2026新教材语文 15.自相矛盾 教学课件

统编版小学语文五年级下册自相《司马光》《守株待兔》《精卫填海》《铁杵成针》任务一：何为矛盾任务一：何为矛盾进攻矛盾防御任务一：何为矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾15

yùfúwúfú【夫】放在句首，表示将要发议论。注释

本文选自《韩非子

难一》。

【鬻】卖。【陷】刺破。【或】有的人。

任务二：为何矛盾

楚人有

盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。鬻鬻任务二：为何矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。卖任务二：为何矛盾誉

楚人有鬻盾与矛者，

之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。誉任务二：为何矛盾

楚人有鬻盾与矛者，

之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。誉任务二：为何矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人

能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。弗弗任务二：为何矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫夫任务二：为何矛盾夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。读好长句子

以／子之矛／陷／子之盾，何如？

以子之矛陷子之盾，何如？读好长句子自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。来来来，快来看啊……来来来，快来看啊……吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。任务二：为何矛盾或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”任务二：为何矛盾其人弗能应也。任务二：为何矛盾借助表格思考“其人弗能应也的原因，先独立思考，再小组讨论。将下列选项填入括号内，练说。A.吾盾之坚，物莫能陷也。B.吾矛之利，于物无不陷也。盾VS矛之战战况盾碎分析第一种可能第二种可能第三种可能第四种可能（A）不成立

第一种可能：如果盾碎，说明“吾盾之坚，物莫能陷也”不成立。

……任务二：为何矛盾夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

新自相矛盾

有一青年，曰：“吾欲发明万能溶液，能溶天下万物。”或曰“

？”其人弗能应也。夫万能溶液无物可盛，故万能溶液不可立于世也。以何物盛之……任务三：解决矛盾思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。任务三：解决矛盾你有什么方法帮助楚人“鬻盾