2026年高考历史终极冲刺复习：大题04 内容阐释类（全国适用）（原卷版）

10/21主观题型04内容、阐释类内容导航【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解【解题通法】类题通用解题方法【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分真题考向设问呈现考查主题2025·湖南T17·秦汉长城与亚欧地缘格局简述汉长城空间差异并析因；评析“长城害惨欧洲”的解释误区秦汉长城、民族迁徙与亚欧地缘格局演变2025·安徽T17·古代天下观与统一多民族国家（1）概括材料一的天下观；（2）归纳西汉巩固统一多民族国家的举措；分析海防塞防之争共同立足点，阐释“六合一家”观念意义先秦天下观、西汉边疆治理、近代海防塞防、统一多民族国家观念2025·山东T16·秦隋统一与距离治理说明距离给秦、隋带来的相同问题；（2）说明秦、隋解决该问题的措施秦隋大一统、疆域治理、中央集权强化2025·江苏T16·古今治水实践（1）分别概括蔡襄、林则徐治水举措；（2）概括湛江治水特点；（3）归纳古今治水共同经验古代水利、近代治水、新中国水利建设、民生治理2025·重庆T16·战争伦理与平民保护（1）归纳先秦战争礼制原则；（2）指出日军轰炸后方城市的目的与手段；（3）概括《日内瓦公约》平民权利并总结意义先秦战争礼制、抗战日军暴行、战时国际法、平民保护2025·贵州T19·图书报刊与社会发展（1）概括清前期至五四时期图书报刊内容变化；（2）阐释图书报刊与社会发展的互动关系古代出版、洋务翻译、五四新文化运动、马克思主义传播2025·广西T18·能源产业与工业化（1）归纳明清能源产业发展制约因素；（2）概括新中国能源产业发展特点；（3）中外各举两例阐释“工业化是能源体系更迭”明清能源状况、新中国能源建设、世界工业化与能源变革2025·全国卷T44·中共抗战胜利后后勤建设简析抗战胜利后中共加强军事后勤的原因；（2）概括后勤工作措施并说明作用解放战争、中共军事后勤、人民支前、党群关系2025·河南T18·中共调查研究传统任选三则材料结合时期任务予以阐释；（2）简析中共调查研究的历史启示中共调查研究、革命与建设、精准扶贫、基层治理2025．6·浙江T21·中世纪欧洲文明再认识概括阿拉伯人交流角色，概述领主附庸契约关系；（2）从契约与城市视角说明“中世纪并非黑暗”中世纪欧洲、阿拉伯文化交流、封建契约、城市发展与近代文明孕育命题趋势分析（1）题型高频：以特点概括、背景原因、影响意义为核心题型，兼顾评析阐释、归纳总结等衍生题型，侧重材料信息的提取与解读，覆盖所有真题材料题，无偏题、怪题。（2）考查逻辑：以具体历史领域为切入点（如长城、治水、能源产业等），要求提炼历史特征、分析因果关联，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与历史发展趋势，凸显历史事件的关联性。（3）内容侧重：中外关联、古今贯通，涵盖中国史（秦汉至近现代）与世界史（中世纪欧洲），重视中外历史现象的隐性关联（如中国古代治理与世界文明交流）与古今历史的衔接（如古代治水与新中国水利建设、古代能源与近现代工业化）。（4）能力要求：突出史料实证、历史解释核心素养，强调材料信息提取、逻辑层次构建与历史观点评析，兼顾家国情怀（如中国古代治理智慧、中共革命与建设经验）与全球视野（如亚欧地缘格局、世界文明交流）的培养。素养解题方法（素养引领·步骤答题）1．内容措施类答题步骤核心素养操作步骤第一步：审题定向时空观念历史解释（1）明确设问关键词：“内容”“措施”“要求……做”“如何”等为关键词，以“如何解决（加强、改善）……”“采取什么措施（对策、途径、方法）……”“怎么实现……”等形式出现（2）锁定主体、时空范围、领域限定（如政治/经济/军事）；（3）虽然内容与措施常互通，但“内容”更侧重客观构成，“措施”更侧重主观行动，细微差别影响语言组织。（一般来说内容、措施类设问要根据材料分）。第二步：梳理信息史料实证唯物史观分层拆分材料，圈画动词：①寻找“动词”与“事实”：关注行为动词：如设立、创建、颁布、推行、奖励、禁止、迁徙、开凿等。动词后常跟着具体措施。②标记具体名词：如机构名称、法律名称、活动名称等，这些本身就是内容或措施的核心。（2）剔除背景、评价类干扰信息：对原因背景、影响评价、现象描述等非“行为事实”的信息暂时搁置，专注抓取“做了什么”。；（3）合并同类项：将分散在不同层次、但属于同一领域（如政治、经济、军事）或同一性质的具体信息合并为一个要点。