人教 九上 语文 第1单元《3.我爱这土地 第2课时》课件_第1页
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文档简介

3我爱这土地

第二课时导入同学们，上节课我们了解了作者以及写作背景的相关情况，明确了本课要掌握的写作手法“象征”等手法，本节课老师将带着大家一起走进艾青的内心，通过详细分析诗歌内涵，来掌握“象征”“意象”等于现代诗息息相关的写作方法。导入一课一法一练直抒胸臆（语文关键能力）讲解：直抒胸臆指作者或作品中的人物不借助任何别的手段，直接地表达和倾吐自己的思想感情的写作手法。效果：直抒胸臆往往显得坦率真挚，质朴诚恳；所抒发的情感直白明了，容易打动读者的心，引起读者的共鸣。一法一课一法一练运用：运用直抒胸臆法，应注意：（1）要情真意切。深沉也好，浓烈也好，只有情真意切才能感人。（2）要意味深长。直抒胸臆并不等于想到什么写什么。要做到：抒发是直接的，情感是隽永的。（3）要有所节制。直接抒发感情不等于简单地和盘托出，一泻无余。切不可把直抒胸臆误解为大叫空喊般的“抒情”。一课一法一练啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！作为一首献给黄河母亲的颂歌，《黄河颂》采取了直抒胸臆的方式，歌颂了黄河的气势宏伟、源远流长，并且要学习她的榜样，像她一样的伟大坚强，情绪慷慨激昂。一例一课一法一练我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！——七年级下册·光未然《黄河颂》为推介家乡，学校开展了“爱我家乡，赞我家乡”系列宣传活动，你所在班级的任务是“抒豪情·赞家乡”，请你使用直抒胸臆的手法抒

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