2025年四川省泸州市初中学业水平考试

泸州市2025年初中学业水平考试一、积累与运用（18分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.颓唐（tuí）记载（zài）悲天悯人（mǐn）B.惊讶（yà）澎湃（péng）锐不可当（dāng）C.侍弄（sì）意蕴（yùn）不知所措（cuò）D.掂量（diān）漩涡（xuán）大相径庭（jìn）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）（3分）A.感概屏障长途跋涉 B.缅怀贸然油光可见C.剪影消毁不修边幅 D.闲暇景仰自吹自擂3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）（3分）A.这个问题令他百思不得其解，在对老师话仔细琢磨之后，他不禁恍然大悟。B.领导干部要以身作则，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群众的拥护。C.要重视积累语言，否则，说话和写作会出现用词言不及义、表意不准的现象。D.春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.为加强红色教育，学校团委开展了看红色电影、讲革命故事、写主题征文、办手抄报等一系列的活动。B.人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。C.科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污染，修复受损生态系统。D.具有强健的体魄和健康的心理，是我们当代中学生适应未来社会发展、人生价值理想的重要条件之一。1.B【解析】本题考查字音。A.“载”应读“zǎi”；C.“侍”应读“shì”；D.“径”应读“jìng”。2.D【解析】本题考查字形。A.“感概”应为“感慨”；B.“油光可见”应为“油光可鉴”；C.“消毁”应为“销毁”。3.C【解析】本题考查成语。A.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。在此指他突然理解了问题，使用正确。B.以身作则：以自己的行为做出榜样。在此指干部先做榜样，然后要求别人做，使用正确。C.言不及义：说话内容无聊或说不到问题的关键所在。在此指说话和写作表意不明，不能用在写文章上，使用不当。D.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。在此指的是在广阔的原野和清新空气中散步，让人感到心情舒畅、精神愉快，使用正确。4.A【解析】本题考查病句修改。B.语意重复，“切忌”和“不要”删掉一个即可；C.语序不当，“治理、预防、监测”的语序不当，应将“治理”调到“监测”后面；D.搭配不当，“适应”和“理想”不搭配，应该在“人生价值”之前补充“实现”。5.我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。（6分）（1）2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数据。（3分）表1：____________内容比例（%）是人生第一教育74.6能潜移默化地塑造人65.3影响个人树立“三观”63.0影响社会风尚62.9表2：优良家风的传承途径内容比例（%）家长重言传身教83.1要注重传承与纳新71.6家长带孩子多做正能量的事68.4家长重视提升自身修养57.6表头：表1________________________结论：表1_________________________________________________________________________________表2_________________________________________________________________________________（2）学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以“______的家风助我成长”为开头写一段话，至少用到一种修辞手法，50字左右。（3分）（+3线）5.（1）（示例）表头：优良家风的价值作用结论：（表1）绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气具有深远影响。（表2）家长言传身教是传承优良家风的核心途径。【解析】本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，抓住图表中的主要数据信息进行概括。第一空，根据表格中“人生第一教育”“潜移默化地塑造人”“影响个人树立‘三观’”“影响社会风尚”这些内容可知，表格信息主要反映了家风的重要地位及影响，仿照表2标题“优良家风的传承途径”可拟写表1标题为：优良家风的价值作用。第二空，根据表1数据可知，接受调查的大部分青年都认为优秀家风是人生的第一教育，能够潜移默化地塑造人；优秀家风不但影响个人树立“三观”，更影响着社会风尚。据此可提炼出：绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气具有深远影响。第三空，根据表2信息可知，83.1%的青年认为优良家风来源于家长的言传身教；71.6%的青年认为优良家风要注重传承与纳新；68.4%的青年认为优良家风需要家长带孩子多做正能量的事；57.6%的青年认为优良家风需要家长重视提升自身修养。据此可提炼结论：家长言传身教是传承优良家风的核心途径。（意对即可）（2）示例一：孝亲敬老的家风助我成长。它如一盏明灯，照亮我心灵的角落。每当为父母端上一杯热茶，或是轻捶他们疲惫的肩膀，这份温情便化作春雨，悄然滋养我感恩的幼苗。示例二：诚实守信的家风助我成长，如根系深扎大地，让我在坦诚相待中汲取养分，让信任的藤蔓在岁月里攀援成林。示例三：自强不息的家风助我成长，似江河奔涌向前，让我在跌宕中锤炼筋骨，将奋斗的浪花汇聚成生命的壮阔航程。