四年级（上）语文阅读理解综合水平测评测试卷

四年级（上）语文阅读理解综合水平测评测试卷第一部分：基础阅读（共40分）一、课内阅读（20分）阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。填空题（每空1分，共5分）作者描写潮水声音的词语有：、、______。作者描写潮水形态的词语有：、。选择题（每题2分，共6分）文中“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话主要运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”一句中，把（）比作（）。A.浪潮千万匹白色战马B.千万匹白色战马浪潮C.浪潮齐头并进这两段话主要描写了钱塘江大潮（）的景象。A.潮来前B.潮来时C.潮退后简答题（每题3分，共9分）文中哪些句子体现了钱塘江大潮的“雄伟壮观”？请至少找出两处，并说说你的理解。作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？这样写有什么好处？读了这段文字，你有什么感受？二、课外浅阅读（20分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”判断题（每题2分，共6分）花生的花是红色的。（）鼹鼠告诉小松鼠花生很好吃。（）小松鼠最后找到了很多花生。（）选择题（每题2分，共6分）小松鼠为什么没有找到花生？（）A.花生被别人摘走了。B.花生还没成熟。C.花生的果实长在地下。“自言自语”的意思是（）。A.自己跟自己说话B.大声地说话C.悄悄地说话这个故事告诉我们一个什么道理？（）A.不要轻易相信别人的话。B.要善于观察和思考，了解事物的特点。C.花生不好吃。简答题（每题4分，共8分）小松鼠的心情前后发生了怎样的变化？请用文中的词语回答。如果你是小松鼠，你会怎么做才能找到花生？第二部分：提升阅读（共40分）三、说明文阅读（20分）阅读短文《奇妙的植物世界》，回答问题。世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1-2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。此外，植物中还有能预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……填空题（每空1分，共5分）短文介绍了植物能______、会______、能______、能______、会______等奇妙之处。毛毡苔能吃虫是因为它的叶子上有______，能分泌______。选择题（每题2分，共6分）文中提到的“会捕捉飞虫的毛毡苔”生活在（）。A.沙漠B.沼泽地带C.高山印度科学家对水稻进行试验的结果是（）。A.听过音乐的水稻长得更茂盛。B.没听过音乐的水稻长得更茂盛。C.两者长得一样。下列哪一项不是文中提到的奇妙植物？（）A.山芋藤B.水葫芦C.含羞草简答题（每题3分，共9分）毛毡苔是怎样捕捉和消化飞虫的？请用自己的话简单描述。植物听音乐为什么能长得更好？（请你根据短文内容或自己的理解推测）短文的结构是怎样的？这样写有什么好处？四、记叙文阅读（20分）阅读短文《难忘的一件事》，回答问题。在我记忆的长河里，有一件事像一颗闪亮的星星，让我至今难忘。那是一个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着。我和妈妈去超市买东西，回来的路上，我突然看到一位老奶奶摔倒在路边。她手里提着的菜篮也打翻了，里面的青菜、萝卜滚了一地。路上的行人很多，但大家都只是匆匆看了一眼，就加快脚步走开了。我心里有点犹豫，想去扶她，又有点害怕。这时，妈妈拉着我的手，快步走到老奶奶身边。“老人家，您没事吧？”妈妈一边关切地问，一边小心翼翼地把老奶奶扶起来。我也赶紧蹲下身，帮老奶奶捡起地上的菜。老奶奶看起来摔得不轻，脸色有些苍白，她握住妈妈的手，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！我年纪大了，腿脚不利索，刚才没站稳就摔了。”妈妈说：“不客气，这是我们应该做的。您家住在哪里？我们送您回去吧。”老奶奶连忙摆手：“不用不用，我家就在前面不远，我自己能走。”妈妈不放心，坚持要送老奶奶回家。一路上，妈妈搀扶着老奶奶，我则提着老奶奶的菜篮。虽然天气很冷，但我的心里却暖暖的。到了老奶奶家门口，她再次向我们道谢，并邀请我们进去坐坐，我们婉言谢绝了。回家的路上，妈妈对我说：“孩子，看到别人有困难，我们要尽力去帮助。帮助别人，自己也会感到快乐。”妈妈的话像一股暖流，流进了我的心田。这件事虽然过去很久了，但它一直提醒着我，要做一个有爱心、乐于助人的人。填空题（每空1分，共5分）这件事发生在______（季节），天气______。看到老奶奶摔倒后，“我”的心情是______的。妈妈的话让“我”明白了______的道理。选择题（每题2分，共6分）老奶奶摔倒的原因是（）。A.被人撞倒B.年纪大了，腿脚不利索，没站稳C.路面太滑妈妈坚持要送老奶奶回家，是因为（）。A.想让老奶奶感谢她B.不放心老奶奶一个人走C.顺路短文的结尾，作者说这件事“像一颗闪亮的星星”，是因为（）。A.这件事发生在晚上B.这件事让作者印象深刻，很有意义C.这件事很有趣简答题（每题3分，共9分）文中哪些地方体现了妈妈的“善良”？请至少找出两处。“我”的心理活动是怎样变化的？请简要说明。读了这篇短文，你觉得我们应该向文中的妈妈学习什么？第三部分：拓展阅读（共20分）五、古诗阅读（10分）阅读古诗《题西林壁》，回答问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。填空题（每空1分，共3分）这首诗的作者是______代诗人______。诗中描写庐山景色的诗句是：，。选择题（每题2分，共4分）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句诗告诉我们（）的道理。A.要想了解事物的真相，必须站在客观的立场上。B.庐山的景色非常美。C.诗人很喜欢庐山。下列哪一项不是诗中提到的观察角度？（）A.横看B.侧看C.仰看简答题（3分）你能结合生活实际，谈谈对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的理解吗？六、非连续性文本阅读（10分）阅读下面的“图书馆借阅规则”，回答问题。XX市图书馆借阅规则开放时间：周二至周日9:00-17:00（周一闭馆）。借阅对象：持有效证件（身份证、学生证等）的读者。借阅数量：每人每次限借图书5册，期刊3册。借阅期限：图书借期30天，期刊借期15天。可续借一次，续借期限与原借期相同。逾期处理：逾期未还，每册图书每天收取滞纳金0.1元，期刊每天收取滞纳金0.05元。损坏赔偿：图书如有污损、缺页等情况，视情节轻重按原价的10%-100%赔偿；丢失图书按原价的2倍赔偿。其他：请保持馆内安静，爱护图书和公共设施。判断题（每题2分，共4分）图书馆周一也开放。（）小明可以一次借6本图书。（）选择题（每题2分，共