病句类型及辨析技巧

病句类型及辨析技巧我们初中阶段常见的病句有五种:搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、语序不当。1.动宾搭配不当例句：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。（应将“参观”改为“学习”）辨析技巧：看到动词不放过。常见的动宾搭配：搭建……平台、了解……知识、提高……认识、培养……能力、提供……资源、增强……意识、端正……态度、提高……水平。2.主谓搭配不当例句：暖风轻轻吹拂，树枝和树影在风中晃动起来，发出沙沙的声响。（“树影”不能“发出沙沙的声响”，应将“和树影”删去）辨析技巧：提取句子主干，看句子的主谓宾能否两两搭配。3.主宾搭配不当例句：孩子的教育问题是一个复杂的过程。（将“孩子的教育问题”改为“教育孩子”）辨析技巧：看到“是”表判断的句子不放过，分析主宾搭配是否恰当。4.修饰语与中心语搭配不当例句：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。（状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，可改为“有力”）辨析技巧：分析修饰语是否与所修饰的对象相对应。5.一面与两面搭配不当例句：接力跑比赛的胜利，关键看队员们能否团结和配合。（“比赛的胜利”是一面性的，“能否团结和配合”是两面性的。应将“能否”改为“的”或将“胜利”改为“胜败”）辨析技巧：看两面词。句中出现“好坏”“能否”“是否”“有无”等两面词，要注意是否“两面对一面”。6.关联词搭配不当例句：只要经常锻炼身体，才会增强体质。（关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”）辨析技巧：看关联词语。成对搭配使用的关联词语，不能随意更换，否则就会影响到意思的准确表达。1.缺主语例句:在老师和同学们的帮助下，使我的进步很大。(主语残缺，应删去“在”和“下”，或删去“使”)辨析技巧：看介词。介词开头的句子容易缺主语。如：①表方式：通过……、经……；②表对象、范围：(面)对、对于；③表原因：由于……使、由于、因为。2.缺宾语例句：我懂得了只有坚持不懈才能获得成功。（应在“获得成功”后加“的道理”）辨析技巧：①看动词。看到动词时，需注意动词对应的宾语或宾语中心语是否残缺；②提取句子主干，看句子的主谓宾是否完整。3.缺谓语例句：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。（应在“已经”后加上谓语“具备”）辨析技巧：①看介词短语（宾语）。看其是否有对应的谓语，介词短语不能作谓语；②提取句子主干，看句子的主谓宾是否完整。1.语义重复例句：到了收获的季节，小康村漫山遍野到处都是金灿灿的小麦。（“漫山遍野”和“到处”语义重复，应将“漫山遍野”或“到处”删去）辨析技巧：看同义词。注意句子中词语的含义，删去有重复词义的其中一个词语即可。2.约数词连用例句：今天来参加活动的人很少，大概只有二十个人左右。（“大概”与“左右”语义重复，应删去任意一个）辨析技巧：①看约数词。“大约”“左右”“上下”等词连用，易造成重复累赘；②看数量词。看序数词与表前后顺序的副词或表多次的动词连用时，是否重复累赘。例句：学校本着以提升学生的身体素质、培养学生的团队精神为原则，开展了一年一度的春季运动会。（“本着……”和“以……为原则”两种结构混合在一起，造成句式杂糅，可将“为原则”改为“的原则”，或将“本着”删去）辨析技巧：1.看主干。提取句子主谓宾成分，看句子的结构是否混乱。2.看句子两头。如果感觉语句不通，就看改换或去掉一段后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整。3.看语言标志。如介宾短语、关联词、否定词、并列词等。1.逻辑语序不当例句：通过本次安全排查，工厂解决并发现了一些安全隐患。（“解决”与“发现”有逻辑上的先后顺序，应改为“发现并解决”）辨析技巧：看到并列成分不放过。看到顿号以及“与、和、并、且”等表示并列标志的词，需要看其中并列成分的顺序是否恰当。2.定语语序不当例句：这是一碗美味的妈妈亲手做的葱油面。（应改为“这是一碗妈妈亲手做的美味的葱油面”）辨析技巧：看见一连串形容词或副词不放过。多重定语一般顺序：表领属性的或表时间、处所的短语+指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。3.状语语序不当例句：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。（应改为：“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的研究艰辛地发现了镭。”）辨析技巧：看到状语不放过。单项状语时分析状语与中心语语序是否正确；多项状语时判断排列次序是否正确。多重状语一般顺序：表目的或原因的（介宾短语）+表时间或处所的（名词）+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程度的（副词）。4.关联词语语序不当例句：只有文艺工作者深入生活，才能找到丰富的创作源泉。（句子前后主语一致，关联词应该放在主语后面，所以应把“只有”放到“文艺工作者”之后）辨析技巧：看到关联词语不放过。两个分句主语相同时，第一个分句的关联词应放在主语之后。一、选择题。1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的耐心辅导，使我终于明白了这道数学题的解题思路。B.他不仅是全校公认的学习标兵，而且是我们班的班长。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。2.下列句子中，有语病的一项是（）A.我们要时刻牢记“为中华之崛起而读书”的理想，努力学习，报效祖国。B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。C.随着科技的发展，智能机器人已经广泛应用于工业生产、医疗护理等领域。D.中国提出的“一带一路”倡议，为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。B.为了全面提升办学水平，育才中学决定加快创建文明校园的规模与速度。C.随着城镇化进程的加快，带动了大量农村青壮年劳动力向城镇转移。D.无论在怎样的境遇里，我们都要保持乐观向上的心态，勇敢地面对生活。4.下列句子中，有语病的一项是（）A.中国高铁不仅运营规模大，而且还具有技术先进、安全可靠等特点。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。C.随着人工智能技术的不断发展，让越来越多的智能设备走进了人们的日常生活。D.一个国家的发展，不仅需要经济的繁荣，更需要文化的繁荣和精神的富有。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。C.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。D.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。二、修改病句。1.通过这次野外考察活动，使同学们对大自然的奥秘有了更深刻的认识。2.我们要贯彻落实和认真学习党的二十大精神，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。3.为了避免今后不再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训。4.他不仅是全校公认的学习标兵，而且是我们班的班长。5.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。6.随着城镇化进程的加快，带动了大量农村青壮年劳动力向城镇转移。7.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。8.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。附答案一、1.DA.缺主语，删去“经过”或“使”。B.语序不当，应改为“他不仅是我们班的班长，而且是全校公认的学习标兵”。C.否定不当，删去“不”。2.B两面对一面，在“养成”前加“能否”。3.DA.句式杂糅，删去“里面的主要成分”或“配制而成的”。B.搭配不当，“加快”与“规模”不搭配，删去“规模与”。C.缺主语，删去“随着”。4.C缺主语，删去“随着”或“让”。5.AB.两面对一面，删去“否”。C.搭配不当，“注视着”与“报告”不搭配，删去“和倾听着”。D.语序不当，应改为“讨论、推举、表决”。二、1.成分残缺，删去“通过”或“使”，改为：“这次野外考察活动，使同学们对大自然的奥秘有了更深刻的认识。”或“通过这次野外考察活动，同学们对大自然的奥秘有了更深刻的认识。”2.语序不当，“贯彻落实”和“认真学习”互换位置。3.搭配不当，删去“不”，改为：“为了避免今后再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训。”4.语序不当，改为：“他不仅是我们班的班长，而且是全校公认的学习标兵。”5.句式杂糅，改为：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。”或“止咳祛痰片，它是