第三步：规范作答历史解释家国情怀（1）语言转换（具体→抽象）：将材料中的具体描述，用规范的历史学科术语进行概括。这是得分的核心。（2）组织答案：句式规范（如“在XX领域，采取XX措施”）；要点化、序号化、段落化、层次化；常用句式：在……方面，采取……措施；通过……方式，推动……发展；制定……政策，以应对……问题。（3）分值适配（6分3点、8分4点）。答题公式内容措施＝领域分类＋动词表述＋规范术语2．信息阐释类答题步骤核心素养操作步骤第一步：审题定向时空观念历史解释（1）明确设问关键词（提取信息、阐释、说明）：“根据材料，说明/阐述/论证……”、“提取材料信息，对……加以解释。”、“概括……并说明其依据/表现。”（2）锁定时空范围、主体，确定阐释方向（背景/影响/本质）。第二步：提取信息史料实证唯物史观（1）分类提炼信息：①信息提取：说明类：从材料中提取两条或两条以上信息，用准确简明的语言概括，并对提取的信息从因果关系等方面进行说明。②信息观点：论述类：审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，依托材料并结合所学进行阐释。（2）整合阐释：采用“结论引领+材料信息支撑+简要阐释（是什么—为什么—怎么样）”的句式。注意：回答“为什么”通常采用（时代背景（政治，经济，思想文化+材料原因）（出于XX动机、能达到XX目的，符合XX需要）→内容→影响→本质）展开。第三步：规范阐释历史解释家国情怀（1）按“背景→内容→影响→本质”展开；（2）史论结合（材料+所学），阐释需观点明确、史料支撑，形成完整论证；（3）主题明确，归纳历史现象、观点或趋势，避免将历史陈述当作观点；答案需涵盖“为什么、是什么、影响什么”，形成完整历史概念；用逻辑词串联，升华到时代特征、历史规律。答题公式信息阐释＝提取信息（现象/观点）＋背景＋内容＋影响＋本质二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）1．核心逻辑与答题模版核心逻辑内容措施类（1）核心逻辑：定主体→定领域→抓动词→转术语→分点答（2）通用模版：①政治：设立XX机构，加强XX集权，整顿XX秩序；②经济：调整XX政策，鼓励XX发展，减轻XX负担；③军事：完善XX体系，加强XX防御，巩固XX安全；④文化：兴办XX教育，推行XX思想，编修XX典籍；⑤社会：赈济XX群体，移风易俗，促进XX融合。信息阐释类（1）核心逻辑：提信息→释原因→说影响→点本质（2）通用模版：①信息：材料反映了XX历史现象（或趋势/观点）；②背景：源于XX时代背景（政治/经济/思想）；③影响：有利于XX，局限于XX；④本质：体现了XX规律/特征，彰显XX治理智慧。高频专用术语内容措施类①政治：设立机构、颁布法律、改革官制、加强集权、调整政策、推行法治、整顿吏治②经济：改革税制、调整土地政策、鼓励工商业、发展交通、统一货币、推行重农抑商/重商主义③军事：整顿军队、改革兵制、加强边防、修筑工事、巩固国防；④文化：兴办教育、推行科举、统一思想、编修典籍、提倡学术、文化交流与传承；⑤社会：调整户籍、赈济灾民、移风易俗、加强基层管理、促进民族融合信息阐释类①提取信息：反映了、体现了、表明了、揭示了；②阐释原因：由于、源于、基于、为了；③阐释影响：促进了、推动了、有利于、局限于；④阐释本质：本质是、实质上、反映了XX趋势。2．答题格式与避坑指南通用答题格式内容措施类设问：概括XX的内容/措施：①政治领域：……（规范术语，贴合材料）；②经济领域：……（规范术语，贴合材料）；③文化/军事/社会领域：……（分点清晰，不混杂）。信息阐释类设问：提取信息并阐释：①信息：材料反映了XX（现象/趋势/观点）；②背景：XX时代背景（政治/经济/思想）；③影响：有利于XX，局限于XX；④本质：体现了XX规律/特征，彰显XX治理智慧。避坑指南内容措施类①忌照抄原文，必须进行术语转换；②忌要点混杂：不答原因、影响，只聚焦“做了什么”一个要点只讲一件事（一项措施或一个内容），不要将政治、经济内容混在一个要点里；③分领域作答：不混杂不同维度内容。④忌答非所问：若问“经济措施”，就不要答文化或军事的内容。信息阐释类①不可遗漏“提取信息”步骤，不跳过背景分析；②必须史论结合，不空谈、不跑题；③结尾需升华本质，不只是简单复述材料。④区别：说明：概括+列点（基础题）阐释：概括+原因+影响+本质（分析题）真题例1．（2025·安徽高考·19）阅读材料，按要求作答。（12分）（节选：中国古代史）材料一禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方五百里，谓之卫服；又其外方五百里，谓之要服。