2025-2026 学年八年级上册语文同步练习巩固卷含答案

2025-2026学年八年级上册语文同步练习巩固卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（jiū）潺潺（chán）气冲斗（dǒu）牛相形见绌（chù）B.狡黠（xiá）拮据（jié）惟妙惟肖（xiāo）惟恐天下不乱C.匀称（chèn）感慨（kǎi）人迹罕（hǎn）至好高骛远（wù）D.纨绔（kuà）气氛（fēn）锲而不舍（qiè）美不胜收（shōu）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.沧海一粟锲而不舍长途跋涉气宇轩昂B.鬼鬼祟祟诚心诚意按步就班钦佩不已C.不可告人人山人海按捺不住锐不可挡D.气冲斗牛相形见绌惟妙惟肖美不收胜3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.这位年轻的科学家在学术领域取得了令人瞩目的成就，真可谓鹤立鸡群。B.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终成功制服了对方。C.他的画技炉火纯青，每一笔都栩栩如生，令人叹为观止。D.为了赶进度，他常常废寝忘食，甚至到了茶饭不思的地步。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.是否积极参加课外活动，是提高学生综合素质的必要条件。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.桌子上放着许多关于语文学习的书籍、杂志和报纸。5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，文章回忆了作者小时候父亲送他上学的情景，表达了父亲对作者深沉的爱。B.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，文章回忆了作者儿时与阿长相处的片段，表达了对这位劳动妇女的尊敬和感激之情。C.《桃花源记》选自陶渊明的《归园田居》，是一篇通过虚构描绘美好理想社会的散文。D.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡，文章通过描写陋室的环境和主人的活动，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①老师耐心地讲解着，语气温柔而坚定。②我低着头，心里又羞又愧。③老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀。④我知道自己错了，辜负了老师的期望。⑤老师的话像一股暖流，流进我的心里。A.③①⑤④②B.①③④②⑤C.④②③①⑤D.②④③①⑤7.下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A.《背影》中，父亲为“我”买橘子爬月台的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱和儿子对父亲的感激之情。B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程，表现了阿长善良、朴实、关心孩子的性格特点。C.《桃花源记》中，作者虚构了一个与世隔绝的美好理想社会，表达了对现实社会的不满和对理想社会的向往。D.《陋室铭》中，作者通过描写陋室的环境和主人的活动，说明了环境对人的影响，表达了作者热爱学习、淡泊名利的心境。8.默写。（1）海内存知己，______。（2）______，谁家玉笛暗飞声。（3）______，病树前头万木春。（4）______，病树前头万木春。（5）______，自缘身在最高层。（6）______，自缘身在最高层。二、阅读理解部分（一）阅读下面的文字，完成第9～12题。阅读是心灵的旅行，它带我们穿越时空，与历史对话，与智者同行。在书的世界里，我们可以欣赏到李白的豪迈奔放，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达乐观；我们可以感受到《红楼梦》中贾宝玉的多情与无奈，林黛玉的才情与孤傲；我们可以领略到《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，关羽的忠义勇猛。阅读让我们拓宽了视野，增长了见识，丰富了情感，提升了修养。有人说，阅读就像呼吸，是每个人生命中不可或缺的一部分。没有了阅读，我们的心灵就会变得贫瘠，我们的思想就会变得僵化，我们的生活就会变得单调。阅读让我们在繁忙的学习和生活中找到一片宁静的港湾，让我们在迷茫和困惑中找到一份清晰的指引。阅读吧，让书香伴随我们成长，让阅读成为我们生命中的一种习惯。