粤沪版九年级上册物理《怎样使用电器正常工作》电能与电功率课件

怎样使用电器正常工作物理一、选择题1.甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列说法中正确的是 ()A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细B.两灯都正常发光时,甲灯消耗的电能较少C.两灯都正常发光时,甲灯电阻小于乙灯电阻D.甲灯一定比乙灯暗A物理2.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示。把它们串联在电路中,如图(乙)所示。闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,则电源电压和元件B的电功率分别是 ()A.2.0V0.8WB.4.5V0.5WC.2.5V1.0W D.4.5V1.0WB物理3.在做“探究小灯泡的电功率”的实验中,小明按下图连接好电路,闭合开关后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不亮,电流表、电压表均无示数。下列对故障原因的猜测不正确的是 ()A.小灯泡处出现短路,电路其他地方完好B.电流表处出现开路,电路其他地方完好C.滑动变阻器出现开路,电路其他地方完好D.连接电源处出现开路,电路其他地方完好A物理4.一个标有“220V40W”的灯泡,接在225V电压的电路上时,它的实际功率(不考虑灯丝温度的变化) ()A.大于40W B.等于40WC.小于40W D.条件不足,无法判断5.用电高峰时期,家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。这是因为,在用电高峰时 ()A.并联用电器增多,电路的总电阻增大B.并联用电器增多,电路的总电流减小C.并联用电器增多,家用电器的实际功率减小D.并联用电器增多,家用电器的额定功率减小AC物理二、填空题1.某灯泡上标有“PZ22040”的字样,“PZ”表示普通白炽灯,它的额定功率是.W,正常发光时灯丝的电阻是Ω、工作电流是A。

2.一个标有“6V3W”字样的小灯泡,正常工作时灯泡的电阻是Ω,通过小灯泡的电流是A。当小灯泡两端的电压为3V时,它的实际功率是W。(设灯丝电阻不变)

4012100.182120.50.75物理三、计算题如图所示,小灯泡L标有“6V3.6W”,滑动变阻器R最大值为20Ω,当滑片P移到a端,小灯泡正常发光,试求:(忽略温度对灯丝阻值的影响)(1)电源电压和小灯泡正常发光时的电阻。解:当P在a端时,R接入电路中的电阻为0,灯泡L正常发光,则U=UL=6V,小灯泡正常发光时的电阻RL===10Ω;物理三、计算题如图所示,小灯泡L标有“6V3.6W”,滑动变阻器R最大值为20Ω,当滑片P移到a端,小灯泡正常发光,试求:(忽略温度对灯丝阻值的影响)(2)当滑片P移到中点时,闭合开关S,电灯L的电功率。解:当P在中点时,R'=10Ω,则I===0.3A,小灯泡的实际功率PL实=I2RL=(0.3A)2×10Ω=0.9W。物理四、实验探究题1.小红在测量小灯泡的电功率实验中,选用的小灯泡标有“2.5V”字样。(1)请在图甲电路中用笔画线代替导线,将电路连接完整;(2)连接电路时,开关应处于状态;

断开物理(3)实验过程中电压表示数为2V,为测定小灯泡的额定功率,小红应将变阻器滑片向(选填“A”或“B”)端移动,同时注意观察电压表的示数变化,直到小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W;

B0.75物理(4)小红还设计出了只有电流表没有电压表时测量小灯泡电功率的方法,其电路图(如图丙所示),已知R0=5Ω,此方案最关键的一步是必须调节变阻器滑片,使电流表A2的示数为A时,再读出电流表A1的示数,才能算出小灯泡的额定功率。

0.5物理2.在测量小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6V,现有一个额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω的小灯泡,实验电路如图。(1)实验室里有规格为甲“10Ω1A”和乙“50Ω1A”的滑动变阻器,为了完成该实验,你认为应该选择.(选填“甲”或“乙”)滑动变阻器。

(2)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,电压表和电流表都有示数,小灯泡不亮,其原因是。调整电路正常后,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表示数突然变为0,电压表的指针偏转超过最大刻度,你判断故障可能是。

乙灯的实际功率过小灯泡断路物理2.在测量小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6V,现有一个额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω的小灯泡,实验电路如图。(3)请根据实验数据绘出的小灯泡的I⁃U图像,计算出小灯泡的额定功率是W。

0.5物理3.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,避免新旧电池混用”。小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示。小海按照图组装电路,将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间,闭合开关S后记录电压表示数。电源S闭合时电压/V两新2.7一新一旧1.2一新1.4物理电源S闭合时电压/V两新2.7一新一旧1.2一新1.4(1)由表中测得的数据可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,而且小于一节新电池提供的电压。小海查阅资料得知,电池本身有电阻,称为电源内阻,新电池的内阻很小,旧电池内阻很大。当对电阻R供电时,电池内阻和电阻R是(选填“串联”或“并联”)关系,电池内阻越大,电阻R两端的电压就越(选填“大”或“小”)。旧电池内阻会消耗更多的电能,所以不能新旧电池混用。