【解析】本题考查语言表达。开放性试题，根据题干要求，从“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”中任选主题，阐释其对个人成长的积极影响，注意采用至少一种修辞，言语流畅，表达得体即可。二、古诗文阅读（27分）（一）名句记诵（6分）6.根据课文内容补写出相应句子。（6分）（1）____________，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）（3）旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿见王维《使至塞上》“____________，____________”的奇美壮丽景象。（4）在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《〈论语〉十二章》中“____________，____________”两句。6.（1）北风卷地白草折（2）千里共婵娟（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（二）古诗赏析（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。秋词二首（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。7.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。B.第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。C.第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。D.尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。8.同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。（3分）（+4线）7.C【解析】本题考查理解和分析诗歌内容。“晴空一鹤排云上”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云。展现出秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象，表达了自己激越向上的诗情和对秋天美好景色的赞美。在此作者并无“悲秋”的情绪。8.①对比：《秋词二首》（其一）将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比，突出诗人积极乐观的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。②比喻：《秋词二首》（其一）诗人以“鹤”自喻，表现秋天的生机，又表现诗人高昂的气概和高尚的情操。《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观。③借景抒情：《秋词二首》（其一）借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象，表达了诗人乐观豁达的心情和高远爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。【解析】本题考查赏析诗歌的写法。《秋词二首》（其一）：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是，自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这两句诗通过对比的手法，表达了诗人对秋天的不同看法。“自古逢秋悲寂寥”指出自古以来人们普遍认为秋天是悲伤和寂寥的象征，“我言秋日胜春朝”则鲜明地表达了诗人自己的观点，他认为秋天的景色甚至超过了生机勃勃的春天。这样的对比不仅突显了诗人积极乐观的心境，也对传统的悲秋观念提出了挑战。表现诗人乐观豁达之情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。这两句诗运用借景抒情的手法，描写秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，表达诗人积极乐观的情感。同时，诗人以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身，里面既表现秋天的生机，又表现高昂的气概和高尚的情操。《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。在此作者运用了比喻和对比手法。“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观；沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春表现诗人乐观豁达之情。同时诗人用“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。同时诗人也运用了借景抒情的手法，以江面上“千帆竞发”“万木争春”的积极向上的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。（三）文言文阅读（15分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自《梦溪笔谈》）【乙】鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际沙石与泉水相杂惘惘①而出土人以雉尾挹②之乃采入缶中。颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余③疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童④矣。