在书的世界里，我们将收获知识，收获快乐，收获智慧，收获更加美好的未来。9.文章主要表达了怎样的观点？10.文章第2段运用了哪些说明方法？有什么作用？11.请结合文章内容，谈谈阅读对个人成长的意义。12.请你写一段话，介绍你最喜欢的一本书，并说明理由。（二）阅读下面的文字，完成第13～16题。那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花纷飞。小男孩在街上流浪，衣衫褴褛，饥寒交迫。他看到一家面包店，里面飘出诱人的香味，他忍不住走了进去。面包师看到他，可怜他，便给了他一个热腾腾的面包。小男孩狼吞虎咽地吃完了面包，感激地对面包师说：“谢谢您，您真是个好人！”说完，他转身就跑了。从那天起，小男孩开始每天到面包店门口等面包师，希望能再得到一个面包。面包师看出了他的心思，便每天给他一个面包。小男孩对面包师非常感激，他暗暗下定决心，一定要做一个像面包师一样善良的人。后来，小男孩通过自己的努力，开了一家小面包店。他总是把最好的面包送给那些需要帮助的人。他的面包店生意越来越好，他也成了人们口中的好人。这个故事告诉我们，善良是一种力量，它可以改变一个人的命运，也可以影响周围的人。当我们付出善良时，我们也会收获善良。让我们像小男孩一样，做一个善良的人，用我们的善良去温暖他人，去照亮世界。13.这个故事主要讲述了什么？14.文中“小男孩”的人物形象是怎样的？15.请结合故事内容，谈谈你对“善良”的理解。16.如果你遇到像文中的“小男孩”那样的人，你会怎么做？三、写作部分17.题目：那一次，我______了要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识部分1.C解析：A项，“纠缪”应读miù；B项，“惟恐天下不乱”应为“惟恐天下不乱”；D项，“纨绔”应读kù。2.A解析：B项，“鬼鬼祟祟”应为“鬼鬼祟祟”；C项，“不可告人”应为“不可告人”；D项，“锐不可挡”应为“锐不可当”。3.D解析：D项，“茶饭不思”形容心事重重，吃不下饭，睡不好觉，此处使用不当。4.B解析：A项，成分赘余，去掉“使”；C项，不合逻辑，去掉“不再”；D项，搭配不当，“杂志和报纸”不能和“书籍”并列。5.C解析：《桃花源记》选自陶渊明的《桃花源记》。6.A解析：按照事件发展的顺序进行排序。7.D解析：《陋室铭》表达了作者安贫乐道、不慕名利的高尚情操。8.默写。（1）天涯若比邻（2）谁家玉笛暗飞声（3）沉舟侧畔千帆过（4）晴空一鹤排云上（5）欲穷千里目（6）会当凌绝顶二、阅读理解部分（一）阅读下面的文字，完成第9～12题。9.阅读是心灵的旅行，它带我们穿越时空，与历史对话，与智者同行，让书香伴随我们成长，让阅读成为我们生命中的一种习惯。在书的世界里，我们将收获知识，收获快乐，收获智慧，收获更加美好的未来。解析：文章首段点明阅读是心灵的旅行，第二段阐述阅读的重要性，第三段总结全文，呼吁大家阅读。综合起来概括文章主旨。10.运用了举例子和打比方的说明方法。作用：具体生动地说明了阅读可以让我们欣赏到许多优秀的文学作品，感受到其中丰富的情感，领略到其中深刻的内涵，增强了文章的趣味性和说服力。解析：第二段列举了李白、杜甫、苏轼以及《红楼梦》《三国演义》等作品，运用了举例子的说明方法；将阅读比作呼吸，运用了打比方的说明方法。分析其作用，主要是让说明更加具体生动，更有说服力。11.阅读可以拓宽我们的视野，增长我们的见识，让我们了解不同的文化和思想；阅读可以丰富我们的情感，让我们学会理解和同情他人；阅读可以提高我们的修养，让我们成为一个更有内涵、更有品味的人；阅读可以给我们带来快乐，让我们在紧张的学习和生活中找到一片宁静的港湾。解析：结合文章内容，从知识、情感、修养、快乐等方面谈阅读的意义。12.略（示例：我最喜欢的一本书是《西游记》。这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。我喜欢这本书，是因为它情节曲折，引人入胜，人物形象鲜明，给我带来了很多快乐。）解析：根据个人实际，介绍自己最喜欢的一本书，并说明理由，注意语言流畅，表达清晰。（二）阅读下面的文字，完成第13～16题。13.这个故事讲述了一个流浪的小男孩得到面包师的善良帮助后，决心做一个善良的人，并最终通过自己的努力成为一个善良的人的故事。解析：概括故事的主要内容，要包含人物、事件、结果等要素。14.这个人物形象善良、感恩、有决心、努力。解析：根据文中的描写，分析“小男孩”的性格特点，如“感激地对面包师说”“暗暗下定决心，一定要做一个像面包师一样善良的人”“通过自己的努力，开了一家小面包店”“总是把最好的面包送给那些需要帮助的人”等。15.善良是一种力量，它可以改变一个人的命运，也可以影响周围的人。当我们付出善良时，我们也会收获善良。善良是一种美好的品质，它可以让我们成为一个更好的人，也