四年级（下）语文期中复习巩固卷

四年级（下）语文期中复习巩固卷第一部分：基础知识积累与运用（共35分）一、看拼音，写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。注意书写规范、整洁。春天到了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，（）（）夺目。小明的爸爸是一名（）（），他驾驶着轮船在（）（）的大海上航行。面对困难，我们要（）（）勇敢，不能轻易放弃。学习知识需要（）（），不能只追求表面的理解。听完老师的讲解，同学们（）（），纷纷举手发言。他的歌声（）（）动听，赢得了全场观众的掌声。这座古老的城堡（）（）在山顶上，显得格外壮观。看到妈妈疲惫的样子，我（）（）地给她倒了一杯热水。他（）（）勃勃地向我们讲述着旅行中的趣事。我们要（）（）水资源，养成节约用水的好习惯。二、选择正确的读音或汉字（8分）请在下列括号内选择正确的读音或汉字，将序号填入括号中。下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.慰藉（jí）倔强（jiàng）屏息凝视（bǐng）B.可恶（wù）看守（kān）枝折花落（shé）C.折本（zhé）重荷（hè）一丝不苟（gǒu）D.晕倒（yūn）单于（chán）引吭高歌（kēng）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.譬如朦胧焦燥不安趁其不备B.藤萝调遣心喜若狂天高地阔C.杜鹃堆砌无能为力依山旁水D.脸颊践行彬彬有礼囊萤夜读“胤恭勤不倦”中“倦”的意思是（）A.疲倦B.厌倦C.困倦D.倦怠“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中“乾坤”的意思是（）A.天地之间B.宇宙C.国家D.世界三、词语积累与运用（9分）请将下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）（）（）不迫（）（）如也（）（）欲聋（）（）来迟（）（）多端（）（）各异（）（）为力（）（）有序（）（）而安（）（）不苟描写人物神态的：_____________________________________________________描写声音的：_________________________________________________________描写数量或状态的：___________________________________________________请从上面补充完整的词语中选择合适的填入下列句子中。（4分）（1）洪水过后，解放军战士们（）地帮助受灾群众重建家园。（2）图书馆里，同学们都在（）地看书，没有一个人说话。（3）面对敌人的严刑拷打，他（），始终没有泄露党的秘密。（4）虽然我们已经尽了最大努力，但还是（），没能挽救他的生命。四、句子练习（8分）请将下列句子改为拟人句。（2分）（1）春天来了，花儿开放了。（2）小溪在山间流淌。请将下列句子改为转述句。（2分）（1）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家要注意安全。”（2）老师对小明说：“你把作业收起来，准备上课。”请用修改符号修改下列病句。（2分）（1）通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。请将下列句子改为反问句。（2分）（1）我们不能忘记老师对我们的教诲。（2）这个故事使我感动得流泪。第二部分：课文内容回顾与理解（共25分）一、根据课文内容填空（10分）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写田园风光的诗句是“，”；表现农民劳作辛苦的诗句是“，”。《宿新市徐公店》中，描写儿童追逐蝴蝶的诗句是“，”。《清平乐·村居》中，描写小儿无赖的诗句是“，”。《囊萤夜读》中，“胤恭勤不倦”的下一句是“________________”。《铁杵成针》中，“太白感其意”的下一句是“________________”。二、阅读理解（15分）（一）课内阅读（8分）《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！请用“____”画出文段的中心句。（1分）文段中，作者用“____”这个词来概括猫的性格特点。（1分）文段中，作者从哪几个方面来描写猫的性格古怪？（3分）请用“非……不可”写一句话。（3分）（二）课外阅读（7分）雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！这首诗描写了__________的情景，表现了孩子们__________的心情。（2分）诗中，小哥哥“使劲地踩着水”，结果“”，但他的脸上却“”，这说明他__________。（3分）小妹妹“紧紧地跟在这泥裤子后面”，她“咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”，但心里却“”，这说明她。（2分）第三部分：口语交际与习作（共40分）一、口语交际（10分）在日常生活中，我们经常会遇到一些需要帮助的人或事。请你回忆一次自己帮助别人的经历，或者看到别人互相帮助的情景，用一段话写下来。要求：语句通顺，内容具体，不少于150字。二、习作（30分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：请选择一个你最敬佩的人，可以是你的家人、老师、同学，也可以是陌生人。请通过具体的事例来表现这个人的品质，突出你敬佩他的原因。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。参考答案（部分）第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语光彩2.船长辽阔3.坚强4.深入5.恍然大悟6.悦耳7.矗立8.轻轻9.兴致10.节约二、选择正确的读音或汉字B2.D3.A4.A三、词语积累与运用从容不迫空空如也震耳欲聋姗姗来迟变化多端形态各异无能为力井然有序随遇而安一丝不苟描写人物神态的：从容不迫描写声音的：震耳欲聋描写数量或状态的：空空如也、姗姗来迟、变化多端、形态各异、无能为力、井然有序、随遇而安、一丝不苟（1）井然有序（2）一丝不苟（3）从容不迫（4）无能为力第二部分：课文内容回顾与理解一、根据课文内容填空梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。博学多通还卒业二、阅读理解（一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。古怪老实、贪玩、尽职示例：我今天非把作业做完不可。（二）课外阅读雨后孩子们在广场上踩水快乐滑了一跤发射出兴奋和骄傲虽然摔跤了，但心里很高兴希望自己也摔这么痛快的一跤也想和小哥哥一样痛快地玩评分标准第一部分：基础知识积累与运用（共35分）一、看拼音，写词语：每空0.5分，共10分。二、选择正确的读音或汉字：每小题2分，共8分。三、词语积累与运用：第1题每空0.5分，分类1分，共5分；第2题每空1分，共4分。四、句子练习：每小题2分，共8分。第二部分：课文内容回顾与理解（共25分）一、根据课文内容填空：每空1分，共10分。二、阅读理解：（一）课内阅读每小题2分，共8分；（二）课外阅读每小题2分，共7分。第三部分：口