（选自《梦溪笔谈》）【注】①惘惘：涌流缓慢的样子。②挹（yì）：此处指“沾取”。③余：指沈括。④童：山无草木。9.下列对乙文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（）（3分）A.生于水际/沙石与泉水相杂/惘惘而出/土人以雉尾挹之/乃采入缶中B.生于水际沙石/与泉水相杂惘惘而出土/人以雉尾/挹之乃采/入缶中C.生于水际/沙石与泉水/相杂惘惘而出/土人以雉尾挹之乃采/入缶中D.生于水际沙石/与泉水相杂/惘惘而出土/人以雉尾挹之/乃采入缶中10.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.则以一铁范置铁板上范：模子 B.持就火炀之炀：烘烤C.然之如麻然：同“燃”，燃烧 D.遂大为之为：作为11.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）（3分）A.甲文第1段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印刷，以显示印刷术的发展、沿革。B.甲文第2段主要是按照活字印刷的先后程序进行说明的，对每一道程序又有详略不同的具体说明。C.乙文写地中产生的石油无穷无尽，可是松木有时而竭，齐、鲁、太行、京西等地的松林已经用完。D.甲文中毕昇发明活字印刷术，乙文中沈括用石油燃烧后产生烟煤制墨，这都体现了古人的智慧。12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）更互用之，瞬息可就。（3分）（+2线）（2）此物后必大行于世。（3分）（+2线）9.A【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：(石油)出产于水边，与沙石、泉水相混杂，缓缓流出。当地人用野鸡尾蘸取它，接着把(它)收集到瓦罐中。可知，“生于水际”点明石油产出的位置，应断开；“沙石与泉水相杂”描述石油与沙石、泉水混杂的状态，应断开；“惘惘而出”形容石油缓慢涌出的样子，应断开；“土人以雉尾挹之”的主语“土人”，其动作为“挹之”，是完整的主谓句，应断开；“乃采入缶中”交代“挹之”的结果是“采入缶中”；故断为：生于水际/沙石与泉水相杂/惘惘而出/土人以雉尾挹之/乃采入缶中。10.D【解析】本题考查文言文实词。为：制作。11.C【解析】本题考查理解文章内容。结合“今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣”，可知：齐、鲁、的松林已经砍完了，渐渐地连太行山、京西、江南一带，生长松树的山大半都已经秃了。本项中的“太行、京西等地的松林已经用完”说法不当。12.（1）两块铁板轮流使用，很快就能完成（印刷）。（2）这种东西今后一定会在世上广泛流行。【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）更互，交替，轮流；就，完成。（2）后，以后，将来；大行，广泛流行。【参考译文】【乙】鄜州、延境内有石油，古书记载说“高奴县出脂水”，就指的是这一带的石油。（石油）出产于水边，与沙石、泉水相混杂，缓缓流出。当地人用野鸡尾蘸取它，接着把（它）收集到瓦罐中。（石油）很像纯漆，燃起来像烧麻秆一样，只是烟很浓，把帷帐都熏黑了，我怀疑它的烟末可以利用，就试着把烟末扫下来把（它）当作墨。（这种墨）黝黑发亮像漆一样，松烟制成的墨也不如它，于是就大量制作石油烟墨。那些带有“延川石液”标记的就是这种墨。这种东西今后一定会在世间广泛流传，是从我开始使用它的。大抵石油蕴藏极多，产于地下无穷无尽，不像松木总有一天会用完。现在齐鲁一带的松林已经砍完了，渐渐地连太行山、京西、江南一带，生长松树的山大半都已经秃了。三、现代文阅读（28分）（一）实用类文本阅读（7分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。③北斗系统有以下特点，一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。（选自“北斗网”，有删改）材料二①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%．④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。（选自《科技日报》2025年5月19日，有删改）13.下列说法与上述材料内容相符的一项是（）（2分）A.地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。B.北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。C.截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%．D.北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。14.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（）（2分）A.北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。B.北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。C.2024年我国卫星导航产业的总体产值达到5758亿元，其中主要核心产值同比增长7.39%．D.两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。15.请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？（3分）（+4线）13.B【解析】本题考查材料内容的理解与分析。A.