串联小物理电源S闭合时电压/V两新2.7一新一旧1.2一新1.4(2)要使结论具有普遍性,需要换用(选填“相同”或“不同”)型号新旧电池进行多次实验。

不同谢谢观看第十五章电能与电功率探究焦耳定律1课堂讲解2课时流程电流的热效应焦耳定律(公式法：Q＝I2Rt)电热的利用和防止课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？知1－导1知识点电流的热效应电烤箱这些常见家用电器的共同特点？电取暖器电热水器知1－讲电流通过导体时，电能要转化为热能，这个现象叫电流的热效应。定义1.利用电流的热效应工作的电器叫作电热器。2.电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。知1－讲电流的热效应与哪些因素有关？猜想：[设计实验]讨论1：当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？（控制变量法）讨论2：实验中通过观察什么现象来比较电流产生的热量的多少？这种研究方法叫什么法？（转换法）知1－讲当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。实验中，通过观察_____________来比较电流产生的热量的多少。实验装置管中液面上升的高度实验1：研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10ΩA控制不变的量是：电流通电时间现象：电阻较大的这边的液柱上升较高。结论：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。知1－讲知1－讲实验2：研究电热与电流关系I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1控制不变的量是：电阻通电时间现象：电流较大的这边的液柱上升较高。结论：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。（来自《点拨》）【例1】在如图所示的家用电器中，没有用到电流的热效应的是()B知1－讲知1－讲【解析】电熨斗、电暖器和电热杯都是为了把电能转化为内能，利用了电流的热效应，电扇是为了把电能转化为机械能，没有利用电流的热效应。总结知1－讲电流通过导体会产生热量，但是对于不同的电路，消耗相同的电能转化成的内能是不同的，如电炉等电热器，可以认为电能全部转化为内能，但是对于电冰箱、电风扇等用电器，只有少部分电能转化为内能。知1－练(中考·金华)夏天来临，为了避免蚊虫的侵扰，许多家庭都会使用电热灭蚊器，如图所示的是某品牌电热灭蚊器的简化电路，电热灭蚊器是根据__________原理制成的。1知1－练(中考·淮安)下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是()22知识点焦耳定律知2－讲焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英国物理学家。用

近40年的时间做了400多次实验，

研究热和功的关系。通过大量的实

验，于1840年最先精确地确定了电

流产生的热量与电流、电阻和通电

时间的关系。知2－讲焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：定义知2－讲（来自《点拨》）[兰州]关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是()A．根据Q＝I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多B．根据Q＝t可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少C．根据Q＝UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关D．根据Q＝I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多【例2】D知2－讲【解析】选项A没有说明控制电流一定，缺少条件，结论不正确；选项B没有说明控制电压一定，缺少条件，结论不正确；选项C中公式是焦耳定律的导出式，只能说明电热在数值上等于电流、电压、通电时间的乘积，与电阻是否有关要看定义式，故结论不正确；选项D电流、通电时间一定时，电热与电阻成正比，故结论正确。知2－讲知识拓展：当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt=I2Rt(如：电暖器，电饭锅，电炉子等)此时：Q=W=Pt=UIt=当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：电能内能+机械能W＞Q热总结知2－讲对于纯电阻电路(电能完全转化为内能)，Q＝W＝Pt；对于非纯电阻电路(电能只有部分转化为内能，如电动机)，Q＜W。(中考·扬州)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是()A．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流B．导线的绝热皮隔热C．导线散热比电阻丝快D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻知2－练1知2－练(中考·青岛)通过一根电阻丝的电流为2A，通电1min产生了2.64×104J的热量，它的电阻是()A．66ΩB．6600ΩC．110ΩD．220Ω23知识点电热的利用和防止知3－讲小小辩论会：辩题：电热是有利的还是有害的？(正方观点：有利的。反方观点：有害的。)要求：请正反双方举例支持自己的观点。限时一分钟。知3－讲1.电热的利用电饭锅电烙铁热得快电热毯电熨斗电热孵化器电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。知3－讲2．防止电热的危害很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。缺点：浪费电能，电线老化，影响用电器使用寿命。知3－讲（来自《点拨》）[牡丹江]电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用________________来工作的。而计算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了________。【例3】(或防止电热带来的危害；或给计算机降温)电流的热效应散热总结知3－讲增大散热面积、设置散热窗、加装风扇都可加快散热，防止电热造成危害。有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是()A．电饭煲B．电热水器C．电熨斗D．电视机知3－练1(中考·曲靖)下列现象或装置，利用了电流热效应的是()①电视机后罩有许多小孔；②电动机外壳上装散热片；③长期不用的电视机隔段时间通一次电；④白炽灯；⑤电脑机箱里装有小风扇；⑥电暖手宝A．①②⑥B．①②⑤C．③④⑥D．②③⑥2知3－练焦耳定律电流的热效应实验探究电热的利用和防止公式：Q=I2Rt电功与电热的关系1.实验探究：(1)方法：控制变量法、转换法等。(2)技巧：在探究电流产生热量的多少是否与导体的电阻有关时，要保证电流相等，探究中采取串联的方法来保证电流相等。2.焦耳定律：(1)公式：Q＝I2Rt。(2)公式适用范围：适用于电流通过所有导体所产生热量的计算。对于电动机，消耗的电能只有很小的一部分转化为热量，这时电流通过电动机线圈发热仍然可以用