2026春小学信息技术泰山版三年级下册期末练习卷含答案

2026春小学信息技术泰山版三年级下册期末练习卷班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.线上会议时，我们可以通过__________功能听到其他参会人员的声音，通过__________功能看到其他参会人员的画面，会议过程中若有疑问，可点击__________按钮申请发言。2.在线问卷的核心作用是帮助我们快速收集__________、整理__________，方便我们进行调查分析，问卷中的问题通常分为__________和__________两种类型。3.人工智能写作工具可以帮助我们快速生成短文、诗歌等内容，使用时我们需要输入__________，明确写作的__________和__________，才能让生成的内容更符合需求。4.可视导图是一种梳理思维的工具，它能将零散的__________整理成有条理的结构，常见的可视导图包含__________、__________和关键词三个核心部分。5.数字小报的核心是传递__________，制作时需要先确定小报的__________，再收集相关的文字素材，最后进行排版美化。6.演示文稿的每一页称为__________，在演示文稿中添加__________效果，可以让页面切换时更加生动，提升宣讲效果。7.我们的数字身份包含账号、密码等信息，__________自己的数字身份，不随意泄露账号密码，是保障信息安全的基础。8.个人信息包含姓名、住址、邮箱等内容，遇到陌生人索要个人信息时，我们应该__________，避免信息泄露。9.“非遗”数字化传承是将非物质文化遗产通过__________、__________等数字形式进行保存和传播，让更多人了解非遗文化。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列哪种行为不属于线上会议的文明行为？（）A.会议开始前调试好设备，避免出现杂音B.会议过程中随意打断他人发言C.发言时声音清晰、语速适中D.会议结束后主动退出会议__________2.关于在线问卷，下列说法错误的是（）A.可以设置必填问题，确保收集到关键信息B.问卷制作完成后，不能修改问题C.可以将问卷链接分享给同学、家长填写D.可以查看问卷的填写统计结果__________3.使用人工智能写作工具时，输入的内容越具体，生成的作品越（）A.冗长B.贴合需求C.简单D.杂乱__________4.下列关于可视导图的说法，正确的是（）A.可视导图只能用来整理学习知识点B.可视导图的关键词可以随意填写C.可视导图能帮助我们理清思路，加深记忆D.可视导图不需要分层次__________5.制作数字小报时，下列哪种做法能让版面更美观？（）A.所有文字都使用同一种颜色、同一种字体B.文字和文字之间紧密排列，不留空隙C.合理搭配字体和颜色，突出重点内容D.随意摆放文字，不讲究排版顺序__________6.演示文稿中，若想让某段文字逐字显示，应该设置（）A.页面切换效果B.文字动画效果C.背景效果D.字体效果__________7.下列哪种密码最安全？（）A.简单的数字组合（如123456）B.自己的姓名拼音C.数字+字母组合（如a1b2c3）D.家人的生日__________8.下列哪种行为会导致个人信息泄露？（）A.不随意点击陌生链接B.不在公共电脑上保存个人信息C.随意向陌生人透露自己的邮箱D.定期修改账号密码__________9.评价数字小报或演示文稿时，不需要关注的是（）A.内容是否准确、完整B.排版是否美观、有序C.是否使用了复杂的操作D.是否符合主题要求__________10.下列哪种方式不属于“非遗”数字化传承？（）A.用文字记录非遗技艺的步骤B.拍摄非遗表演的视频并保存C.口头向家人讲述非遗故事D.制作非遗主题的数字小报__________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，请将答案填在括号内。1.线上会议时，即使不发言，也需要保持设备正常，不能随意关闭麦克风和摄像头。（）__________2.在线问卷的问题越多越好，这样能收集到更多的信息。（）__________3.人工智能写作工具生成的内容，我们可以直接复制使用，不需要修改。（）__________4.可视导图的层次越清晰，越能帮助我们梳理思维。（）__________5.制作数字小报时，文字颜色越鲜艳越好，不需要考虑整体搭配。（）__________6.演示文稿只能用来宣讲，不能用来展示文字和相关内容。（）__________7.我们可以将自己的账号密码分享给好朋友，方便他帮忙登录。（）__________8.个人信息泄露可能会给我们带来安全隐患，需要时刻注意保护。（）__________9.评价自己或同学的作品时，要客观公正，既要指出优点，也要提出改进建议。（）__________10.“非遗”数字化传承不需要结合信息技术，只用文字记录就可以。