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文档简介

2011年四川语文高考的阅读文本锈损了的铁铃铛14.怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含意?(4分)考点:理解文中重要句子的含意

答案:①爸爸在沙漠中执着于科技实验,倾尽心血和智慧,忘我工作,透支健康甚至生命,就像那个铁铃铛“尽情地唱过”(1分),实现了自己的人生价值(2分)。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂(1分)。解析:“尽情唱过”的含义。就像铁铃铛那样“尽情地唱过”,在艰苦的环境中,体现了自己的人生价值。

解析:注意“铁铃铛”在文中的象征含义。赏析句子含义1、明确代词,抓住关键词理解句意。2、看这个句子在结构上有没有特殊作用,有就指出。3、分析这个句子包含的情感或表达的主旨。考点:鉴赏作品表达技巧

15.第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写有什么作用。(6分)答案:①赋予草木以人的情态,既形象生动,又与前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼应。(2分)②用排比手法描绘玉簪棒的“吃惊”、紫薇的“怀疑”、马缨花的“才有反应”,营造出清冷、紧张的氛围,为下文写爸爸的逝去伏笔。(2分)③草木“寥寥几朵”“已发黄”,“时间确实不多了”,一语双关,暗示着爸爸生命的时日已不多。(2分)解析:比拟、排比、双关的表达技巧,内容上、结构上的作用。语段作用1、内容:写什么内容、情感、主旨。2、结构:与标题、上下文关系(注意文中位置,尤其首尾)3、效果:采用什么手法,有什么效果考点:理解标题含意,鉴赏作品形象

16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分)答案:①铁铃铛是铁铸的风铃,是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的”,寄托着爸爸对勉儿的爱和期望。(2分)②铁铃铛是爸爸命运的象征,“尽情地唱过”,却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春,牺牲了生命。(2分)③铁铃铛是文章的线索,贯穿着爸爸的执着与逝去、勉儿的思念与回忆。(2分)。解析:表层义、寓意、结构意义形象含义:外在——————内在精神、品质情感主旨考点:鉴赏作品语言及表达技巧

17.请分析最后一段画线句子的妙处。(6分)答案:①写勉儿的“大滴眼泪”,表达勉儿的伤痛和对爸爸的深切怀念,细节描写生动感人。(2分)②风铃的“绿锈”“裂缝”“长长短短的线路波纹”,就是爸爸艰辛而疲惫的人生写照,表达了对爸爸的深沉赞颂之情。(2分)③收束全文,照应标题,既给人戛然而止之感,又使文

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