有误，根据材料一第②段“地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成”可知，明确说明由五部分组成的是地基增强系统（如基准站网、数据处理中心等），而非“地基增强服务”。选项偷换概念；C.有误，根据材料二第③段“截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%”可知，数据为“约2.88亿部”，选项漏掉“约”字，导致表述绝对化；D.有误，根据材料二第⑤段“白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”可知，仅说明“下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”，未提及“投入使用”，选项添加了原文未有的信息。14.A【解析】本题考查材料内容的理解与概括。B.有误，根据材料一第③段“一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座……具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力”可知，“抗遮挡能力强”“服务精度高”属于特点，但“星基增强、地基增强”等是服务能力而非特点，选项混淆概念。C.有误，根据材料二第①段“白皮书显示……包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元”可知，总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%，核心产值达到1699亿元，但未提及核心产值的增长率，选项将总体产值的增长率错误嫁接给核心产值。D.有误，两则材料中有使用“列数字”“作比较”的说明方法，但未使用“打比方”（即比喻修辞）。15.提升服务性能，扩展服务功能；推进北斗在更多领域融合应用，扩大大众消费服务；拓展全球应用范围，提升国际话语权；促进区域产业协同发展，完善国家综合时空体系。【解析】本题考查内容理解与分析。结合材料一第⑥段“未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力”可知，可从提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力方面努力，即技术持续优化方面；结合材料二第⑤段“从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展”可知，可从推进北斗在更多领域融合应用（如互联网、物联网），扩大大众消费服务方面努力；根据材料一第⑤段“随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展”材料二第④段“北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权”可知，可从拓展全球应用范围方，提升国际话语权方面努力；根据材料二第五段“鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展”可知，可从促进区域产业协同发展，完善国家综合时空体系方面努力。注意紧扣材料关键句，分点概括。答案不唯一，言之有理即可。（二）论述类文本阅读（7分）阅读下面的文章，完成下面小题。①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌：______。②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”……这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发AI的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度……他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如，______……他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁难。这些糟糕的形象，与这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。（选自《人民日报》2025年5月2日，有删改）16.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（2分）（+1线）17.在第⑤段横线处补充论据，下列选项中不恰当的一项是（）（2分）A.有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼。B.有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。C.有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。D.有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂。18.请分析文章第②～⑥段的论证思路。（3分）（+4线）16.劳动是美丽的。【解析】本题考查补写句子。第①段“人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌”，这是总领全文，交代人们对劳动的热爱，补写的内容为文章的观点。结合第②段“劳动创造的财富是美丽的”，第③段“劳动的过程是美丽的”，第④段“劳模精神与工匠精神是美丽的”，可知：文章从“劳动创造的财富”“劳动的过程”“劳模精神与工匠精神”三个角度来阐述“劳动是美丽的”这一观点。故可补写为：劳动是美丽的。17.B【解析】本题考查补充论据。结合第⑤段“也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋”可知，第⑤段批评“好逸恶劳”的行为。而本项的“常常对普通劳动者颐指气使”体现的是轻视劳动者，不尊重他人的劳动的行为，这不符合补充论据的要求。