2025-2026 学年八年级下册部编版语文基础巩固培优卷含答案

2025-2026学年八年级下册部编版语文基础巩固培优卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)小心翼翼地（）开那扇古老的门。(2)他气急败（）地在地上乱跳。(3)这座城市经历了风风雨雨，依然（）然屹立。(4)他的解释令人（）然失笑。2.选出下列句子中没有语病的一项。(1)通过这次社区服务活动，使我深受教育，明白了奉献的意义。(2)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。(3)在老师的耐心指导下，他写作水平提高了很快。(4)老师和同学们都非常关心他生病的情况。3.下列词语书写完全正确的一项是（）(1)惟妙惟肖人声鼎沸历历在目(2)拈轻怕重锲而不舍气宇轩昂(3)钦佩不已锲而不舍峰回路转(4)惟妙惟肖人山人海气急败坏4.请将下列句子重新排列，使之语意连贯。（）然而，当人们真正需要它时，才发现它已无处寻觅。（）于是，人们开始肆意地砍伐森林，满足眼前的利益。（）森林曾是这片土地上最宝贵的财富，充满了生机与活力。（）最终，森林消失了，露出了光秃秃的土地。5.古诗文默写。(1)《桃花源记》中描绘桃花林景色的句子是：，。(2)《陋室铭》中与“曲径通幽处，禅房花木深”意境相似的句子是：，。(3)《送杜少府之任蜀州》中表达友谊不受时空限制的句子是：，。(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现自己虽身处困境却仍心系天下寒士的博大胸怀的句子是：，。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。那是一个阴沉的下午，雨点淅淅沥沥地打在窗户上，发出单调的声响。我独自坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。桌上摊开着几本厚厚的书，却一个字也看不进去。心里像堵着一块石头，闷闷的，有些烦躁。忽然，一阵清脆的鸟鸣声从窗外传来，打破了室内的寂静。我循声望去，只见一只小小的麻雀停在屋檐下，歪着脑袋，好奇地打量着这个陌生而熟悉的世界。它那黑豆般的小眼睛里，闪烁着纯真而活泼的光芒。它一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，似乎在探索着什么。雨点打湿了它的羽毛，但它毫不在意，依然自在地蹦跳着。看着这只小麻雀，我的心渐渐平静下来。它的存在，像一道微弱的光，照亮了这阴沉的下午。它用自己小小的身躯，展现着生命的活力和韧性，仿佛在告诉我，无论环境多么恶劣，都要保持乐观的心态，勇敢地面对生活。雨还在下，但我的心里却仿佛有了一缕阳光，驱散了阴霾。6.文中“我”在阴沉的下午为什么感到烦躁？请结合文意简要分析。7.文中描写麻雀的句子运用了哪些修辞手法？有何作用？8.结合上下文，说说文中划线句“它的存在，像一道微弱的光，照亮了这阴沉的下午”一句的含义。9.文章以“阴沉的下午”开头，又以小麻雀的形象结尾，这样安排有什么用意？（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。谈读书（节选）[英]弗朗西斯·培根读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。读书使人充实，因为通过阅读，我们可以获得前人的智慧和经验，拓宽自己的知识视野，从而弥补自身见识的不足。正如古人所说：“吾生也有涯，而知也无涯。”阅读是获取知识最快捷、最有效的途径之一。它让我们在有限的生命里，能够领略到无限的知识世界，感受到思想的光芒。然而，读书并非仅仅是为了获取知识，更重要的是要学会思考。如果只是机械地接受书中的内容，而不加思考地囫囵吞枣，那么读书的效果就会大打折扣。真正的读书，应该是与作者进行思想的交流，是独立思考的过程。我们需要在阅读中提出问题，质疑作者的观点，形成自己的见解。只有这样，才能真正将书中的知识内化为自己的能力，并指导我们的实践。此外，读书还需要持之以恒。读书不是一朝一夕的事情，它需要我们付出时间和精力，才能有所收获。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书也是如此，只有日积月累，才能不断进步。10.文章开头列举了各种学科，运用了什么说明方法？有何作用？11.根据文章内容，简要概括读书有哪几方面的好处。12.文中划线句“如果只是机械地接受书中的内容，而不加思考地囫囵吞枣，那么读书的效果就会大打折扣”这句话强调了什么？13.结合你的生活实际，谈谈你对文章最后一段话的理解。三、表达运用14.八年级（1）班正在开展以“我眼中的美”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务：(1)请为这次活动设计一个简洁有力的主题口号。(2)活动中，你准备从哪三个方面来展示你所发现和感受的美？（请列出三点）(3)请用简洁的语言，描述一个你曾经观察到的、让你感到印象深刻的“美”的瞬间。15.阅读下面的材料，按要求写作。材料：近日，一位外卖小哥在雨天为一位脚伤老人送上餐食后，默默帮老人撑起伞、送其回家，这一暖心举动被路人拍下传为佳话。这位外卖小哥的事迹引发了社会各界的广泛赞誉。