——摘编自《尚书》等材料二西汉武帝元朔二年（公元前127），卫青出云中以西，收秦故河南地，置朔方、五原郡。元狩年间，匈奴昆邪王来降，以其地为武威、酒泉二郡。元鼎末，又复分武威酒泉置张掖、敦煌郡，徙内地之民以实之。河西四郡既建，玉门路通，诸国始皆相继臣服。时乌孙最号大国，汉廷乃利用和亲之计，以相接纳。至贰师将军征大宛，汉威遂远被绝域；于是轮台、渠犁皆置田卒，复有校尉领护，以为久远之计。汉宣帝于乌垒城置都护以护南北二路，其形势益固。——摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革史》材料三清乾隆帝言：“禹迹所奄，蕃息殷阜，瀛壖（边缘）炎岛，大漠蛮陬（角落），咸隶版图。置郡筑邑，声教风驰，藩服星拱，禀朔内附，六合一家。”同治、光绪年间，东南海疆，列强环伺；西北陆疆，危机日重，时人遂有“海防”“塞防”之争。——摘编自《清代诗文集汇编》等（1）概括材料一所体现的天下观。（6分）（2）根据材料二，归纳西汉时期巩固统一多民族国家的举措。（8分）（3）综合材料一、二、三并结合所学知识，阐释“六合一家”思想观念的意义。（11分）【解析过程（按模板分步推导）】第一步：素养应用（1）时空定位：先秦构建五服天下观；西汉经略边疆巩固大一统；清前期持六合一家观念，晚清因边疆危机出现海防塞防之争，均契合各时代治理需求。（2）史料提取：先秦典籍记五服制度；西汉文献载拓疆、设郡、屯田等举措；清代文献体现大一统疆域观与近代边疆防御争论。（3）唯物史观：疆域观念与治理举措随时代发展，服务于王朝秩序、大一统巩固及近代主权维护。第二步：范式运用（概括内容、阐释意义）（1）内容主题：从先秦五服圈层天下观，到西汉大一统边疆治理，再到清代整体疆域观与近代海防塞防观。（2）功能定位：从构建政治秩序，到巩固大一统，再到维护国家统一与近代主权安全。（3）受众载体：从典籍传政治理念，到国家行政军事实践，再到官方文书与士人议论国防方略。第三步：标准答案（规范格式）真题例2：（2025·重庆高考·18）【人口迁移与区域经济】（14分）（节选：中国近代史）材料一先秦时期的战争规定有一些具体的礼制原则。《左传》记载，宋楚泓水之战中，宋襄公因未能听取属下建议——利用楚军渡河以及未摆好阵型的机会发动进攻而战败。面对宋国人的谴责，宋襄公辩护说：“古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”《司马法》还说到战争的发动“不加丧，不因凶（灾荒）”。如《左传》记载：“陈成公卒。楚人将伐陈，问丧乃止。”《荀子·议兵》对战争明确要求：“凡诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也。”——摘编自曹建墩《先秦礼制探赜》材料二全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降；其二，欲以猛烈之轰炸，断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中，减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》材料三1949年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100份文件》（3）根据材料三并结合所学知识，概括1949年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。（6分）【解析过程（按模板分步推导）】第一步：素养应用（1）时空定位：先秦强调战争礼制与道义；抗战时日军无差别轰炸，中国捍卫民众安全；二战后《日内瓦公约》确立战时平民保护，均契合时代战争伦理与人道需求。（2）史料提取：先秦典籍载军礼原则；抗战文献揭露日军轰炸意图；国际公约明确平民权利与保护规则。（3）唯物史观：战争伦理从先秦军礼，到近代反侵略护民，再到现代国际人道法，随战争形态与文明进步不断发展。第二步：范式运用（概括内容）（1）内容主题：从先秦战争礼制道义，到近代反轰炸护民，再到现代国际法系统保护平民。（2）功能定位：从规范贵族战争行为，到凝聚抗战意志，到构建国际人道规则、保障基本人权。（3）受众载体：从典籍礼制约束，到战时文告动员，到国际公约确立全球通行准则。第三步：标准答案（规范格式）真题例3：（2025·甘肃高考·19）阅读材料，回答问题。（14分）（中国近现代史）材料一清前期，图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。