18.第②～⑥段的论证思路是先正面论述“劳动是美丽的”的观点，然后从反面批判社会上“好逸恶劳和轻视劳动者，不尊重他人的劳动是可耻的”的观点，采用正反对比论证，使观点更加鲜明突出。【解析】本题考查论证思路。结合第②段“劳动创造的财富是美丽的”，第③段“劳动的过程是美丽的”，第④段“劳模精神与工匠精神是美丽的”，可知：首先作者先从“劳动成果之美”“劳动过程之美”“劳动精神之美”三个角度，正面分层论述劳动的三种“美”，这是并列论证，构成一组排比式的正面论证，共同支撑“劳动是美丽的”这一核心观点。结合第⑤段“也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋”，第⑥段“还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动”可知，作者然后从反面列举社会上人们不热爱劳动和不尊重劳动者的事例，批判社会上某些“好逸恶劳”“不尊重劳动者”等不良现象，与上文的“劳动是美丽的”内容形成了鲜明的正反对比论证，使“劳动是美丽光荣的”和“好逸恶劳和轻视劳动的行为是可耻的”的观点更加突出和具有说服力。（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的小说，完成下面小题。①金三在盈水村开了一家烧饼店。②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。（选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生）19.这篇小说围绕金三写了哪些事？请在下面的横线上补充情节。（3分）学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→①____________→②____________→进城带孙女→听阿毛讲变化→③__________________20.简要概括金三的形象特点。（3分）（+2线）21.理解第⑪段画横线句子的含义。（4分）那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。（+2线）22.从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。（4分）（+4线）19.①救落水的阿毛②烧毁账本③在烧饼店前回忆（或“观看烧饼制作”）【解析】本题考查对小说情节的梳理。第①空，根据文章第⑧段“有一天……一边啃着烧饼”可知，阿毛掉入河中，金三跳河相救，并给他烧饼吃。据此可概括为：救落水的阿毛。第②空，根据文章第⑨段“他从墙上取下账本……账本在炉火中一页一页地变成灰烬”可知，金三进城前，烧掉记录欠账的账本，不再追债。据此可概括为：烧毁账本。第③空，根据文章第⑪段“金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色”和第⑫段“金三仿佛又回到了自己的烧饼店”可知，金三观看烧饼制作，仿佛回到过去。据此可概括为：在烧饼店前回忆。20.勤劳能干、善良宽容、乐于助人、重情重义。【解析】本题考查人物形象分析。根据第②段“金三手巧……就回来自己开店了”可知，金三手巧，技艺精湛，会多种技能；根据第②段“金三和妻子每天总要在店里和好面……就又去忙活”可知，金三起早贪黑，表现了他的勤劳能干；根据第④段“金三的烧饼好吃……也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息……明年再要吧”可知，金三的烧饼可以拿钱买也可以拿粮食换，甚至可以赊账，且不计较村民还不还得上欠账，这体现了金三善良宽容的形象特点；根据第⑧段“有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃……顺手递给阿毛一个甜烧饼”可知，救落水的阿毛，并给阿毛烧饼，体现了金三的乐于助人；根据第⑨段“临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟……账本在炉火中一页一页地变成灰烬”可知，金三烧账本，放弃欠款，表现了对村民的情义。21.表面描写烧饼制作过程，实则象征金三对过去生活的怀念和对美好时光的回忆，表达了他对烧饼店生活的深厚感。【解析】本题考查句子的理解与赏析。根据“白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色”可知，表层含义是描写烧饼烤制的自然过程；结合第⑪段“仿佛又回到了自己的烧饼店”可知，金三在烧饼店观看制饼实则说明此景触发了他对往事的回忆。“火烧得正旺”象征曾经的辛勤与热情；“烧饼坯变金黄”喻指生活虽经磨砺，但最终沉淀为美好。结合第⑩段“时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在”“金三听得有一些入神”可知，金三进城后生活悠闲，但始终怀念烧饼店，此句揭示了他对乡土生活的眷恋。22.（示例一）我喜欢《金三烧饼》这个题目。理由：烧饼贯穿全文，是文章的行文线索；故事核心是表现金三个人勤劳与善良的性格，表现对平凡劳动者品格的赞美，而非描写烧饼店本身；题目更简洁，更能体现人与物的情感关联，引发读者对人情味的联想。（示例二）我喜欢《金三烧饼店》这个题目。理由：结合文章内容可知，故事主要发生在烧饼店，这里是金三与村民互动的核心场所；赊账、救阿毛、烧账本等关键事件均与烧饼店相关，用这个题目更能强调环境对人物的塑造作用。【解析】本题考查标题鉴赏。若选择《金三烧饼》，需结合“金三这个人物形象及其精神品质”分析；若选择《金三烧饼店》，需结合“店铺作为故事背景”的作用分析，理由合理亦可得分。四、名著阅读（7分）23.结合阅读的名著完成下列各题。（7分）（1）以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项是（）（3分）A.《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧师徒心性的过程。B.