黄山奇石练习题

黄山奇石练习题黄山，以其奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而“奇石”更是其中最具想象力与观赏价值的景观之一。学习《黄山奇石》这篇课文，不仅能让我们领略大自然的鬼斧神工，更能培养观察力、想象力和语言表达能力。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学知识，深入理解课文内涵，并拓展相关语文素养。一、字词句基础积累与运用1.看拼音，写词语，并为加点字注音。*huángshān()*qíshí()*wēifēng()*xióngwěi()*jùshí()(其中“据”是多音字，请写出课文中“著名”的“著”的读音：______)*shénqí()2.比一比，再组词。*站()战()*尤()龙()*区()巨()*仙()山()3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：闻名——()秀丽——()好像——()*反义词：陡峭——()有趣——()升起——()4.选词填空。(从“就像”、“好像”、“真像”中选择最恰当的词语填入括号)*那巨石()一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。*远远望去，那几块巨石()一只金光闪闪的雄鸡。*这块石头()从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。5.用“像……一样……”造句。*例：天上的云朵像棉花糖一样。*_________________________________________二、课文内容理解与分析1.根据课文内容填空。*课文主要介绍了黄山的()种奇石，分别是“()”、“()”、“()”和“()”。*“仙桃石”好像从天上()下来的一个()，落在山顶的()。*“猴子观海”中的猴子蹲在()，望着翻滚的()。*“仙人指路”中的仙人伸着()，指向()。2.简答题。*作者是从哪些方面来描写黄山奇石的“奇”的？*为什么说黄山的奇石“有趣”？请结合课文中的例子来说明。*课文最后一段说“黄山的奇石还有很多”，这说明了什么？3.品读句子，回答问题。*“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？*“它伸着手臂指向前方。”这句话中的“它”指什么？“手臂”在文中具体指什么？三、联想与表达拓展1.想象与描述。*课文中提到了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等奇石，请你选择其中一个，发挥想象，用几句话描述一下它的样子。*如果你是一位导游，你会如何向游客介绍黄山的“仙桃石”？2.仿写练习。*课文中用“就像”、“好像”等词语把奇石的形状和我们熟悉的事物联系起来。请你也观察一下身边的景物（如云朵、山石、树木等），用上“像……一样……”或“好像……”写一个句子。3.口语交际。*如果你有机会去黄山旅游，你最想亲眼看看哪块奇石？为什么？四、拓展与积累1.搜集与分享。*搜集更多关于黄山奇石的图片或故事，和同学们分享你最喜欢的一块，并说说原因。*了解一下黄山除了奇石之外，还有哪些著名的景观？2.词语积累。*积累描写山石的四字词语，如：奇形怪状、怪石嶙峋、危峰兀立等。至少写出三个。参考答案与提示（部分）：*一、字词句（具体答案请参照课文及字词表）*“著”在“著名”中读zhù。*二、课文内容*1.四；仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都(或其他文中提及的，根据课文版本可能略有差异)。*2.从形状的奇特、命名的巧妙、给人的想象空间等方面描写“奇”。“有趣”体现在奇石的形状与名称所描绘的情景生动形象，引人入胜。最后一段说明黄山奇石数量众多，景观丰富。*3.比喻。使描写更生动形象，让读者更容易想象出奇石的样子。“它”指仙人指路的奇石，“手臂”指奇石中像手臂形状的部分。*三、联想与表达（此部分为开放性题目，言之有理即可）*四、