部编版道德与法治三年级下册第十二课《待人要诚信》第二课时 教案

部编版小学道法三年级下册第12课《待人要诚信》第2课时教学设计课题待人要诚信单元我们来交往课时2教材分析本课是《待人要诚信》第一课时的延伸，聚焦“守信”核心目标，是“我们来交往”单元的品质提升课节。教材以传统守信故事、生活守信案例、失信危害分析为载体，从“守信的内涵”“失信的代价”“信守承诺的方法”展开，引导学生认识到守信是人际交往的重要准则，培养说话算数、坚守承诺的品格，体现道法课程“知行合一”的理念。学情分析三年级学生经过第一课时学习，已认同诚实的重要性，但在生活中存在“轻易许诺却难以兑现”的问题，对守信的内涵理解较浅，缺乏坚守承诺的方法和毅力。学生适合通过故事感悟、方法学习、实践模拟等形式，掌握信守承诺的技巧，养成说话算数的习惯。核心素养目标政治认同：认同守信是人际交往的重要准则，增强对诚信交往的追求。道德修养：养成说话算数、信守承诺的品质，摒弃失信的不良行为。法治观念：强化履行承诺的行为自觉，践行“言而有信”的交往准则。健全人格：提升信守承诺、克服困难兑现约定的能力，培养有担当的品格。责任意识：明确守信是对自己和他人的责任，学会用方法坚守承诺。教学重点理解守信的内涵，知道失信会伤害他人、破坏信任，掌握信守承诺的小方法。教学难点长期坚持信守承诺，在遇到困难或诱惑时，能想办法兑现自己的约定。教学准备课件、《季札（zhá）挂剑》，《我答应过你》视频素材等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我们在生活里，这些约定看起来平常，却藏着一份珍贵的品质——守信。今天这节课，我们就一起走进“守信和失信”的话题，聊聊怎样做一个说话算数的人，怎样在每一个约定里，守住自己的承诺，也守住别人的信任。反思自身经历，产生学习守信方法的意愿。衔接诚实品质的学习，通过反思自身经历引发情感共鸣，自然导入“信守承诺”的课程主题。讲授新课守信和失信守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”，就是告诫大家要做守信之人。真正的守信，是在无法兑现承诺时，依然用真诚和行动去弥补，这样才能赢得他人的理解与信任。一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。让我们把镜头拉回身边，一起来“讲一讲”或“演一演”这些让我们敬佩的守信故事吧！可以用生动的语言把故事分享给大家，也可以用情景剧的形式，把这份诚信的力量演出来。在我国传统文化中，有许多劝导人们要讲信用的故事。曾子杀猪：曾子的妻子为了哄孩子，随口说要杀猪给他吃。曾子知道后，真的把猪杀了，以此教育孩子：做人要讲信用，不能欺骗他人。这个故事告诉我们，对孩子也要信守承诺，才能培养出诚信的品格。立木为信：商鞅变法时，为了让百姓相信新法可信，在南门立起一根木头，承诺谁能把木头搬到北门就赏五十金。有人照做后，商鞅立刻兑现了赏金，从此树立了威信，变法得以顺利推行。它告诉我们：诚信是推行政令、赢得信任的基石。一诺千金：西汉的季布为人正直，非常讲信用，只要他答应的事，就一定能做到。当时人们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个成语用来形容说话算数，极有信用，承诺的分量比黄金还珍贵。刚才我们分享了“曾子杀猪”“立木为信”“一诺千金”这些古代的守信故事，它们让我们看到，诚信是对他人的尊重，更是对自己内心的坚守。但有一个故事，它的承诺对象已经不在人世，却依然让后人传颂千年。这就是“季札（zhá）挂剑”。观看视频：季札（zhá）挂剑许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。学习信守承诺涛涛总是许下诺言，却又不能兑现，所以很苦恼。守信，首先要学会拒绝诱惑，把承诺放在行动的前面。信守承诺，需要把约定记在心上，不能因为疏忽或贪玩而失信于人。对自己的承诺，同样需要克服惰性，用行动去坚守。说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人要说话算数，信守诺言，对自己的承诺也要努力做到。“锦囊妙计”大展示遇到意外无法兑现承诺时，第一时间主动向对方说明情况并道歉。每天睡前回顾当天的承诺，做到的打勾，没做到的及时反思并补救。不轻易许下自己做不到的诺言，量力而行，避免失信。观看视频《我答应过你》，去看看诚信在我们的生活中，究竟有着怎样重要的分量，又会给我们带来怎样的力量？倾听传统故事，观看视频，感受守信的崇高与重要性，深化对守信内涵的理解。分析案例，明确失信的危害，强化“守信才能赢得信任”的认知。参与情境讨论，梳理并牢记信守承诺的具体方法，明确践行方向。观看视频，进一步感悟守信的价值，巩固方法认知。故事+视频，让学生理解守信的内涵与失信的危害，突破教学重点。讨论+模拟，帮助学生掌握信守承诺的方法，学会在困难中坚守约定，突破教学难点。多元形式激发学生参与热情，落实道德修养和责任意识目标。课堂总结希望从今天起，我们每个人都能把“说到做到”记在心里：不轻易许下自己做不到的诺言，许下了就努力去兑现；遇到诱惑时守住初心，遇到意外时主动沟通。让我们用每一次小小的守信，积累成大大的信誉，做一个让自己骄傲、让他人信任的“说话算数”的人！课堂练习【判断题】1.守信就是必须按时赴约，不能有任何意外情况。（×）2.一个人讲信用、说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。（√）3.许下诺言不遵守，只会破坏自己在他人心中的形象，不会对他人造成伤害。（×）4.我们只需要对别人信守诺言，对自己的承诺可以不用努力做到。（×）5.当我们许下诺言后，遇到各种各样的诱惑时，应该坚守承诺，不被诱惑影响。（√）板书设计第12课待人要诚信第2课时1.守信和失信2.学习信守承诺教学反思优点：本课通过传统故事、案例分析、实践模拟等形式，让学生理解了守信的内涵，掌握了信守承