《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意志。C.《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广大革命者的成长。D.《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑图”。（2）请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回目的主要特点：__________________。有同学仿照回目为《卖油翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧咨_______卖油翁_______。（4分）《西游记》第二十三回三藏不忘本四圣试禅心《水浒传》第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲23.（1）D【解析】本题考查名著阅读。《儒林外史》描绘了追名逐利的社会环境，但并非当时所有的儒生都被功名利禄所裹挟，像王冕出身贫寒，靠自学成才，蔑视权贵，以卖画为生，不与世俗同流合污；还有杜少卿，他慷慨仗义、轻视礼教、敢于挑战封建权威，对功名利禄不屑一顾，这些人物都展现出与追名逐利的儒生不同的形象，并非形成单一的“群丑图”。（2）对仗工整，能概括本回主要内容示例：恃技骄横酌油晓理【解析】本题考查提炼和概括及仿写。第一空，从结构上看，古典章回体小说回目多采用上下句对仗的形式，如《西游记》回目中“三藏”与“四圣”对应，都是人物称谓，“不忘本”与“试禅心”都是动宾结构，《水浒传》回目中“杨志”对“吴用”，“押送金银担”对“智取生辰纲”，不仅字数相等，词性、句式也相互对应，读起来节奏鲜明、朗朗上口；从内容上看，回目高度浓缩章节核心情节，像“四圣试禅心”直接点明《西游记》该章节中四位菩萨试探唐僧师徒禅心的关键事件，“吴用智取生辰纲”清晰概括了吴用等人设计夺取生辰纲的主要内容，起到提纲挈领的作用，让读者能快速了解章节大意。第二、三空，属于开放性试题。需仿照古典章回体小说回目的对仗结构，为《卖油翁》拟写标题，上下句应分别围绕陈尧咨与卖油翁的行为、性格或二者间的互动展开。五、作文（40分）24.阅读下面的材料，按要求写作。（40分）中文指中国的语言文字，也指中国语言文学。中文有多美？独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事……像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳；像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣……要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。【写作指导】本题考查材料作文。一、审题立意。题目围绕“中文”展开，明确中文包含语言文字与语言文学，聚焦“学习、运用经历与感悟”。需挖掘中文在外形、音韵、文学等维度的美，以及其对个人的滋养，将“美”与“自我成长关联”。可立意文化传承，中文是文化载体，通过学习古诗词、书法，领悟中文承载的历史底蕴与人文精神。如从“蒹葭苍苍”感受古典意境，借书法“横撇竖捺”触摸民族根脉，立意为“以中文为桥，传承文化基因”。可立意为情感联结立意，中文是情感纽带，日常交流、书写中传递温暖。如家人手写书信里的“平安”二字，同学间用诗词互勉，立意为“中文，让情感有了诗意的栖居”。可立意审美感悟立意，聚焦中文自身审美，从汉字象形（如“山”字的巍峨形态）、诗词音韵（如“大漠孤烟直”的雄浑节奏）切入，立意为“中文，构建独特审美宇宙”。二、选材构思。可写学习场景，如书法课上临摹“永”字，领悟笔画中的象形智慧；诗词背诵时，从“难于上青天”的蜀道，到“悠然见南山”的田园，感受中文跨越时空的感染力。可写生活运用，如春节写春联，墨香里体会“福”字的民俗温度；给远方朋友写书信，用细腻文字传递牵挂，让中文成为情感容器。可写文化体验，如参观碑林，凝视古老碑文，触摸历史沧桑；观看诗词大会，为选手对答拍案，感受中文竞技里的文化魅力。线索式构思，以“汉字‘家’”为线索，从初学书写时的生硬，到理解“家”字“屋檐下有人”的会意美，再到用“家”字创作书法作品传递亲情，串联起对中文外形、情感、文化的感悟。片段组合式，选取“晨读诗词的音韵美”“书法课的墨香韵”“写家书的温情味”三个片段，分别对应中文的音韵、外形、情感价值，并联结“中文滋养成长”的主旨。故事化构思，虚构“老书店的故事”，讲述在旧书店发现祖父遗留的中文笔记，从泛黄纸页上的诗词批注、练字痕迹，展开对中文传承的思考，赋予中文故事性与代际感。通过紧扣“中文之美”与“自我经历”，从文化、情感、审美多维度立意，用学习、生活、文化场景取材，以线索、片段、故事化方式构思，可写出贴合题意、富有感染力的作文。（2023·四川眉山）13．根据下面情境，在横线上补写诗文名句。（6分）在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越大海，感受“秋风萧瑟，①”（曹操《观沧海》）的磅礴气势；俯瞰泰山，饱览“②，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，③”的雄浑壮丽；掠过黄鹤楼，领略“晴川历历汉阳树，④”（崔颢《黄鹤楼》）的静好明媚。绿水青山、烟波浩渺展开了一幅优美的中国画卷，我们心旷神怡，不由吟诵“⑤，”（苏轼《水调歌头·明月几时有》），传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。13．①洪波涌起 ②造化钟神秀 ③隐天蔽日 ④芳草萋萋鹦鹉洲⑤但愿人长久，千里共婵娟评分意见：6分，每句1分，任错一个字该项不得分。（2023·安徽）1.默写。