洋务运动期间，一些新式官办机构开始从事翻译出版工作，其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等，江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。——摘编自郝振省等《中国近代编辑出版史》材料二五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物，有读者来信说，“起视出版界，足为我青年界之良师益友者……急购而读之，不禁喜跃如得至宝”。1921年7月，《新青年》成为中国共产党的机关刊物。1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年，就与60多家书局、书报社建立业务联系，并在衡阳、岳阳等地开设9个分社，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后，中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。——摘编自刘兰肖《中国出版史论》等（1）根据材料并结合所学知识，概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。（6分）【解析过程（按模板分步推导）】第一步：素养应用（1）时空定位：清前期以传统教化读物为主；洋务运动译介西方实用西学；五四时期传播民主科学与马克思主义，均顺应时代变革与救亡需求。（2）史料提取：清前期流行蒙学、文学、医书等传统典籍；洋务派官办机构译西方科技、国际法；五四以新青年、革命报刊、马克思主义书刊为主。（3）唯物史观：出版内容由传统教化转向西学救亡，再到思想革命与政治动员，随社会政治、经济变革而演进，服务于不同阶段的社会需求。第二步：范式运用（变化与阐述）（1）内容主题：从儒家蒙学、传统文学、实用医书，转向西方科技、兵学、国际法等实用西学，再到民主科学、马克思主义与革命理论。（2）功能定位：从教化民众、稳固封建秩序，到洋务自强、救亡图存，再到思想启蒙、革命宣传与社会动员。（3）受众与载体：从传统图书、面向大众，到官办译著、面向士绅官僚，再到报刊图书并行、面向青年与工农，传播范围更广。第三步：标准答案（规范格式）1．（2026·河北邢台期末·17考查：春秋战国发展趋势与西汉中央集权的加强。）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一春秋时期，鲜虞部族（古代白狄的一支）开始向外扩张，先后与齐、晋对垒。最终于前506年在中人（今河北唐县西北粟山）建国，国名“中山”。前407年，魏灭中山国，中山国的残余退入太行山中。逃亡的中山桓公发奋图强，终于在前380年前后重新复国，定都灵寿（今河北灵寿县）。前323年，魏、韩、赵、燕、中山“五国相王”（互相承认对方君主王位）。前296年，赵军攻破灵寿，中山国灭亡。——摘编自李学勤、郭志坤、于凯《百家争鸣的大变革时代·战国》材料二汉代中山国都城卢奴，即今定州市。中山国之地，与常山郡，都是战国时期中山国故地，西汉初原属恒山郡。前154年，汉景帝封皇子刘舜为恒山王，封皇子刘胜为中山王，中山国由此从常山郡北部分置。汉宣帝五凤三年（前55年），除国为郡。汉元帝永光元年（前43年），复为诸侯国，汉成帝建始二年（前31年），又除国为郡。阳朔二年（前23年），复置为诸侯国。——摘编自梁勇《石家庄通史（古代卷）》（1）根据材料一并结合所学知识，指出先秦中山国兴亡史所反映的历史趋势。（6分）（2）从材料二中提取一项西汉时期的政治制度或举措，并结合所学知识加以阐释。（6分）2．（2026·湖北恩施监测·16考查：古代公文制度的发展及唐代公文成熟的原因与价值）【公文制度与国家治理】（14分）材料一自秦汉形成系统的公文制度后，历朝历代对公文的使用、书写、批答、传递及保密等方面都做了严格的规定。元代以前称驿递组织机构为邮、亭、置或驿，至元代始有驿站称谓，沿用至明清。历代都非常重视公文的递送，根据公文的性质，规定了快慢缓急的邮传速度，普通公文一昼夜须行三四百里，紧急军事则达五六百里。公文驿递的重要原则是迅速、准确、安全，各朝代都以法律形式加以保证。——摘编自李士龙《中国古代的公文制度》材料二唐代经济发达、文化繁荣，随着三省六部制为主体的职官制度的建立和完善，公文撰制人员数量大增，公文撰制机构设置合理、分工明确。中书省负责起草公文，门下省负责审核，尚书省根据制敕制定出具体实施方案。中央集权使避讳制度、抬头制度较前代更为严格。造纸业的发达让唐代纸的品种和数量都大大增加，文书用纸的幅面和规格趋于整齐划一。