2017年杭州富阳区科学毕业试题附答案

2017年杭州富阳区科学毕业试题附答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（）A.铜导线B.塑料尺C.铁钉D.自来水2.人体消化食物和吸收营养的主要器官是（）A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏3.下列现象中，主要由光的折射造成的是（）A.水中倒影B.镜中成像C.海市蜃楼D.日食月食4.做功的两个必要因素是（）A.力和距离B.力和速度C.功率和时间D.能量和位移5.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.盐水C.碳酸钙D.石灰水6.人体生命活动的主要供能物质是（）A.脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素7.下列关于植物的说法中，正确的是（）A.植物都能进行光合作用B.所有植物都有根茎叶C.植物都能用种子繁殖后代D.藻类植物没有根茎叶8.下列措施中，为了减小摩擦力的是（）A.给自行车车轴加润滑油B.鞋底有花纹C.旅行箱下装轮子D.磁悬浮列车9.地球表面温度最高的地区通常是（）A.寒带B.温带C.热带D.极地10.下列关于声音的说法中，正确的是（）A.声音在真空中传播最快B.声音是由物体的振动产生的C.声音不能在液体中传播D.音调越高，声音传播越快二、多选题（每题3分，共15分）1.下列物体中，在通常情况下属于导体的是（）A.金属钥匙B.陶瓷杯C.人体D.干木棍2.人体呼吸系统包括（）A.鼻腔B.支气管C.肺D.消化道3.下列能量转换过程中，正确的是（）A.热机将内能转化为机械能B.电动机将电能转化为内能C.太阳能电池将光能转化为电能D.燃烧燃料时将化学能转化为内能4.下列关于生态系统的说法中，正确的是（）A.生态系统中的物质和能量是循环利用的B.生产者是生态系统的能量来源C.消费者直接或间接地依赖生产者获取能量D.分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物5.下列现象中，属于物理变化的是（）A.冰融化成水B.铁生锈C.燃烧蜡烛D.水结冰三、填空题（每空1分，共20分）1.植物的根主要功能是吸收水和无机盐，茎主要功能是运输水分和无机盐以及支持植物体。2.光在均匀介质中是沿直线传播的，例如小孔成像就是利用了光的直线传播原理。3.体温计的测量范围通常是35℃～42℃，这是因为人体的正常体温在这个范围内。4.物体的运动状态改变就是力作用的体现，力的方向决定了物体运动方向的变化。5.空气是混合物，它主要由氮气、氧气和少量其他气体组成。6.声音的三个特征是音调、响度和音色，其中音调是由发声体的频率决定的。7.水的三种状态是固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气），它们可以在一定条件下相互转化。8.在食物链“草→兔→鹰”中，草是生产者，兔是初级消费者，鹰是次级消费者。9.用水冷却汽车发动机，是因为水的较大，可以吸收较多的热量。10.磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，同时磁铁具有指向性，可以指南北。四、简答题（每题5分，共15分）1.简述植物进行光合作用必须具备的几个条件。2.解释为什么冬天我们呼出的气体在冷天会看到白雾。3.简述声音是如何产生和传播的。五、实验探究题（共10分）小明同学想探究“影响物体动能的大小因素”。他准备了钢球（质量不同）、斜面、木块（相同）等实验器材。（1）请你帮他写出实验的主要步骤。（2）根据实验目的，他应该控制哪些变量？应该观察和记录哪些现象？（3）根据你的猜想，增加钢球质量或从斜面更高处滚下，木块被推动得会怎样？说明理由。试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.C10.B二、多选题（每题3分，共15分）1.AC2.ABC3.ACD4.ABCD5.AD三、填空题（每空1分，共20分）1.水，无机盐，运输，支持2.直线，小孔成像3.35℃，42℃，正常体温4.运动状态，方向5.混合物，氮气，氧气6.音调，响度，音色，频率7.固态（冰），液态（水），气态（水蒸气），相互转化8.生产者，初级消费者，次级消费者9.比热容10.铁，钴，镍，指南北四、简答题（每题5分，共15分）1.植物进行光合作用必须具备的条件：①光能（通常是阳光）；②二氧化碳；③水。此外还需要适宜的温度和叶绿素。2.冬天，我们呼出的气体温度较高，含有较多的水蒸气。当这些含有水蒸气的气体遇到冷空气时，水蒸气会迅速遇冷液化，形成许多微小的水珠，悬浮在空气中，就形成了我们看到的白雾。3.声音是由物体的振动产生的。例如，敲击鼓面，鼓面振动发声。声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。声音通过介质以声波的形式传播。五、实验探究题（共10分）（1）实验步骤：①将斜面水平放置，让木块静止放在斜面底部。②用质量较小的钢球从斜面某一固定高度滚下，观察并记录木块被推动的距离。③用质量较大的钢球从同一固定高度滚下，观察并记录木块被推动的距离。④比较两次木块被推动的距离，分析钢球质量对物体动能的影响。（或：将斜面保持一定坡度，让不同质量的钢球从斜面顶端由静止滚下，观察并记录钢球能否推动木块或木块被推动的距离。）（2）控制变量：应控制钢球滚下的高度（或速度）相同。观察和记录的现象是木块被推动的距离远近（或木块是否被推动）。（或者：控制钢球的质量相同，改变钢球滚下的高度（或速度），观察和记录木块被推动的距离远近。）（3）猜想与理由：增加钢球质量，木块被推动得会farther（更远）；从斜面更高处滚下，木块被