及的时间点——18世纪、所述史实——启蒙运动，以及“孔子成为理性主义的代言人和领路人”、“东方世界为西方启蒙思想家提供了所向往的理性精神”，可得伏尔泰目的是利用孔子思想的理性精神反对欧洲君主专制，宣传资产阶级启蒙思想；有利于启蒙运动发展和中国文化的传播。23．【答案】（1）三次思想解放运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动（3分）思想核心：人文主义（1分）（2）表现：农作物、动物、人口和病菌在全球