2026年4月自考14448小学教育研究方法试题及答案

机密考试结束前

★

年月高等教育自学考试

20264

小学教育研究方法试题

课程代码:14448

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

在小学教育研究中下列哪项用于解决教育实际问题提供解决实际问题的有用知识方法

1.,,、

和经验

。

基础性研究应用性研究定性性研究定量性研究

A.B.C.D.

用系统随机抽样从名小学生中抽出名作为样本抽样比例为

2.5000100,

A.500B.200C.100D.50

儿童身高和体重的关系一般儿童身高越高体重就越重这里身高和体重的关系是

3.,,。

正相关负相关零相关不相关

A.B.C.D.

差异量数是表示一组数据的差异情况或者离散程度的量数主要的差异量数有

4.。

平均数中位数众数平均差

A.B.C.D.

教育科学文献中品种最多数量最大历史最长的一种情报源是

5.、、

书籍报纸期刊教育档案

A.B.C.D.

周某撰写的本科毕业论文属于

6.

零次文献一次文献二次文献三次文献

A.B.C.D.

对所有的研究对象都加以调查对调查对象所包含的每个部分进行逐个调查这种调查称

7.,。

之为

普遍调查抽样调查个案调查相关调查

A.B.C.D.

小学教育研究方法试题

14448#1(3)

访谈调查最大的特点有

8.

高效性统一性广泛性深入性

A.B.C.D.

研究者发放份问卷回收了份有效问卷份问卷有效率为

9.1000,980,950,

A.98%B.95%C.90%D.85%

在小学课堂观察表上凡是出现举手行为就画一个号这种记录方法为

10.,೫。

描述记录法连续记录法标记记录法等级记录法

A.B.C.D.

在崔允漷教授设计的课堂观察框架中从准备倾听互动自主达成五个视角进

11.LICC,“、、、、”

行观察这一观察视角从属的维度是

,

课程性质教师教学学生学习课堂文化

A.B.C.D.

教师一个人对自己的课堂教学作出反观性分析与他人无交流沟通这种课例研究模

12.“”,。

式属于

自我反思式多人同课式名课研习式名课解析式

A.B.C.D.

李老师发现小迪同学经常迟到上课交头接耳还时不时打扰别人为此李老师决定对小

13.,,。,

迪同学进行长期跟踪研究弄清小迪同学问题的原因并进行针对性干预这一研究属于

,,。

行动研究个案研究叙事研究调查研究

A.B.C.D.

强调没有无行动的研究也没有无研究的行动的是

14.“,”

白金汉姆勒温科里斯腾豪斯

A.B.C.D.

在引用学术专著作为注释时应遵循的规范顺序为

15.,

作者书名出版单位出版时间书名作者出版单位出版时间

A.、、、B.、、、

作者书名出版时间出版单位书名作者出版时间出版单位

C.、、、D.、、、

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

描述性研究

16.

样本

17.

有目的抽样

18.

结构式访谈

19.

扎根理论法

20.

小学教育研究方法试题

14448#2(3)

三、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。

教育选题的基本原则

21.。

简述教育文献研究的一般步骤

22.。

简述问卷设计的一般原则

23.。

简述教育研究成果表述的基本要求

24.。

四、论述题:本大题15分。

试论述教育行动研究的特征

25.。

五、材料题:本大题15分。

某小学六年级开展任务型英语教学实验将名被试随机分成两组任选一个班作为

26.“”,100,

实验班实验开始前对这两个班学生英语成绩进行了前测实验期间对实验班进行

。,。,

任务型英语教学控制班仍按以前的教学方式一个学期后再对两个班进行后测

“”,。,。

问

:

该实验是真实验还是准实验为什么分

(1)??(6)

写出该实验的基本模式分

(2)。(3)

指出这种实验设计的特点分

(3)。(6)

小学教育研究方法试题

14448#3(3)

《2026年4月自考14448小学教育研究方法试题》参考答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.B

2.D

3.A

4.D

5.C

6.B

7.A

8.D

9.B

10.C

11.C

12.A

13.B

14.B

15.A

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

16.描述性研究：指通过调查、观察等方式，对教育现象进行客观描述，揭示其

特征和规律的研究方法。

17.样本：指从总体中按照一定方法抽取出来用于研究的一部分个体，代表总体

的特征。

18.有目的抽样：指研究者根据研究目的和主观判断，有意识地选择具有典型性

或信息丰富的样本。

19.结构式访谈：指按照预先设计的访谈提纲和标准化程序进行的访谈，问题顺

序和表述方式固定。

20.扎根理论法：指研究者通过系统收集和分析资料，从资料中归纳、提炼出理

论的研究方法。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

21.教育选题的基本原则。

（1）价值性原则：选题应具有理论或实践意义。

（2）创新性原则：选题应体现新问题、新视角、新方法。

（3）可行性原则：选题应考虑研究者能力和客观条件。

（4）科学性原则：选题应基于科学理论和事实依据。

（5）明确性原则：选题应具体、清晰，便于操作。

22.简述教育文献研究的一般步骤。

（1）确定研究问题，明确文献检索方向。

（2）制定检索策略，选择合适的检索工具和关键词。

（3）检索与筛选文献，收集相关文献资料。

（4）阅读与整理文献，提取关键信息。

（5）分析与综合文献，形成文献综述。

（6）撰写文献研究报告。

23.简述问卷设计的一般原则。

（1）目的性原则：问题设计应服务于研究目标。

（2）简洁性原则：问题表述简洁明了，避免歧义。

（3）中立性原则：避免诱导性、倾向性问题。

（4）逻辑性原则：问题排列应符合逻辑顺序。

（5）有效性原则：问题应能获取真实、有效的信息。

（6）可行性原则：问卷长度和难度适中，便于作答。

24.简述教育研究成果表述的基本要求。

（1）结构完整：包括标题、摘要、正文、参考