2020-2021学年江苏省盐城市亭湖区高级中学高一下第一次月考历史试卷

2020-2021学年度第二学期第一次阶段考试高一历史一、选择题1.阅读《古代主要文明示意图》，对其理解正确的有①古代文明呈现多元特征②古代各个文明不断扩展③古代各个文明完全独立发展④古代各个文明多分布在大河流域A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】根据图片并结合所学可知，世界古代文明各具特色，呈现多元特征。从区域范围的变化可以看出古代各个文明不断扩展。且古代各个文明多分布在大河流域，如两河流域，黄河流域，尼罗河流域等。故①②④B正确；古代各个文明并非完全独立发展的，中国与两河流域早就有交流，故③错误，排除ACD项。2.西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，灌溉农业发达，孕育出世界四大文明，其中，位于亚洲的是①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古代中国文明A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知，古巴比伦文明位于两河流域，古印度文明位于印度和流域，古代中国文明位于黄河流域，这些都是亚洲文明，故选B；古埃及文明位于尼罗河流域，属于非洲文明，排除ACD。3.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，古埃及位于尼罗河流域，象形文字和胡夫金字塔均是其文明成就，故选A；种姓制度是古印度制度，排除B；楔形文字是苏美尔人的文明成就，排除C；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的成就，排除D。4.苏美尔王表中包括一些早期的王朝，其中大多数可能是传说性的。最早的王朝经考证，是历史上存在过的国王，如喀什国王恩美巴拉格西。他的名字最有可能在下列哪部史诗中提到()A.《吉尔伽美什》 B.《摩诃婆罗多》 C.《罗摩衍那》 D.《荷马史诗》【答案】A【解析】【详解】“苏美尔王表”中记载的早期王朝及其国王，如喀什国王恩美巴拉格西等，最有可能出现在两河流域流传至今的最古老的史诗《吉尔伽美什》中，A项正确；苏美尔王表中的人物，不会出现在印度人的史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》中，也不会出现在古希腊人的《荷马史诗》中，BCD三项错误。5.世界上现存的最早的较完整的成文法典是A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》C.拿破仑法典 D.《查士丁尼法典》【答案】B【解析】【详解】《汉谟拉比法典》是中东地区古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一前1750年在位）大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B正确；A、C、D都不符合题干限定“最早”，排除。6.“一个印度人在办公室里热情地欢迎某位“表列种姓”（贱民或不可接触者）做他的下属……在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明（）A.非婆罗门地位最高 B.现代印度需要佛教C.印度人的女婿都应该是婆罗门 D.印度社会的种姓观念根深蒂固【答案】D【解析】【分析】【详解】古代印度形成了严格的等级制度,史称“种姓制度”。各等级之间高低贵贱分明,职业世袭,下一等级的人不能从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。种姓制度是造成印度阶级隔阂的历史根源,D正确；种姓制度下婆罗门地位最高，A排除；材料与佛教无关，B排除；C说法不符合史实，婆罗门属于高级种姓，排除。故选D。7.《历史》一书广泛传述了欧、亚、非地区的历史地理和风土人情，肯定了欧亚非人民的文明成就，此外，书中对希波战争有细致的描绘。此书的作者是()A.汉谟拉比 B.释迦牟尼 C.希罗多德 D.苏格拉底【答案】C【解析】【详解】记叙包括希波战争在内的欧亚非历史地理和风土人情的《历史》一书的作者是希罗多德，C项正确；古巴比伦国王汉谟拉比、佛教的创始人释迦牟尼和古代希腊思想家苏格拉底等，都不是《历史》的作者，ABD三项错误。8.建筑被称作“凝固的历史”。人们在它面前感到了无声的、震撼人心的力量。并感受到人类进步发展的脚步。从以上图片中，不能看出古代东西方文明共同特征的是A.中央集权体制B.高超的建筑、雕塑或工艺等水平C.国家强大的经济、军事实力D.