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文档简介
部编本七年级上册《陈太丘与友期行》导学案
【学习目标】
1、反复朗读,感悟课文内容,积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容。
2、从陈元方身上学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。
【学习重点】
熟读课文,积累文言词汇,疏通文意。
【学习难点】
学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。
【学习时间】1课时
【学习进程】
一、情景导入
二、有关资料
1、作者介绍
刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗堂,袭封临川王,曾任南
兖(Yfin)州刺史。自幼才华出众,秉性简素,爱好文史,喜纳文士,组织编写了志人小说集
《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》外,还有《幽明录》
《宣验记》等小说和文集,但已散佚。
2、作品介绍
《世说新语》南朝宋刘义庆组织编写,是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是
我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传
闻、轶事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏
雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期行》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵
的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
三、预习设计
1、请默写韩愈的《春雪》一诗
2、根据课文填空
⑴水何澹澹,o
(2)我寄愁心与明月,o
(3),江春入旧年。
(4),小桥流水人家。
(5),门泊东吴万里船。
(6)燕山雪花大如席,o
3、根据理解填空
⑴毛泽东《浪淘沙北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近
的是:,O
⑵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情薄含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗
句是
⑶《次北固山下》一诗中,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
(4)《天净沙•秋思》中直抒羁旅之人寂寞悲苦情绪的句子是:
4、《世说新语》是由(朝代)临川王(人名)组织编写的一部小说
集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5、请给下面的加点字注音。
在不()友人惭()
四、整体感知
1、视频朗读,读准字音节奏
陈太丘/与友期行,期/日中。过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/
戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒目:“非人哉!
与人/期行,相姿/而去。”元方/日:“君/与家君/期日中。日中/不至,则是/无信;对子/骂
父,则是/无礼。"友人/惭,下车/引之。元方/入门/不顾。
2、试着将下面这个句子补充完整。
陈太丘与友期行,期日中。()过中不至,太丘舍去,()去后()乃
至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?)答曰:“()待君
久不至,已去。”
五、疏通文意
1、解释加点词语
⑴陈太丘与友期()行,期月里)
⑵过中不至,太丘管()去(),去后乃()至。
⑶元方时年七岁,门外戏()
⑷客问元方:“尊君()在不()
⑸与人期行,相委()而去
(6)君与冬君()期日中
(7)日中不至,则()是无偿()
⑻友人惭,下车?()七()
(9)元方入门不愿[()
2、翻译下列句子
⑴陈太丘与友期行,期日中。
⑵过中不至,太丘舍去,去后乃至。
⑶客问元方:“尊君在不?”
(4)非人哉!与人期行,相委而去。
(5)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
⑹友人惭,下车引之。
⑺元方入门不顾。
六、知识归纳
1、通假字
尊君在不()
2、一词多义
信①则是无信()②与朋友交而不信乎()
3、词类活用
⑴友人断()⑵元方时年七岁,「”卜戏()
4、古今异义
⑴与人力•讲论文义()
⑵陈太丘与友期行()
⑶太丘舍寺()
(4)下车引之()
⑸元方入门不融()
5、文言句式
⑴判断句
左将军王凝之妻也
⑵省略句
①谢太傅寒雪日内集
②去后乃至
③待君久不至
⑶倒装句
①白雪纷纷何所似
②撒盐空中差可拟
七、合作探究
1.找出两个能够表现本文要义(思想内容)的词。
2、结合课文内容分析友人到底是一个怎样的人?
3、结合课文内容分析元方的性格特点如何?
4、在友人“惭”“下车弓I之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?
八、课堂总结
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事,表现出陈元方年纪虽小但聪慧善辩、
正直明理、落落大方,同时告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。
九、拓展延伸
1、两个好朋友相约出行,却发生了上面的事,如果是你,会怎么办?
2、学了这篇课文,我懂得(明白、学会)了:。
十、课堂检测
阅读《陈太丘与友期》,完成问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客
问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。“友人便怒:“非人哉!与人期行,相
委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人
惭,下车引之,元方入门不顾。
⑴本文选自南朝时期编写的小说《》O
⑵与下面例句中划线字意思相同的一项是()
例句:元方入门不顾
A.欢迎光顾B.顾此失彼C.瞻前顾
D.奋不顾身
⑶解释下列语句中划线词的意思。
①陈太丘与友期行期:②去后乃至乃:
③尊君在不不:④下车引之弓I:
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行,相委而去。
⑸文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同?