贴黄制、执论制、一案一卷制等制度应运而生，标志着唐代文书工作已大体成熟。这一时期文书程式化的规定、律令的制定，则使文书走向法制化，为公文制作和处理提供了制度保障。——摘编自王舒雅《古代公文制度的演变及其原因探究》（1）根据材料一，概括中国古代保障公文传递效率与安全的主要措施。（6分）（2）根据材料二并结合所学，归纳推动唐代公文制度成熟的原因，说明公文制度不断完善的历史价值。（8分）3．（2026·甘肃天水一模·17考查：唐至元制度创新及其对古代国家治理的影响）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一唐初实行的租庸调制和过去的赋税制度相比有重大突破，主要表现为增加了“庸”的内容，即以实物代役制度，这可以说是一个极大的进步。特别是按自然灾害的程度减免租庸调的规定，更体现了统治者的民本思想。——摘编自蔡昌《“租庸调制”与“两税法”——隋唐盛世的赋税演变》材料二宋太宗时，对殿试实行糊名制。“（淳化三年）三月戊戌，上御崇政殿，复试合格进士。先是，胡旦……皆以所试先成，擢上第，由是士争习浮华，尚敏速……将作监丞蒲田陈靖上疏，请糊名考校，以革其弊，上嘉纳之”。随后，又将糊名法用于省试。——摘编自苏丹《简论北宋时期科举制度的改革》材料三元世祖后期行省具备“分镇方面”“方面之权”“方面之寄”权利，即行省是由中央派至各地区，代表中央统治管理地方事务。此外，朝廷分设的行省均有自身的作用，如江浙、湖广等行省主要负责镇压民众，征收赋税，为方便朝廷联络，其治所多在水陆交通要冲，而陕西、河南、云南等行省，则分布在军事重地。——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》等（1）根据材料并结合所学知识，概括唐至元代制度建设的主要创新点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，阐释制度沿革与唐代至明清国家治理的关系。（6分）4．（2025·重庆模拟·17考查：中日人口政策及我国劳动力短缺应对建议）阅读材料，回答下列问题。（19分）材料一宋代禁止蓄奴或卖身为奴，凡奴婢均须放免，并规定“民负人钱没入男女者，还其家”。两宋时期还长期推行了鼓励民庶多生多育的政策，如对一户三男者给予物资奖励，并令州县“保内有妊娠及五月者，次第申县，除其籍（免除相关赋役）”，且规定“守令满替，以生龄增减为殿最之首”。而对生男生女不能养赡者，每人支给常平钱四贯，以为养赡。宋仁宗时期“令太医择善察脉者，即县官授药，审处其疾状予之，无使贫民为庸医所误，夭阙其生”。面对诸州灾歉，宋代“必发常平、惠民诸仓粟，或平价以粜，或贷以种食，或直以赈给之”，使“虽遇凶年，人不阙食”，“比年饥岁，人多赖之”。——据韩光辉论《中国古代人口增殖政策》整编材料二1973年，第一次石油危机冲击了日本经济，日本经济结构开始发生明显变化，增长速度大幅放缓，总生育率也开始持续下降。日本的总和生育率在1975年首次低于2，下降为1．91，低于人口更替水平，日本由此开始步入少子化社会，这主要归因于日本政府忽视人口下降的惯性特征，仍然将“把静止人口作为日本发展目标”。此后，日本的总和生育率仍然不断下滑。在20世纪90年代的前半期，日本生育率下降的主要原因从初婚概率的降低转向了生育一胎概率的降低。然而，在20世纪90年代后半期，第一次婚姻的概率下降再次成为最主要的因素，其次是第二个孩子的概率下降。到2019年，日本总和生育率1．36仍远低于2．1的人口更替水平。另外，随着越来越多的日本女性从家庭主妇转变为职业女性，她们更加关注自身的职业发展，重视实现自我价值，不愿过早结婚生育，甚至不愿结婚生育。——据吴学艳《日本人口老龄化对经济增长影响的研究》整编材料三2020—2060年劳动力供需缺口，单位：万人年份劳动力需求劳动力供给缺口（供给—需求）2020763717660923820307662071999-462020407684965084-1176520507706158656-1840520607725351642-25611——摘编自黄瑞《快速老龄化背景下我国养老保险制度可持续发展对策研究》（1）根据材料一，归纳宋代人口增殖政策的内容。（5分）（2）根据材料二，分析战后日本人口增殖下降的原因，并结合所学知识概括其影响。（8分）（3）综合上述三则材料，谈谈你对我国解决劳动力短缺问题的建议。（6分）5．（2026·安徽天一大联考高二下联考·18考查：明清白银流入的贸易网络及学者估算差异原因）阅读材料，完成下列要求。材料已有大量研究对来自各个渠道的白银流入中国明朝的评估。首先，是中国学者的研究，梁方仲认为，自万历元年（1573年）至崇祯十七年（1644年），共有7200万两白银自菲律宾输入中国；彭信威保守估计，自1571年到明朝灭亡，菲律宾流入中国的白银量为4320万两。其次，外国学者对白银流入量也进行了大量估计。下表是麦迪逊根据其他学者的研究对流入中国的白银来源与数量进行的统计，此表反映出日本是中国白银的重要供给地，从菲律宾和中国澳门流入中国的白银主要是美洲白银和从欧洲辗转流入的白银。沃德估计1600—1800年经过马尼拉流入中国的白银数量为3000吨，从日本至少流入10000吨。中国白银进口量及来源（单位：吨）

