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文档简介

练习8教学目标通过描红写铅笔字，认识生字的笔顺规则，养成规范写字、写漂亮字的习惯。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。按要求连贯地说几句话，写一句话。教学重难点学用字词句和口语交际，部首查字法查字典教学安排三课时第一课时

一、教学写好铅笔字。

1、审题，弄清题目要求。

2、指导学生观察字的结构和格中位置及特点。

3、学生练习描红、仿影，教师重点指导“丽”。

4、展示优秀作业。让学生相互取长补短，提高写字水平。教学读读背背

1、读题明确题意。

2、出示4条成语，学生自由读。

披星戴月：

流星赶月：众星捧月

：

烘云托月：3、指名读成语，当小老师领读。

4、你知道哪个成语的意思就说给大家听一听，师给予适当讲解。

5、练习背诵。

6、指名背诵，齐背。第二课时学用字词句

一、游戏导入，激发兴趣

三、组内交流，练习说话

1．正因为小青蛙如此可爱，又是庄稼的保护神，所以很多作家都把它们写进诗里，编入歌中。让我们一起来听听这首关于小青蛙的歌。（播放歌曲（池塘边的小青蛙》。）

2．小青蛙为什么会害怕见人呢？（学生自由发表意见。）

3．赵小伟为了发动大家保护青蛙，还画了一幅有趣的漫画。（出示练习8的漫画，并简单介绍什么叫漫画。）

4．看了这幅画，你明白了什么道理？有什么感想？（小组讨论，集体交流画面内容，说说自己明白了什么道理。

四、以说导写，练习写话

小朋友说得都非常棒，如果我们把自己的想法写下来，让更多的人有保护青蛙的意识，那多好啊！

要求：写的时候注意格式，不会写的可用拼音代替，但一定要写正确。注意正确使用标点符号。

五、课外延伸，自选作业

第三课时说说写写

一、教学第三题

1、熟读4个成语

2、看图，理解四个成语的意思。

3、齐读、背诵

4、除此之外，你还知道哪些带“月”的成语

二、

教学第四题

1、审题

2、指导

（1）请你说说你知道哪些交通工具的名称？

（2）未来的交通工具会是什么样呢？

请同学们拿出水彩笔画画，并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。

（3）写几句话介绍一下自己理想中的交通工具

（4）请学生拿出自己的画上台介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造

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