灵魂不死等宗教观念【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，帕特农神庙建造时间是公元前447-前432年，正值希腊民主政治发展时期，因此帕特农神庙不能体现中央集权的体制，故A选项不属于图中显示的共同特征，故A选项符合题意；材料中四幅图都体现了高超的建筑、雕塑或工艺等水平，故B选项属于共同特征，不符合题意；宏伟的建筑从侧面上体现了强大的国家经济实力和军事实力，故C选项属于共同特征，不符合题意；根据所学知识可知，材料内容都一定程度上体现了灵魂不死的观念，故D选项属于共同特征，不符合题意。9.依据下侧知识卡片中的内容，可以判断该国是A.法兰克王国 B.奥斯曼帝国 C.古罗马帝国 D.俄罗斯帝国【答案】C【解析】【详解】根据材料“地中海曾经变成了它的内海”“和汉朝通过丝绸之路，有间接地经贸和文化交流”“4世纪末帝国分裂为东西两部分”结合所学可知，公元前27年，罗马帝国建立，在图拉真统治时期，罗马帝国达到全盛时期，成为一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，将地中海变成了它的内海，中国的丝绸等通过丝绸之路到达罗马地区，4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，C项正确；法兰克王国是公元481年到843年由日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的封建王国，不符合题意，A项错误；奥斯曼帝国存在的时间是1299-1923年，与材料时间不符，B项错误；俄罗斯帝国是1721年彼得一世加冕为皇帝后，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家，不符合题意，D项错误。10.波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵循不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了整个王国。这表明在波斯（）A.国王按照法律惩办犯人B.国王是整个政权的核心和最高主宰C.被征服地区的居民沦为奴隶D帝国内部官员之间相互监督和制约【答案】B【解析】【详解】大流士强调了其对王国境内的绝对权威，如“凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵循不误”“我统治了整个王国”，体现了国王是整个政权的核心和最高主宰，B正确；题干并未明确大流士是根据法律惩处不义之人，排除A；C与题无关，排除；题干未提及波斯帝国内部的官僚体系结构，无法证明帝国内部官员之间相互监督制约，排除D。11.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（）A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向灭亡C.促使东方文明走向衰落 D.导致东西方文化被毁坏【答案】A【解析】【分析】【详解】材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”，可见亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流，故选A项；材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用，B项与此描述相悖，排除B项；材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落，而是带来了一种新的混合文明，排除C项；材料认为东方文化和西方文化均没有走向毁灭，排除D项。12.字母文字最早起源于A.古希腊 B.古埃及 C.腓尼基 D.古罗马【答案】C【解析】【详解】大约公元前2000多年，地中海东岸的腓尼基人创造了22个拼音字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础，故选C；古希腊文字发源于腓尼基字母，A错误；古埃及是象形文字，B错误；罗马字母发源于古希腊，D错误。13.下图中骑士举手恭顺的姿势象征他的效忠宣誓。骑士承诺为其领主的尊严而战，作为回报，他能够得到领主的庇护。骑士跟领主之间形成A.主奴关系 B.契约关系 C.合作关系 D.雇佣关系【答案】B【解析】【分析】【详解】依据图片信息和文字信息“骑士承诺为其领主的尊严而战，作为回报，他能够得到领主的庇护”可知，骑士跟领主之间形成了契约关系，故B正确；主奴关系、合作关系、雇佣关系不符合材料信息，故ACD错误。14.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料说明庄园法庭A.维护领主的利益 B.维护国王的利益C.