请以“平凡中的不凡”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外）；不少于600字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)yǐwèi(2)bài(3)yì(4)jī汉字：(1)翩跹(2)摧(3)傲(4)脍2.(4)老老师和同学们都非常关心他生病的情况。解析思路：A句“使”字多余，导致主语缺失。B句否定不当，“防止……不再发生”应改为“防止……再次发生”或“确保……发生”。C句语序不当，“提高”应改为“提高得”。D句结构完整，表意清晰，无语病。3.(2)拈轻怕重锲而不舍气宇轩昂解析思路：A.“历历在目”应为“历历在目”。B、C、D三项均全部正确。4.3214解析思路：通读句子，按时间顺序和逻辑关系排列。第3句介绍森林的原始状态，是背景；第2句写人们开始砍伐；第1句写砍伐的后果；第4句总结最终结果。这样排列最符合叙事逻辑。5.(1)芳草鲜美落英缤纷(2)山不在高有仙则名(3)海内存知己天涯若比邻(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜二、阅读理解（一）6.“我”感到烦躁的原因是：天气阴沉，下着雨，令人心情低落；独自一人，感到孤独；看书看不进去，内心烦闷。解析思路：从文中“阴沉的下午，雨点淅淅沥沥地打在窗户上，发出单调的声响”、“独自坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆”、“心里像堵着一块石头，闷闷的”等语句可以概括出“我”烦躁的原因。7.运用了拟人（或“生动形象地”）的修辞手法。作用是：将麻雀赋予了人的情态，写出了麻雀的活泼可爱，表达了作者对它的喜爱之情，也使得描写更加生动形象。解析思路：分析“歪着脑袋，好奇地打量着”、“似乎在探索着什么”、“依然自在地蹦跳着”等描写麻雀的语句，可知将麻雀当作人来写，属于拟人。分析其作用，主要是让麻雀的形象更生动、更富有情趣，并流露出作者的情感。8.这句话的含义是：小麻雀虽然渺小，但它展现出的生命活力和积极乐观的态度，像微弱的光一样，给阴沉的下午带来了光明和希望，让“我”的心情得以平静，并受到鼓舞。解析思路：理解“微弱的光”比喻麻雀带来的积极影响，“照亮了这阴沉的下午”比喻驱散了“我”心中的阴霾和烦躁。结合前文对麻雀的描写和“我”看麻雀后的心绪变化来理解这句话的深层含义。9.这样安排的用意是：以“阴沉的下午”和“烦躁”的心情开头，营造一种低沉的氛围，与后文看到麻雀后心情的变化形成对比；以小麻雀充满活力的形象结尾，既呼应了开头，又给读者留下积极向上的印象，深化了文章主旨，即从平凡的事物中感受生命的力量和美好。解析思路：分析文章结构和前后内容的关系。开头和结尾设置了反差，由低沉到积极，结构更完整。结尾的麻雀形象象征着某种精神力量，升华了主题。（二）10.运用了举例（或“分类别”）的说明方法。作用是：清晰地说明了不同学科学习后对人的不同影响，使说明内容具体、有力，增强了文章的说服力。解析思路：文中列举了“读史使人明智，读诗使人灵秀……”等多个例子，分别说明了不同学科的作用，这属于举例说明或分类别说明。分析其作用，主要是为了让读者更具体、更清楚地了解读书的益处。11.读书的好处有：使人充实（获得知识）；使人机智（学会思考、讨论）；使人准确（做笔记）；增长见识；塑造人的性格。解析思路：仔细阅读第二段，可以找到“读书使人充实”、“讨论使人机智”、“笔记使人准确”等句，概括为知识、思维、准确性方面的好处。仔细阅读第三段，可以找到“读史使人明智……凡有所学，皆成性格”等句，概括为增长见识和塑造性格方面的好处。12.这句话强调了读书必须勤于思考，否则就会导致学习效果不佳。解析思路：划线句前后形成对比，前半句描述不思考的读书方式（机械接受、囫囵吞枣），后半句说明这种方式的后果（效果大打折扣）。由此可见，这句话的重点在于强调后半句的“必须思考”。13.示例：我理解这句话的意思是，学习任何东西都不是一蹴而就的，都需要日复一日、持之以恒的努力。就像学习读书一样，不能指望读几本书就能立刻变得非常聪明或非常有能力，而是需要长期坚持，不断积累，才能逐渐看到进步，获得真正的收获。在日常生活中，无论是学习知识、掌握技能还是养成好习惯，都需要我们付出持续的努力和耐心。解析思路：结合材料中“读书需要持之以恒”的观点和“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的比喻，理解其含义。强调学习需要长期坚持、积累才能取得成效的道理，可以结合自身学习或其他方面的经历来谈理解。三、表达运用14.(1)示例：发现美，创造美，传递美。/生活处处有美景，用心去感受。(2)示例：可以是从自然风光中发现的美（如：日出日落、山川河流）；可以从他人身上发现的美（如：助人为乐、勤奋刻苦）；可以从艺术品中发现的美（如：音乐、绘画）；可以从历史事件或人物中发现的美（如：英雄事迹、民族精神）。(3)示例：记得有一次在公园里，看到一位清洁工阿姨，尽管天气很热，她还是认真地清扫着地上的垃圾，汗水浸湿了她的衣服，但她脸上却带着微笑，那一刻，她认真工作的身影在我眼中显得格外美好。解析思路：(1)口号要简洁有力，能体现主题“我眼中的美”。(2)回忆或想象生活中能体现美的不同方面，列举三点即可。