四年级下册道德与法治期末测试题部编版

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧？现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会选(每小题3分，共30分)下面这些选择题，每题只有一个最符合题意的答案，请你把正确答案的序号填在括号里。1.当你的好朋友遇到不开心的事情时，你应该（）。A.假装没看见，自己玩自己的B.主动关心他，倾听他的烦恼C.嘲笑他不够坚强2.在公共场所，我们应该（）。A.大声喧哗，想做什么就做什么B.遵守公共秩序，爱护公共设施C.随意乱扔垃圾3.下列哪种行为是不尊重他人劳动成果的表现？（）A.认真品尝厨师做的饭菜B.把教室里的纸屑捡起来扔进垃圾桶C.随意浪费农民伯伯种的粮食4.我们在购物时，不应该做的是（）。A.选择正规厂家生产的商品B.看到喜欢的东西就一定要买下来，不管价格C.向售货员阿姨问好5.当我们与他人产生矛盾时，应该（）。A.坚持自己的意见，绝不退让B.冷静下来，尝试沟通解决C.告诉老师，让老师批评对方6.下列哪项是家乡的特产？（）A.从国外进口的水果B.爸爸从外地出差带回来的玩具C.本地农田里种植的特色蔬菜7.我们应该怎样对待身边的残疾人朋友？（）A.疏远他们，觉得他们和我们不一样B.尊重他们，尽力帮助他们C.在他们面前大声说笑，模仿他们8.“一诺千金”这个成语告诉我们要（）。A.诚实守信B.乐于助人C.勤俭节约9.在网络世界里，我们应该（）。A.随意透露自己和家人的信息B.不浏览不良信息，不传播谣言C.长时间沉迷网络游戏10.下列哪种节日是中国的传统节日？（）A.圣诞节B.春节C.国庆节二、我会判(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分)仔细读题，判断下列说法是否正确。1.班级里的事情应该由老师一个人说了算。（）2.我们应该感谢那些为我们服务的人，比如清洁工阿姨、公交车司机等。（）3.合作能让我们更好地完成任务，所以我们要学会与人合作。（）4.规则是给别人定的，我可以不用遵守。（）5.家乡的发展变化与我们小学生没有关系。（）6.遇到不会的问题，我们可以向老师或同学请教。（）7.我们应该只和学习成绩好的同学做朋友。（）8.浪费粮食是小事，没什么大不了的。（）9.当看到有人破坏公共设施时，我们应该假装没看见。（）10.学习了《道德与法治》，我们要学会分辨是非善恶。（）三、我会填(每空2分，共20分)根据所学知识，把下列句子补充完整。1.我们是班级的小主人，班级的事情要大家______。2.家乡的______养育了我们，我们爱自己的家乡。3.说话算数是一个人的重要品质，我们要做一个______的孩子。4.不同的职业在社会中都有其重要作用，我们要尊重每一位______的人。5.节约资源，______，是我们每个人的责任。6.在生活中，我们会遇到各种各样的困难，要学会______面对。7.与朋友相处，要懂得______和______。8.我们在享受权利的同时，也要履行相应的______。9.很多生活用品是由______制造出来的，我们要爱惜它们。四、我会答(每题5分，共15分)回答下面的问题，把你的想法写下来。1.当你的好朋友不小心弄坏了你心爱的文具，你会怎么做？为什么？2.请你说说，我们小学生可以为家乡的发展做些什么？（至少写出两点）3.在日常生活中，你是怎样做到勤俭节约的？（至少写出两点）五、情境分析(共15分)遇到下面的情况，你会怎么想，怎么做？请说明理由。1.周末，你在公园里玩，看到有小朋友在草坪上追逐打闹，还随手乱扔果皮。（7分）2.放学回家的路上，你看到一位老奶奶提着很重的袋子，走得很吃力。（8分）---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、我会选(每小题3分，共30分)1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.B二、我会判(每小题2分，共20分)1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√三、我会填(每空2分，共20分)1.商量/共同参与2.土地/山水/人民（合理即可）3.诚实守信/说话算数4.劳动者/辛勤工作5.保护环境/爱护环境6.勇敢/积极7.尊重/理解/关心/帮助（任意两个合理即可）8.义务9.工人/劳动者四、我会答(每题5分，共15分)（根据学生回答的合理性、完整性酌情给分，鼓励真情实感和独特见解）1.（5分）*做法：冷静下来，原谅朋友，告诉他没关系（2分）。*理由：因为朋友是不小心的，我们应该宽容待人，珍惜友谊（3分）。（其他合理答案也可得分）2.（5分，每点2.5分，答出两点即可）*例如：爱护家乡的环境，不乱扔垃圾；*积极参与家乡的公益活动，如打扫社区卫生；*努力学习，将来为家乡建设贡献力量；*宣传家乡的美丽景色和特产等。3.（5分，每点2.5分，答出两点即可）*例如：节约用水用电，随手关灯关水龙头；*爱惜粮食，不剩饭剩菜；*旧物利用，不随意丢弃还能用的物品；*购物时不盲目攀比，按需购买等。五、情境分析(共15分)（根据学生回答的合理性、行为的正确性及理由的充分性酌情给分）1.（7分）*想法：这种行为是不对的，破坏了公园的环境，也不文明。（2分）*做法：会上前有礼貌地劝阻小朋友，告诉他们要爱护草坪，不乱扔垃圾，并把果皮捡起来扔进垃圾桶。（3分）*理由：我们应该遵守公共规则，爱护公共环境，做文明小市民。（2分）2.（8分）*想法：老奶奶需要帮助，我们应该伸出援手。（2分）*做法：主动上前询问老奶奶是否需要帮助，如果可以的话，帮老奶奶提一下袋子，或者送她一段路。（4分）*理由：助人为乐是中华民族的传统美德，帮