维护佃户的利益 D.维护庄园的公共秩序【答案】A【解析】【详解】13世纪欧洲庄园法庭惩罚佃户的相关记录，说明庄园法庭维护的是领主的利益，A项正确；庄园法庭里没有规定国王的权利，B项错误；庄园法庭用经济手段保护领主利益，不能说明其维护佃户的利益，C项错误；材料内容与庄园公共秩序无关，D项错误。15.伊凡四世在1556年颁布兵役法，规定所有的世俗贵族，每拥有150俄亩土地，就必须提供一名骑兵为沙皇服役，对伊凡四世此举说法错误的是A.增强了军事力量 B.削弱了贵族势力C.加强了自身的统治 D.缓和了社会矛盾【答案】D【解析】【详解】材料反映了伊凡四世的兵役法，其强制世俗贵族提供一名骑兵为沙皇服役，会激起贵族不满，一定程度上会激化社会矛盾，不能起到缓和社会矛盾的作用，故选D；伊凡四世的兵役法，有利于增强军事力量，削弱贵族势力，加强自身统治，故排除ABC。16.“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是A.西罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，西罗马帝国在奴隶起义和外族的打击下，476年灭亡．长期的战争和动荡使古代罗马和希腊的文化受到严重破坏，而相对稳定的东罗马帝国抵抗住外族入侵，保存了大量的古罗马希腊的文化。根据材料中描述的地理位置及内容看，此帝国应是东罗马帝国，即拜占庭帝国，故B正确；西罗马帝国灭亡后并未保存古典文化，选项A排除；阿拉伯帝、奥斯曼帝国国信仰伊斯兰教，与材料中的“文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带”不符，排除C、D。17.“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指A.亚述帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国【答案】D【解析】【详解】依据所学知识，1453年5月，奥斯曼土耳其的苏丹麦哈穆二世在重型大炮的帮助之下，攻占了防卫虚弱的君士坦丁堡，这个城市的陷落也代表了拜占廷帝国的灭亡。奥斯曼帝国不断扩张，兴盛时控制了亚、欧两大陆的陆上交通要道，对商人征收高额税，对陆上商贸产生了不利影响。因此材料中的“这个新的巨人”是指奥斯曼帝国。所以D符合题意，ABC不符合题意。18.一个阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”由此可见，驱动阿拉伯帝国向外扩张的原因主要是A.解决粮食问题 B.经济利益驱使C.传播伊斯兰教 D.商业活动需要【答案】B【解析】【分析】【详解】由材料信息“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方”可知，驱动阿拉伯帝国向外扩张的原因主要是经济利益驱使，故B正确；解决粮食问题和商业活动需要是经济利益的表现，故AD错误；传播伊斯兰教不符合材料信息，故C错误。19.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，与孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教相关的知识均与中古时期（封建制度占统治地位）的亚洲国家相关，因而题干中的这堂课正在探究的是亚洲封建国家，D正确，ABC排除。故选D。20.下面是这幅图描绘了一只商队即将到达古城廷巴克图的情景。这反映了古代非洲A.廷巴克图是北非地区的商业中心 B.商队去廷巴克图主要目的是朝圣C.经济基础主是要商业贸易 D.商业贸易扮演了重要角色【答案】D【解析】【详解】由图中商队即将到达古城廷巴克图时的欢快情景，结合所学知识可知，廷巴克图吸引了来自中东和阿拉伯国家的商业团队，反映出商业贸易在古代非洲历史中起了重要作用，D项正确；从图片中不能得出廷巴克图是北非地区的商业中心地位，A项错误；“朝圣”不是商队活动的主要目的，B项错误；农业是中世纪非洲的经济基础，C项错误。21.城内最大一座金字塔台庙其规模甚至可与古埃及的媲美。为了满足城市稠密人口对粮食的需要，在湖泊中建造了独特的“水上园地”，以扩大种植面积。西班牙征服者科尔特斯把这座城市烧成了废墟。后来建立在这座废墟上的城市是A.墨西哥城 B.温哥华 C.布宜诺斯艾利斯 D.巴西利亚【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，符合“金字塔台庙”、“水上园地”和“西班牙征服者”等信息的是古代美洲阿兹特克人的特诺奇蒂特兰，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区，A项正确。温哥华、阿根廷的布宜诺斯艾利斯和巴西的巴西利亚，不能同时满足这三个条件，BCD三项错误。