四年级（上）语文阅读理解水平测试

四年级（上）语文阅读理解水平测试第一部分：基础阅读理解（共40分）一、词语理解与运用（每题2分，共10分）阅读片段，选择正确的解释我们沿着蜿蜒的山路向上攀登，路旁的野花竞相开放，五彩斑斓。“蜿蜒”一词在文中的意思是：A.形容山路笔直陡峭。B.形容山路弯弯曲曲。C.形容山路狭窄难行。D.形容山路风景优美。根据语境选择合适的词语填空小明在课堂上总是（），积极举手发言，得到了老师的表扬。A.三心二意B.专心致志C.东张西望D.心不在焉找出下列词语中的错别字兴高彩烈迫不急待再接再励走头无路错别字分别是：（）、（）、（）、（）。写出下列词语的近义词（1）突然——（）（2）仔细——（）（3）立刻——（）（4）美丽——（）写出下列词语的反义词（1）炎热——（）（2）善良——（）（3）成功——（）（4）明亮——（）二、句子理解与分析（每题3分，共15分）判断下列句子的修辞手法（1）小鸟在枝头唱歌。（）（2）他的心眼儿比针尖还小。（）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（4）书是人类进步的阶梯。（）（5）这难道不是伟大的奇观吗？（）分析句子的含义“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话的意思是：A.彩虹总是在风雨后出现。B.只有经历困难和挫折，才能取得成功。C.风雨和彩虹是好朋友。D.我们应该喜欢风雨。给下列句子排序，使其成为一段通顺的话（）我先把书包放在桌上，然后拿出语文课本。（）我背着书包，高高兴兴地来到学校。（）我走进教室，坐到自己的座位上。（）上课铃响了，老师开始讲课。（）我认真地听老师讲课，还积极举手回答问题。修改病句（1）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（2）他经常回忆过去的往事。（3）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。仿写句子例：小溪匆匆走下山崖。（1）阳光（）大海。（2）高山（）草原。（3）黄昏（）村庄。第二部分：课内阅读（共30分）阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这段话是按照什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分）作者是从哪两个方面来描写大潮的？（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”这两个词语分别说明了什么？（4分）读了这段话，你有什么感受？（3分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。作者是从哪几个方面来描写爬山虎的叶子的？（4分）“叶尖一顺儿朝下”中的“一顺儿”是什么意思？说明了什么？（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）作者为什么能把爬山虎的脚写得这么具体？（3分）第三部分：课外阅读（共30分）阅读短文《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分）作者在文中写了哪几种花？分别是什么季节开的？（6分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）“眼花缭乱”和“目不暇接”这两个词语分别是什么意思？说明了什么？（4分）短文的最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？（3分）你最喜欢文中的哪一种花？为什么？（4分）阅读短文《一只小鸟》，回答问题。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。“啁啾”是什么意思？从这个词语中你能感受到什么？（4分）小鸟为什么会从树上跌下去？（3分）“斜刺里两只老鸟箭也似的飞来”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）“从此那歌声便消歇了”这句话是什么意思？（3分）读了这篇短文，你想对那些孩子说些什么？（3分）第四部分：拓展提升（共20分）阅读以下材料，完成表格。（8分）材料一：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。材料二：鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。材料三：鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。材料四：鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。材料五：鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。鲸的特征具体说明类别与进食呼吸方式睡眠习惯生长繁殖阅读下面的寓言故事，写出你的理解和感悟。（不少于100字）（12分）《狐狸和乌鸦》狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。我的理解与感悟：参考答案（部分）BB错别字分别是：彩（采）、急（及）、励（厉）、头（投）。（1）忽然；（2）认真；（3）马上；（4）漂亮。（1）寒冷；（2）凶恶；（3）失败；（4）黑暗。（1）拟人；（2）夸张；（3）夸张、比喻；（4）比喻；（5）反问。B排序：31245修改：（1）把“增加”改为“提高”；（2）删去“过去的”或“往”；（3）把“认真克服”和“善于发现”调换顺序。示例：（1）暖暖拥抱；（2）静静守护；（3）悄悄亲吻。由远及近的顺序。从“从远处传来”、“再近些”、“浪潮越来越近”等词语可以看出来。声音和形态（样子）。比喻。把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的样子。“人声鼎沸”说明观潮的人很多，大家都很期待看到大潮；“人群又沸腾起来”说明大潮的到来让人们非常激动和兴奋。颜色、形状、排列、动态（风拂过时的样子）。“一顺儿”是指同一个方向或顺序。说明了爬山虎的叶子排列得非常整齐。比喻。把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎脚的形状。时间顺序。从“春节时节”、“当热风吹走带有几分寒意的春季时”、“继白兰花之后”、“秋风飒飒”、“一阵北风吹过”等词语可以看出来。木棉花（春节）、白兰花（夏季）、凤凰花（夏季或秋季）、菊花（秋季）、水仙