1550—1600年1601—1640年1641—1685年1686—1700年1550—1700年（合计）日本128019681586414875菲律宾5847191081371548葡萄牙贩之中国澳门38014800528合计2240283516941786951——摘编自骆昭东《朝贡贸易与仗剑经商：全球经济视角下的明清外贸政策》（1）根据材料并结合所学知识，指出明清时期围绕白银流入中国形成的贸易网络。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，分析造成学者对白银流入量的估算存在一定差异的因素。（8分）6．（2026·福建莆田二模·18考查：晚清企业股票的历史信息与史料价值）阅读材料，完成下列要求。（8分）材料

图4招商内河轮船公司为给发股票事。窃维通商以来，沿江濒海番舶奔驰，各洋商攘利侵权，赖有招商公局为之抵制……现经众商公议开设招商内河轮船公司，招集华商股份……自光绪二十八年十二月起招股壹千股，每股规银壹百两，官利按年八厘，闰月不计，凭摺给发，一批收足，立即开办。将来推广局面，添埠添船，随时续招，须至股票者。今收到轮船招商总局计壹百股，规银壹万两。光绪二十八年十二月三十日给（注：1903年1月28日）经收

朱冯寿第五百八十至六百八十号概括招商内河轮船公司股票所蕴含的历史信息，说明该股票对研究晚清经济的史料价值。7．（2026·河南商丘青桐鸣大联考一模·18考查：中国共产党不同时期现代化探索的举措及历史经验）阅读材料，完成下列要求。材料下表为中国共产党自成立以来带领人民进行现代化道路探索活动的内容。序号内容①习近平总书记在江苏调研时首次提出“全面建成小康社会”②晋察冀边区政府颁布了《减租减息单行条例》，规定地租“一律照原租额减少25%“，利息”一律不许超过一分（即年利10%）“，禁止除地租外的”额外附加“③“苏维埃公民在十六岁以上者皆有苏维埃选举权和被选举权，直接选派代表参加各级工农兵（苏维埃）的大会，讨论和决定一切国家和地方的政治事务“④中央人民政府颁布的《中华人民共和国婚姻法》规定“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度”⑤毛泽东与朱德联合发布《向全国进军的命令》，要求解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派”（1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则中国现代化道路探索活动的内容并分别予以阐释。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党进行现代化道路探索活动的历史经验。（5分）8．（2026·山东中学联盟调研·18考查：新中国成立初期山东工业化建设与扫盲教育的相关历史）中华人民共和国成立后，山东作为黄河下游的经济文化大省，迎来了发展的新天地。阅读材料，回答问题。材料一在“一五”计划期间，山东省聚焦重工业与基础工业，新建、改建了470多个厂矿企业，全省完成基建投资14．57亿元，落地基建项目4132个，工业投资占全部基建投资的43．9%，其中76%投向重工业。至1957年，淄博山东铝厂建成投产，成为“中国铝工业的摇篮”；济南二机床研制出中国第一台大型龙门刨床；青岛四方机车厂试制成功国产第一辆客运蒸汽机车。同期，山东全面推进社会主义改造，全民所有制、集体所有制与公私合营工业企业数量大幅增长，工业总产值实现跨越式提升。“二五”期间，山东又相继布局化工、机械、电力等骨干企业，逐步构建起以重工业为支撑、轻纺工业协同发展的区域工业体系，为全省工业化奠定了坚实基础。——山东省地方志编纂委员会编《山东省志·计划志》（1996年）材料二山东莒南县高家柳沟村在解放后，村团支部依托村祠堂创办“记工学习班”，成为村民集中学习的重要阵地。每晚村民们围坐在松明枝下，由高小毕业生担任教员，学习识字、记账方法，还开展读报、讲时事、教唱扫盲歌等活动。