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）请简要回答下列问题，语言通顺、要点明确，书写工整。1.请写出线上会议的三个基本操作步骤，并说明每个步骤的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.制作数字小报时，如何进行版面美化？请写出至少四个具体方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请列举三种保护个人信息的方法，说明每种方法的具体做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.什么是“非遗”数字化传承？请结合本学期所学知识，说说我们小学生能为“非遗”数字化传承做些什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、操作应用题（每题10分，共30分）请结合本学期所学知识，完成下列操作应用题，要求步骤清晰、符合题意，体现知识的实际运用能力。1.假设学校要开展“信息安全宣传”主题活动，需要你制作一份在线问卷，了解同学们的信息安全知识掌握情况。请完成下列任务：（1）写出这份在线问卷的3个核心调查问题（要求包含不同类型的问题）；（2）说明每个问题的调查目的；（3）写出问卷的2个填写注意事项。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期所学，以“我的信息技术学习收获”为主题，完成下列任务：（1）设计一份可视导图的核心结构（写出中心主题、3个一级分支和每个一级分支下的2个二级分支）；（2）说明设计这份可视导图的思路；（3）说说可视导图能帮助我们梳理学习收获的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学校要开展“非遗文化进校园”活动，要求你制作一份演示文稿进行宣讲，请完成下列任务：（1）写出演示文稿的5个页面主题（要求贴合主题，逻辑清晰）；（2）说明每个页面需要呈现的核心内容；（3）写出2个可以添加到演示文稿中的动态效果，并说明添加这些效果的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术泰山版三年级下册期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.麦克风；摄像头；举手2.信息；数据；选择题；简答题（或填空题，合理即可）3.提示语；主题；要求4.知识点；中心主题；分支5.信息；主题6.幻灯片；切换（或动画）7.珍惜（或保护）8.坚决拒绝（合理即可）9.文字；视频（或数字小报、演示文稿，合理即可）二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.（每个步骤1分，作用1分，共5分，步骤合理即可）示例：①步骤一：点击会议链接或打开会议软件，输入会议号和密码登录；作用：成功进入线上会议，参与会议交流。②步骤二：登录后调试麦克风和摄像头，确保设备正常；作用：避免会议中出现杂音、画面模糊等问题，保证交流顺畅。③步骤三：会议结束后，点击“退出会议”按钮，关闭会议软件；作用：避免占用设备资源，保护会议隐私。2.（每个方法1分，共4分，语言通顺1分，方法合理即可）示例：①合理搭配字体：标题使用醒目、粗大的字体，正文使用清晰、易读的字体，区分不同内容；②搭配协调颜色：文字颜色与背景颜色对比明显，避免过于刺眼，整体颜色统一、美观；③调整文字间距：正文文字间距适中，标题与正文、段落与段落之间留出一定空隙，避免拥挤；④突出重点内容：将核心信息加粗、变色，或放在版面显眼位置，让读者快速抓住重点。3.（每个方法1分，具体做法1分，共5分，方法合理即可）示例：①保护账号密码：设置复杂的密码，定期修改密码，不将密码分享给他人；②谨慎透露信息：不随意向陌生人透露自己的姓名、住址、邮箱等个人信息，遇到索要信息的情况及时拒绝；③规范使用网络：不随意点击陌生链接，不在公共电脑上保存个人信息，用完电脑后及时退出账号。4.（定义2分，做法3分，共5分，合理即可）定义：“非遗”数字化传承是指利用信息技术，将非物质文化遗产（如传统技艺、民俗文化等）通过文字、视频、数字小报、演示文稿等数字形式进行保存、展示和传播的方式。小学生做法：①制作非遗主题的数字小报，记录非遗相关知识；②用演示文稿展示非遗文化，向同学宣讲；③用文字或语音记录身边的非遗故事，通过线上平台分享；④学习非遗相关的数字化制作方法，助力非遗文化传播。五、操作应用题（每题10分，共30分）1.（问题3分，调查目的3分，注意事项4分，共10分，合理即可）（1）核心调查问题：①你是否知道不能随意向陌生人透露个人信息？（选择题）②你遇到陌生链接时，会怎么做？（简答题）③你平时是否会定期修改自己的账号密码？（选择题）（2）调查目的：①了解同学们对个人信息保护的基本认知；②掌握同学们应对网络安全隐患的实际做法；③了解同