抗击疫情主题班会教案

同心抗疫，共克时艰——主题班会教案一、班会主题同心抗疫，共克时艰——做负责任的时代少年二、班会背景自疫情发生以来，它不仅改变了我们的生活方式，也对我们的学习、心理和社会认知带来了深远影响。为引导同学们正确认识疫情，学习科学防疫知识，培养责任担当意识，树立积极乐观的生活态度，特召开本次主题班会。三、班会目标1.认知目标：使学生了解当前疫情的基本情况、病毒传播途径及主要危害，掌握科学的个人防护知识。2.情感目标：引导学生感受疫情中逆行者的奉献精神，激发爱国热情和社会责任感，学会感恩与珍惜。3.行为目标：鼓励学生积极践行防疫要求，养成良好卫生习惯，并能带动家庭和社区共同参与疫情防控。四、班会对象全体同学五、预计时长一课时六、班会准备1.教师准备：*搜集整理近期疫情相关新闻报道、科普视频、图片资料（如医护人员工作场景、社区志愿者服务、疫苗接种等）。*准备防疫知识问答题目。*制作PPT课件，包含班会流程、核心内容及互动环节。2.学生准备：*提前了解自己或家人在疫情期间的经历和感受，准备简短分享。*思考自己能为疫情防控做些什么。七、班会过程（一）导入：疫情下的我们——共同的记忆与思考（约5分钟）1.主持人开场：以一段简短的、能引起共鸣的疫情相关视频或图片（如空旷的街道与重启后的繁华对比）引入，提问：“同学们，看到这些画面，你们有什么感受？疫情给我们的生活带来了哪些变化？”2.学生自由发言：邀请2-3名同学分享疫情对自己学习、生活、出行等方面的影响，以及自己的真实感受（如最初的紧张、线上学习的挑战、对正常校园生活的向往等）。3.教师小结：肯定同学们的分享，指出疫情是一场突如其来的考验，它让我们经历了许多前所未有的体验，也让我们对生命、责任有了更深的思考。（二）认知篇：科学认知，理性面对（约15分钟）1.疫情知多少：*病毒小科普：用通俗易懂的语言介绍当前流行的病毒类型、主要传播途径（如飞沫传播、接触传播）、典型症状及易感人群。强调科学认知是战胜恐惧的第一步。*信息辨真伪：提醒学生关注官方权威信息发布渠道，不轻信、不传播未经证实的消息，做到不信谣、不传谣。可以举例说明网络上曾出现的谣言及其危害。2.防疫“金钟罩”：*核心防护措施回顾：结合图片或演示，带领学生复习“戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持社交距离”等基本防疫措施的重要性和正确方法。重点强调在不同场景下（如乘坐公共交通、进入公共场所、咳嗽打喷嚏时）如何正确佩戴口罩，以及“七步洗手法”的具体步骤。*疫苗接种的意义：解释疫苗接种在构建群体免疫屏障中的重要作用，鼓励符合条件的同学和家人积极接种疫苗。（三）致敬篇：凡人英雄，温暖你我（约10分钟）1.“逆行者”的身影：展示抗疫一线工作者的图片或短视频，如医护人员、社区工作者、公安干警、志愿者、物流配送人员等。讲述他们在疫情中坚守岗位、无私奉献的感人故事（可选择1-2个典型案例）。2.身边的感动：引导学生回忆在疫情期间，自己身边是否有这样默默付出的人？（如坚守岗位的老师、为社区服务的邻居、严格执行防疫要求的家人等）。邀请同学分享自己观察到的或亲身经历的温暖瞬间。3.教师引导：这些平凡的英雄用行动诠释了责任与担当，他们是我们学习的榜样。正是因为有了他们的守护，我们才能更安心地学习和生活。我们要向他们致敬，更要学习他们的精神。（四）行动篇：从我做起，共筑防线（约10分钟）1.我的防疫承诺：*“防疫小卫士”承诺：鼓励学生写下或说出自己的防疫小承诺，并在日常生活中践行。例如：“我承诺：科学佩戴口罩，勤洗手，不聚集。”2.心理调适小技巧：*疫情期间，可能会出现焦虑、烦躁等情绪，这是正常的。分享一些简单的心理调适方法，如听音乐、运动、与家人朋友交流、培养兴趣爱好等，帮助学生保持积极乐观的心态。*强调如果情绪问题难以自我调节，要及时向老师、家长或专业人士寻求帮助。（五）总结与展望（约5分钟）1.班主任总结：疫情是一场大考，它让我们看到了国家的力量、集体的温暖和人性的光辉。希望通过本次班会，同学们能够更科学地认识疫情，更自觉地做好防护，更深刻地理解责任。每一个人的努力，都是汇聚成战胜疫情的强大力量。2.共同展望：鼓励学生相信，在党和政府的坚强领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，用实际行动为抗疫贡献自己的一份力量，期待在春暖花开的校园里，我们能毫无顾忌地相聚。3.播放正能量歌曲或视频：在温馨、励志的氛围中结束本次班会。八、班会延伸1.“我的抗疫小故事/感悟”征文或绘画活动：鼓励学生记录疫情期间的所见所闻所感。2.“防疫知识小宣传员”活动：让学生将学到的防疫知识向家人、朋友进行宣传。3.班级卫生值日制度强化：落实教室日常清洁消毒，保持良好学习环境。九、班会反思（班会结束后，教师根据实际开展情况进行反思，总结经验，改