⑹读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?请写出两点。(3分)
十一、体验中考
阅读下面两篇文言文,完成下面各题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元
方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒目:“非人哉!与人期行,相委
而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,
下车引之。元方入门不顾。
【乙】魏文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐天雨文侯将出左右「今日饮酒乐天又雨公将焉之②?”
文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期戡?”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。(司马
光《资治通鉴•魏文侯书》)
【注释】①虞(y。)人:古代掌管山泽苑囿、田猎的官。②焉之:到哪里。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是()
A.饮酒'乐天雨'文侯将出'左右曰'今日饮酒乐'天又雨'公将焉之?
B.饮酒'乐天雨'文侯将'出左右曰'今日饮酒'乐天又雨'公将焉之?
C.饮酒乐'天雨'文侯将出'左右曰'今日饮酒乐'天又雨'公将焉之?
D.饮酒乐'天雨'文侯将出'左右曰'今日饮酒'乐天又雨'公将焉之?
2、解释下列加点词语
⑴太丘舍去去:⑵元方入门不顾顾:
⑶饮酒乐,天雨雨:(4)身自罢之罢:
3、翻译下面句子。
①君与家君期日中。日中不至,则是无信。
②虽乐,岂可不一会期哉?
4、下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是()
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走
进屋内。
C.战国初期,魏文侯之所以受到各国的普遍敬重,从期猎这件事上,也能看出他的为人之
道了。
D.两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
5、「甲」「乙」两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
十二、布置作业
1、掌握生字词;背诵默写课文。
2、把全文翻译成现代汉语。
参考答案
三、1、白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。新年都未有芳华,二月初惊见草芽。2、⑴山
岛竦峙⑵随君直到夜郎西⑶海日生残夜(4)枯藤老树昏鸦⑸窗含西岭千秋雪⑹纷纷吹落轩辕台3、
⑴秋风萧瑟,洪波涌起。⑵杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪⑶潮平两岸阔,风正一帆悬(4)夕
阳西下断肠人在天涯4、南朝宋刘义庆志人5、fduc6n
四、2、友太丘友元方父
五、1、⑴约定正午时分⑵舍弃离开才⑶玩耍(4)对别人父亲的尊称同“否”⑸舍弃
⑹对人谦称自己的父亲⑺就信用(8)牵拉他,指元方(9)回头看
2、⑴陈太丘和朋友相约出行,约定在正午时分。⑵过了中午朋友没有到,陈太丘丢下友人
离开了,他离开以后,朋友才到。⑶朋友问元方:“你的父亲在吗?”(4)不是人啊!和人家相
约同行,丢下我走了。(5)中午了您却没有到,就是没有信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是
没有礼貌。
六、1、“不''通"否"2、①名词,信用②形容词,真诚,诚实3、⑴意动用法,感到惭愧
⑵名词用作状语,在门外4、⑴儿女古义:泛指小辈,包括侄儿侄女;今义:儿子和女儿⑵期古
义:约定;今义:日期⑶去古义:离开;今义:前往(4)51古义:拉,牵拉;今义:引导(5)
顾古义:回头看;今义:照顾或光顾
5、⑴“……也”表判断。左将军王凝之的妻子。
⑵①“寒雪日”前省略介词“于”。谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起。
②“乃”前省略主语“友”。他离开以后,朋友才到。
③“待”前省略■主语“家君”(家君)等了您很久您却还没有到
⑶①宾语前置,应为“白雪纷纷所似何”。这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
②状语后置,应为“(于)空中撒盐差可拟”。把盐撒在空中差不多可以相比。
七、1.信礼
2、⑴陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。(言而无信,不守信用)
⑵友人便怒目:“非人哉!与人期行,相委而去。”(缺乏修养、没有礼貌)
⑶友人惭,下车引之。(知错能改)
3、(1)元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信
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