四年级（下）语文基础水平测试卷

四年级（下）语文基础水平测试卷第一部分基础字词（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音，在田字格中规范书写词语。gūdú（）qīngtíng（）wūyán（）zhuāngshì（）tǎngruò（）gòuzào（）héxié（）xúnmì（）shuàilǐng（）miáohuì（）二、多音字组词（8分）请给下列多音字注音并组词。卜：（）________（）________冠：（）________（）________率：（）________（）________折：（）________（）________三、形近字组词（8分）请区分下列形近字并组词。蔬（）疏（）蜻（）清（）朴（）扑（）倘（）淌（）四、词语积累与运用（14分）补充词语（6分）（）（）斑斓（）（）翱翔（）（）各异（）（）相干（）喜（）狂（）（）为力选词填空（4分）从“推测、猜测、观测、检测”中选择合适的词语填入括号。科学家通过（）化石，（）出恐龙的生活习性。气象员正在（）风向，实验室里的仪器也在（）空气质量。词语辨析（4分）请简要说明“陆续、继续、连续”三个词语的区别，并各造一个句子。第二部分句子运用（共25分）一、句子改写（10分）陈述句改反问句（2分）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。反问句改陈述句（2分）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？缩句（2分）-那只胸脯深红的灰雀不见了。扩句（2分）猫会叫唤。修改病句（2分）我估计他这道题一定做错了。二、句子仿写（5分）请仿照例句的修辞手法写句子。例：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）例：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（排比）三、句子排序（5分）请将下列句子按顺序排列，组成一段通顺的话。（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。四、标点符号运用（5分）请给下列句子加上合适的标点符号。我大声喊道妈妈我回来了他自言自语地说今天天气真好啊这个故事告诉我们团结就是力量你知道十万个为什么这本书吗花园里的花真多有牡丹月季芍药等第三部分阅读理解（共25分）一、课内阅读（12分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。解释词语（2分）天高地阔：________________________文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这里的“它们”指的是什么？（2分）最后一段在文中起到了什么作用？（2分）你眼中的乡下人家还有哪些迷人的风景？请简要描述。（3分）二、课外阅读（13分）《蜜蜂》（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。作者做这个实验的目的是什么？（2分）作者是如何做实验的？请简要概括实验步骤。（3分）“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话表现了作者怎样的心理？（2分）实验结果如何？这个结果说明了什么？（3分）你从这个实验中得到了什么启示？（3分）第四部分写作（共30分）题目：我的动物朋友要求：选择你熟悉的一种动物，写一篇不少于400字的记叙文。抓住动物的外形、习性等特点，写出动物的可爱之处。表达出你对动物的喜爱之情。语句通顺，内容具体，书写工整。评分标准：基础字词：共40分。看拼音写词语（10分）、多音字组词（8分）、形近字组词（8分）、词语积累与运用（14分）。句子运用：共25分。句子改写（10分）、句子仿写（5分）、句子排序（5分）、