学习班以“识字记工课本”为核心，从农活、农具名称和记账格式学起，脱盲者可获得认证，先进学员还会被推荐参加县级表彰。“一五”计划实施后，济南、青岛等地的国营企业、公私合营企业急需劳动力，各地加紧扫盲班管理，临沂、临淄等地的大批妇女通过扫盲走出家门，进入工厂、纺织车间、供销社和饮食服务行业。如今，当年从“记工学习班”走出的老人们，谈起夜读识字、田间互教的场景，仍满是美好的回忆。——政协莒南县文史资料委员会编《莒南文史资料》（第一辑）（1983年）（1）两则材料分别反映了建国后哪些历史现象？（用历史术语概括表述）（10分）（2）指出材料二的史料类型并说明这类史料的史学研究价值。（3分）9．（2026·福建泉州一模·19考查：马克思分配理论与中国改革开放后分配制度的发展演进）阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一马克思在《资本论》中对社会主义的分配方式已经有了初步议想，后在《哥达纲领批判》中全面阐释了社会主义条件下的分配理论。马克思认为，在社会主义第一阶段物质资料为社会所有，“每一个生产者，在作了各项扣除以后，从社会领回的，正好是他给子社会的。他给予社会的，就是他个人的劳动量。”在社会主义的高级阶段，生产力高度发达，个体全面发展，劳动不再是人们谋生的方式方法，而是生活的第一需要。——摘自屈炳祥《马克思的收入分配里论及共当代价值》等材料二表4改革开放以来党关于收入分配理论的创新与发展（部分）党的会议名称内容十一届三中全会必须首先调动我国几亿农民的社会主义积极性，必须在经济上充分关心他们的物质利益十二届三中全会在企业内部，要扩大工资差距，拉开档次，以充分体现奖勤罚懒、奖优罚劣十三大以按劳分配为主体，其他分配方式为补充十四届三中全会允许属于个人的资本等生产要素参与收益分配十八大完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制二十大坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系（1）根据材料一，概括马克思关于社会主义收入分配理论的设想，并结台所学知识分析其形成的原因。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来我国关于收入分配理论发展历程的特点，并简析其意义。（12分）（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对收入分配理论演进的认识。（4分）（24分）10．（2026·山东滨州一模·18考查：1985年农村发展诉求及改革开放后相关政策解决措施）阅读材料，回答问题。（12分）材料新农村新期望图10、图11是刊登在1985年4月23日《人民日报》上的两篇文章。农村急需饲料加工机械

4月上旬，记者在江苏参观海安县的饲料工业。一位同志饶有兴趣地问隆政乡饲料加工厂负责人：“哪家工厂生产的饲料机组比较好？”回答是：“据我们所知，还都谈不上好。”

饲料加工机组，是转化粮食的牙齿与胃，农民很需要。以海安县为例，全县现有县办厂十个，乡办厂三十五个，但大多是先由粉碎机粉碎，按配方掺和后，再由拌和机拌和，属于“土办法”。用上饲料机组的不足十套，大多不理想，主要问题是：一种是机组拌料时，拌和不均匀，只好把几千元一台的机组当粉碎机用；还有一种机组只有一个进料口，不管需要不需要粉碎都得经过粉碎“关”，既影响产量，又浪费电。

搞粮食转化，发展养殖业，把粮食优势转化为肉、蛋、奶优势，不单纯是农业部门的事，希望工业部门也要视为已任，农机行业更应积极设计制造出实用轻便的饲料加工机组，并大力推广。本报记者

龚永泉图10不必要的担心小晴有个农民，全家承包六十亩地，又买汽车、拖拉机，种地搞运输，勤勤恳恳劳动，收入相当可观，成了当地受人称道的富户。

可也有另一种议论：“别看他今天日子过得不错，不定什么时候就抓他个新地主。”有人问这话从何说起？回答倒也干脆：过去村里最大的地主也没他那么多钱粮……

