2026年丹棱语文测试题及答案

2026年丹棱语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.静谧（mì）倔强（juè）戛然而止（jiá）B.附和（hè）抚养（fǔ）参差不齐（cēn）C.慰藉（jí）干涸（hé）咄咄逼人（duō）D.炽痛（zhì）滑稽（jī）锲而不舍（qiè）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁B.撺掇屏嶂妇孺皆知C.撺掇屏嶂妇孺皆知D.撺掇屏障妇孺皆知3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种______不可逼视的光。（2）他指挥的时候两脚分开，两臂______，像两根指挥棒，左右挥舞着。（3）他永远不__自己的痛苦，却带给人们以欢乐和安慰。A.凝重舒展倾诉B.严肃伸展倾诉C.凝重伸展诉说D.严肃舒展诉说4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师和同学。D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以“母爱”“童真”和“自然”为主题。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。6.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。7.下列句子排序最恰当的一项是（）①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤8.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复比喻C.反复拟人D.排比比喻9.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.刑天舞干戚，猛志固常在。10.下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。C.古代的纪年方式有多种，常见的有干支纪年法、年号纪年法等，“庆历四年春”中的“庆历”属于干支纪年法。D.古人常用“社稷”来指代国家，其中“社”指谷神，“稷”指土地神。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：______，______。2.曹操《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：______，______；______，______。3.王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：______，______。4.马致远《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：______，______。5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：______，______。6.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：______，______。7.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______，______。8.《卖油翁》中揭示全文主旨的句子是：______，______。9.古代诗歌中，有很多诗句都表现了友情，如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______，______”，就表达了诗人对友人的劝慰和惜别之情。10.《论语》中强调要虚心向他人学习的句子是：______，______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）2.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《野草》。（）3.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有《丑小鸭》《拇指姑娘》等。（）4.“而立之年”指的是三十岁，“不惑之年”指的是四十岁。（）5.《黄金时代》的作者是杨绛。（）6.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，是我国现代著名的诗人、学者。（）7.《再塑生命的人》重点写了海伦·凯勒有了学习的欲望后莎莉文老师怎样一步一步引导她认识事物的过程。（）8.苏轼是北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，他们都在“唐宋八大家”之列。（）9.《论语》是道家经典著作之一。（）10.《春》的作者朱自清，字佩弦，是散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《春》中“吹面不寒杨柳风”一句的表达效果。2.《骆驼祥子》中祥子的三起三落分别是什么？3.赏析《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗。4.简述《繁星》《春水》的主题。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《论语》中的相关语句，讨论“学习”与“做人”之间的关系。2.以《钢铁是怎样炼成的》为例，讨论文学作品中人物形象塑造的重要性。3.讨论《社戏》中“社戏”这一情节在文中的作用。4.结合《昆虫记》，讨论科普作品的文学性与科学性的关系。答案：一、单项选择题1.B。A项“倔强”的“倔”应读“jué”；C项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；D项“炽痛”的“炽”应读“chì”。2.D。A项“屏嶂”应写作“屏障”；B项和C项同样“屏嶂”错误，应为“屏障”。3.C。“凝重”有端庄、庄重的意思，比“严肃”更能体现人物神情的特点；“伸展”更强调肢体的延伸，“舒展”侧重于展开、不蜷缩；“诉说”比“倾诉”更正式、客观，这里用“诉说”更合适。4.A。B项“随声附和”是贬义词，指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，与语境不符；C项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师和同学请教；D项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，不能用来形容衣服不合身。5.D。《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。6.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。7.B。通读句子可知，③句写沿着柏油马路行走的情景，引出下文，应为首句；①句承接③句，写在马路尽头看到的青海湖；⑤句对青海湖进行描述；④句引出青海湖国际诗歌广场；②句对诗歌广场进行总结。所以正确的顺序是③①⑤④②。8.C。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法。9.C。A、B、D三项的作者都是陶渊明，C项的作者是孟浩然。10.B。A项山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”；C项“庆历”属于年号纪年法；D项“社”指土地神，“稷”指谷神。二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆。2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.海日生残夜，江春入旧年。4.夕阳西下，断肠人在天涯。5.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。7.万里赴戎机，关山度若飞。8.我亦无他，惟手熟尔。9.海内存知己，天涯若比邻。10.三人行，必有我师焉。三、判断题1.√。2.×。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。3.√。4.√。5.×。《黄金时代》的作者是王小波。6.√。7.√。8.√。9.×。《论语》是儒家经典著作之一。10.√。四、简答题1.“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句》，在《春》中引用这句诗，从触觉角度生动形象地写出了春风的温暖、柔和。同时增添了文章的文化韵味，表达了作者对春风的喜爱之情。2.祥子的三起三落为：一起是来到北平，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落是连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起是卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落是干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车；三落是虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗从动物的角度描绘了早春的景象。“几处”“谁家”由点到面，生动表现了初春的生机与活力。“争”“啄”两个动词，运用拟人手法，将早莺、新燕人格化，形象地写出了它们在春天里的欢快、忙碌，表达了诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情。4.《繁星》《春水》的主题主要有三个方面。一是母爱，作者以生动细腻的笔触，赞颂了母爱的伟大、无私和圣洁；二是童真，作品中表现出对儿童的喜爱和赞美，体现了对纯真、自然的向往；三是自然，作者描绘自然景色，表达了对大自然的敬畏和热爱，同时也借自然来表达哲理和人生感悟。五、讨论题1.《论语》中多处体现了“学习”与“做人”的紧密关系。“学而时习之，不亦说乎”强调学习要不断实践，这不仅是知识的学习，也是品德修养的实践。“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”将学习与为人处世的忠诚、诚信等品质联系起来。学习知识是为了更好地做人，而做人的品德又会影响学习的态度和效果，二者相辅相成。2.在《钢铁是怎样炼成的》中，人物形象塑造非常重要。保尔·柯察金这一形象激励了无数读者。通过对他成长经历、战斗意志、爱情观念等多方面的描写，让读者深刻感受到了坚韧、奉献、爱国等精神品质。成功的人物形象能使作品更有感染力和生命力，让读者产生共鸣，从而更好地传达作品的主题和价值观。3.《社戏》中“社戏”这一情节是全文的线索。它串联起了小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，使文章结构