小学2025洗手活动勤洗手说课稿

-1-小学2025洗手活动勤洗手说课稿教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本节课旨在通过“洗手活动勤洗手”这一主题，让学生了解洗手的重要性，培养良好的卫生习惯。结合教材内容，通过生动有趣的教学活动，让学生掌握正确的洗手方法，提高自我保护意识。同时，通过实际操作，培养学生的实践能力和团队协作精神。核心素养目标培养学生健康意识，提高个人卫生习惯，增强自我保护能力。通过洗手活动的实践，提升学生的动手操作能力和科学探究精神。同时，强化学生的社会责任感，鼓励其在生活中传播健康知识，促进班级和学校的卫生文化建设。重点难点及解决办法重点：掌握正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。

难点：理解和接受洗手的重要性，并能够在实际生活中坚持执行。

解决办法：1.结合生活实例，让学生认识到洗手对预防疾病的重要性。2.通过示范和互动游戏，让学生直观学习正确的洗手步骤。3.设置情境模拟，让学生在模拟环境中练习洗手，强化记忆。4.家校合作，通过家长反馈和家校联系，监督学生在家的洗手习惯。5.定期进行洗手知识测试，巩固学习成果，突破学习难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解洗手的重要性及正确步骤。

2.讨论法：组织学生讨论洗手的好处和不良洗手习惯的危害。

3.实验法：通过实际操作，让学生体验洗手的过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示洗手步骤图，直观教学。

2.教学软件：通过互动软件，模拟洗手过程，提高学生的参与度。

3.实物教具：使用洗手模型，让学生亲手操作，加深记忆。教学过程一、导入新课

同学们，你们知道吗？洗手看似简单，却是预防疾病的重要一环。今天，我们就一起来探究“洗手活动勤洗手”这个话题，看看如何通过正确的洗手方法，保护我们的健康。

二、新课讲授

1.讲解洗手的重要性

老师：同学们，我们先来谈谈洗手的重要性。请大家闭上眼睛，回忆一下，你们什么时候需要洗手？为什么？

学生：吃饭前、上厕所后、手脏了、感冒时……

老师：很好，洗手确实是我们日常生活中必不可少的一个环节。它可以帮助我们预防各种传染病，保护我们的身体健康。

2.学习正确的洗手方法

老师：接下来，我们来学习正确的洗手方法。请大家看大屏幕，这是我国卫生部门推荐的“七步洗手法”。（展示洗手步骤图）

学生：观察洗手步骤图，老师讲解每个步骤的操作要点。

老师：第一步，湿润双手，涂抹洗手液或肥皂。第二步，揉搓掌心。第三步，揉搓背侧手指缝。第四步，揉搓指背。第五步，揉搓拇指。第六步，揉搓指尖。第七步，清洗手腕。

3.洗手实践操作

老师：同学们，现在请大家跟老师一起，按照七步洗手法，实际操作一次洗手。注意每个步骤的细节。

学生：跟随老师，认真洗手。

4.洗手知识竞赛

老师：为了巩固大家学习的洗手知识，我们来举行一场洗手知识竞赛。请大家分成小组，竞赛开始！

学生：积极参与竞赛，巩固所学知识。

三、巩固练习

1.模拟洗手场景

老师：同学们，现在请大家闭上眼睛，想象一下以下场景：你刚刚摸了公共扶手，现在需要做什么？

学生：洗手。

老师：很好，现在请大家按照七步洗手法，实际操作一次洗手。

2.家校合作

老师：同学们，回家后，请告诉家长今天学习的洗手知识，并与家长一起，在家庭中实践正确的洗手方法。

四、总结与反思

1.总结本节课所学内容

老师：今天，我们学习了洗手的重要性、正确的洗手方法以及如何在生活中坚持洗手。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，保护好自己的身体健康。

2.反思与交流

老师：同学们，请谈谈你们在学习洗手过程中遇到的困难和问题，以及如何克服它们。

学生：分享自己的学习心得和经验。

五、作业布置

1.家长签字确认

老师：请家长在作业本上签字，确认孩子已经学习了洗手知识，并能够在家庭中实践。

2.洗手记录表

老师：请大家制作一张洗手记录表，记录每天洗手的次数和洗手时间，以便监督自己的洗手习惯。

六、教学反思教学资源拓展1.拓展资源：

-洗手宣传册：收集或制作关于洗手知识的宣传册，包含洗手的重要性、正确洗手步骤、常见疾病的预防等。

-洗手教育视频：寻找或制作相关的教育视频，通过动画或真实案例展示洗手在疾病预防中的作用。

-儿童洗手歌曲：收集适合儿童的歌曲，将洗手步骤编成歌曲，增加学习的趣味性。

-洗手互动游戏：设计或寻找适合儿童的洗手互动游戏，让学生在游戏中学习洗手的重要性。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的洗手学习过程，共同学习正确的洗手方法，并在家中设立“洗手时刻”，培养孩子的良好习惯。

-校园洗手活动：在学校开展洗手主题活动，如洗手知识竞赛、洗手海报制作等，提高学生的参与度和学习兴趣。

-校外实践：组织学生参观医院或卫生机构，了解洗手在医疗环境中的重要性，增强学生的实际操作能力。

-社区宣传：鼓励学生将所学的洗手知识带回社区，向社区居民宣传正确的洗手方法，提高整个社区的卫生意识。

-手部卫生检查：定期在校园内进行手部卫生检查，了解学生的洗手习惯，及时给予指导和帮助。

-互动交流：通过班级或学校的社交平台，分享洗手知识和经验，鼓励学生互相学习和监督。

-主题班会：定期举办以洗手为主题的班会，让学生分享自己的洗手故事，交流学习心得，增强团队协作意识。

-家庭卫生课程：邀请专业人士来校或通过视频会议形式，为学生和家长提供家庭卫生课程，传授家庭卫生管理的知识和技巧。板书设计①本文重点知识点：

-洗手的重要性

-正确的洗手步骤（七步洗手法）

-常见疾病的预防

②板书关键词：

-健康生活

-疾病预防

-七步洗手法

-手部卫生

③板书句子：

-“勤洗手，远离疾病，从我做起。”

-“洗手，是保护自己和他人的重要方式。”

-“正确的洗手方法，可以有效预防传染病。”课后作业1.实践作业：请回家后，按照课堂上学习的“七步洗手法”，亲自为家人演示一次正确的洗手过程，并记录下来，下节课与同学分享。

答案：学生需要在家中找到洗手池，按照以下步骤洗手：湿润双手，涂抹洗手液，揉搓掌心、背侧手指缝、指背、拇指、指尖，最后清洗手腕。记录内容包括洗手的时间、参与人员以及洗手过程中的感受。

2.思考作业：思考并回答以下问题：“为什么洗手对预防疾病非常重要？”

答案：洗手可以去除手上的细菌和病毒，减少通过手传播疾病的风险，保护自己和他人的健康。

3.小组讨论作业：分组讨论，讨论以下问题：“如果你在公共场合看到有人没有洗手就吃东西，你会怎么做？”

答案：学生可以讨论如何劝告他人洗手，或者自己主动提供洗手液，同时可以讨论如何提高公众对洗手重要性的认识。

4.创作作业：设计一张宣传海报，主题为“勤洗手，从我做起”，要求包含洗手的重要性、正确洗手步骤等内容。

答案：学生需要设计一张海报，可以包括插图、文字说明、洗手步骤图等元素，以直观、生动的方式传达洗