据说这个农民刚听到那些议论时，很惶恐不安了一阵。现在当然放下了心，而且干得更有劲儿了。有党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，有连年几个中夹一号文件，被抓为“新地主”绝不可能。不过那个抓“新地主”的理由还是值得深思：过去我们斗地主，并不简单地只因为地主“钱粮多”，而是因为地主剥削和压迫农民，钱财来得沾血、肮脏。今天，劳动者在国家法令范围内，靠真本事致富，富得合理、光荣。图11——《人民日报》（1985年4月23日）（1）两篇文章表达了当时农村怎样的发展诉求？（4分）（2）这些诉求是怎样解决的？（8分）（12分）11．（2026·广西部分学校联考·18考查：中外铁路发展历程及其与工业化的关系）阅读材料，回答问题。（18分）材料一19世纪70年代，中国近代铁路建设艰难起步。1876年，英国商人在上海擅自修建吴淞铁路，这是中国境内出现的第一条铁路，却因“机车直驶，惊扰乡邻，且喷出黑烟，有伤禾稼”等理由，被清政府以28．5万两白银赎回后拆毁。19世纪80年代，洋务派主持修建唐胥铁路，初期因顽固派以“机车轰鸣惊扰东陵”为由强烈反对，一度被迫以骡马牵引车厢，被时人讥讽为“马车铁路”。晚清时期，铁路建设多由列强主导，路权旁落，铁路线路的规划与建设均以列强在华利益为导向。——摘编自谢彬《中国铁道史（上）》材料二新中国成立后，铁路建设进入全新发展阶段。“一五”计划期间，成渝铁路、宝成铁路等相继建成通车，结束了西南地区不通火车的历史。改革开放后，铁路建设步伐加快，大秦铁路等重载铁路建成，极大提升了煤炭等物资的运输能力。进入21世纪，中国高铁技术实现跨越式发展，从引进消化吸收到自主创新，“复兴号”动车组以350公里的时速成为中国“新名片”。截至2023年底，中国高铁运营里程突破4．5万公里，稳居世界第一，构建起覆盖全国的高速铁路网，深刻改变了国人的出行方式和经济发展格局。——整理自中国铁路总公司党组宣传部《中国铁路发展史》材料三19世纪中期，铁路作为工业革命的标志性成果，在英国、美国等国家迅速普及。蒸汽机车的轰鸣打破了乡村的宁静，铁路网络将城市与乡村、原料产地与工厂紧密连接，原材料的运输成本大幅降低，大规模的工业化生产成为可能。19世纪末20世纪初，随着电力机车技术的发展，铁路运输效率进一步提升，洲际铁路的修建加强了不同大陆之间的经济联系，推动世界市场最终形成。铁路的发展，不仅重塑了国家的经济地理格局，更成为衡量一个国家工业化水平的重要标志。——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程》（1）根据材料一，归纳晚清时期中国铁路建设发展艰难的原因。（6分）（2）根据材料二，概括新中国成立以来铁路建设发展的特点。（4分）（3）根据上述材料并结合所学知识，各举两例中外史实阐释“铁路发展与工业化进程相辅相成”。（8分）12．（2026·辽宁辽阳、葫芦岛一模·18考查：中世纪西欧城市兴起的表现及其对封建秩序的冲击）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一11—13世纪，西欧城市的兴起和演进在西欧历史上具有重要意义。11—13世纪是整个西欧社会人口稳定的增长期。西欧社会总人口的增加，推动了各城市人口的增加，威尼斯从4．5万上升为11万人；米兰从3万人增至10万人。城市人口的增加，必然会导致城市化率的提高。尼德兰、意大利北部地区的城市化率竟高达30%。随着人口向城市的迁移，西欧各地区城市不断向外拓展空间。热那亚由22公顷变为52公顷；9—13世纪伦敦由134公顷扩大为259公顷。西欧城市的发展还表现在7世纪以来发挥行政管理和宗教功能的城镇开始复兴，并逐步转变为工商业中心，城市经济走向繁荣。此时市集数量开始激增，并获得了充分的发展，开展了多样而又频繁的交易活动。——摘编自李新宽、贾永勇《11—13世纪西欧城市兴起原因新探》材料二自10世纪逐步出现的西欧城市经历了一个由弱到强的发展过程。作为一种新兴的社会力量，它与落后的封建制度之间的矛盾必将突出与尖锐化，并最终演变为导致其瓦解的主体力量。在西欧国家中，城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军，为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用。城市通过赎买或武装斗争从领主手中获得特许状，形成自治机构，其市民身份自由的确立使得“城市的空气使人自由”成为共识。这些自治城市成为商业与手工业的中心，并通过货币地租加速了庄园经济解体。——摘编自朱明《欧洲中世纪城市的结构与空间》（1）根据材料一，概括中世纪西欧城市兴起的主要表现。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，阐释西欧城市的兴起对传统封建秩序的冲击。（6分）（12分）13．（2026·辽宁朝阳一模·19考查：近代欧洲香料贸易变迁与社会近代化）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一13—15世纪，西欧香料