22.“1986年,遗址已经被联合国列入世界文化遗产之一,这里也成为撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体,并因此闻名世界,让人惊叹不已。”该遗址是()A.大津巴布韦 B.摩加迪沙 C.阿克苏姆王国 D.桑海帝国【答案】A【解析】【详解】大津巴布韦文明生活撒哈拉以南非洲地区。A正确；摩加迪沙、阿克苏姆王国、桑海帝国三国位于撒哈拉沙漠北部区域，不符合题意，BCD错误。故选A。23.印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印度安文明内部之间基本没有交流，印第安文明发展相对缓慢。这反映了（）A.印度安文明内部之间没有任何交流B.印度安文明内部之间战争频繁C.地理环境是印第安文明发展相对缓慢的重要原因D.地理环境导致了印第安文明的发展相对缓慢【答案】C【解析】【详解】据材料信息并结合所学知识可知，地理环境引起的交通不便是印第安文明发展相对缓慢的重要原因，但不是唯一原因，故C项正确，D项错误；据材料信息“印度安文明内部之间基本没有交流”可知，A、B两项说法错误。24.下图是一幅葡萄牙的航海图，记录了从1418年到1488年间的航海信息。从图中你能得出的结论是A.哥伦布的航海事业 B.通往东方梦想实现C.航海家的持续探索 D.地圆学说得到证实【答案】C【解析】【分析】【详解】由葡萄牙的航海图反映的信息可知，从1418年到1488年间，葡萄牙航海家一直在进行航海探索，故C正确；哥伦布航行到了美洲，故A错误；达伽马实现了通往东方的梦想，故B错误；麦哲伦及其船队证实了地圆学说，故D错误。25.根据下图中新航路开辟的路线判断，图中D处应该是哪一位？A.迪亚士 B.哥伦布 C.达.伽马 D.麦哲伦【答案】D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，哥伦布到达美洲，A是哥伦布；迪亚士到达好望角，B是迪亚士；达伽马绕过非洲，到达印度，C是达伽马；麦哲伦及其船队实现了环球航行，D是麦哲伦。故D正确，ABC错误。26.在地理大发现前，一公斤胡椒在印度产地值1至2克白银，在威尼斯达14至18克，在欧洲各消费国则达20至30克。分析比较合理的是A.路途太远导致商品价格上涨B东西方胡椒交易中转商太多C.这使新航路的开辟有了可能D.商业危机影响着欧洲的消费【答案】C【解析】【详解】据材料可知，东方的商品到达西方后价格猛涨，这是新航路开辟的“商业原因”，C正确；据所学可知，奥斯曼土耳其的兴起，对过往商品征收重税，使东方的商品到达西方后价格猛涨，A错误；材料中没有体现交易中转商太多，B错误；材料只是说的“胡椒价格”的变动，没有体现影响着欧洲的消费，D错误。二、材料分析题27.阅读下列材料材料一材料二材料三10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。请回答：（1）材料一反映了欧洲的什么制度？结合所学知识，概括这一制度的基本特征。（2）材料二体现了西欧封建社会的哪一农业经济组织形式？有何特点？（3）根据材料三概括西欧城市的兴起对欧洲历史的影响。【答案】（1）封君封臣制度。特征：以土地的封赐为纽带；逐级分封，等级森严；权利与义务相交织，形成契约关系。（2）西欧庄园。特征：自给自足。（3）影响：①为资产阶级的出现提供了条件。②推动了世界市场的扩大。③孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。【解析】【分析】【详解】（1）“制度”，由材料一图示可知：封君封臣制度。“基本特征”，结合所学知识得出：以土地的封赐为纽带；逐级分封，等级森严；权利与义务相交织，形成契约关系。（2）“农业经济组织”，由材料二图示得出：西欧庄园。“特点”，依据图示和所学知识得出：自给自足。（3）“影响”，根据材料三“他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”概括得出：为资产阶级的出现提供了条件、推动了世界市场的扩大、孕育了西方自由民主平等的现代意识等。28.“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”阅读下列材料，回答问题。材料一材料二“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯材料三（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士材料四水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。——麦哲伦请回答：（1）根据材料一、二、三，结合所学知识，分析新航路开辟的原因。（2）15C