（1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“____________，____________”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“____________，____________”（《使至塞上》）展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“____________，____________”（《望天门山》）写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。（2）古人写水，常以游鱼人景。柳宗元《小石潭记》中“____________，____________”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。1.①水何澹澹②山岛竦峙③大漠孤烟直④长河落日圆⑤天门中断楚江开⑥碧水东流至此回⑦潭中鱼可百许头⑧皆若空游无所依⑨沙鸥翔集⑩锦鳞游泳【解析】考查对诗文理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、孤烟、碧、游、翔集、鳞”等字词容易写错。（2023·天津）12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》）（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（刘禹锡《秋词》其一）（3）____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）醉翁之意不在酒，____________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《渡荆门送别》一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情诗句是：____________________，____________________。”【答案】①.柳暗花明又一村②.我言秋日胜春朝③.浊酒一杯家万里④.在乎山水之间也⑤.仍怜故乡水⑥.万里送行舟【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：暗、朝、浊、怜、舟。（2023·新疆）6.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句出处自然美景（1）乱花渐欲迷人眼，______。（2）______，愁云惨淡万里凝。白居易《钱塘湖春行》岑参《白雪歌送武判官归京》思乡怀人（3）______？烟波江上使人愁。（4）我寄愁心与明月，______。崔颢《黄鹤楼》李自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》哲思理趣（5）______，______。陆游《游山西村》政治抱负（6）______，______。范仲淹《岳阳楼记》【答案】①.浅草才能没马蹄②.瀚海阑干百丈冰③.日暮乡关何处是④.随君直到夜郎西⑤.山重水复疑无路⑥.柳暗花明又一村⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“瀚、阑、暮、疑”等字容易写错。（2023·云南）6.名篇名句默写【（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】（1）念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）可怜身上衣正单，________________。（白居易《卖炭翁》（4）______________？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》（5）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“_______，_________。”（6）古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句，如《醉翁亭记》中的“日出而林霏开，云归而岩穴暝”、《岳阳楼记》中的“____________，____________”。【答案】①.独怆然而涕下②.征蓬出汉塞③.心忧炭贱愿天寒④.何处望神州⑤.无丝竹之乱耳⑥.无案牍之劳形⑦.朝晖夕阴⑧.气象万千【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“怆、蓬、贱、牍、晖”等字容易写错。（2023·浙江嘉兴舟山）17.诗言志，文载道。请你根据积累，补全名句，感受高尚情操。许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“（1）__________，（2）__________”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；苏轼任密州太守，希望“会挽雕弓如满月，（3）__________，（4）_______”，不忘报国初心；陆游以夜雨梦境入诗，“夜阑卧听风吹雨，（5）__________”，抒发了忧国忧民的拳拳之心。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，（6）__________，（7）__________”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。我们青少年，也要继续弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。【答案】①.出淤泥而不染②.濯清涟而不妖③.西北望④.射天狼⑤.铁马冰河入梦来⑥.威武不能屈⑦.贫贱不能移【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：淤、染、濯、涟、屈、贱。（2023·浙江金华）2.静心，以诗文入境重温古诗文，平复一颗心。看一看，“芳草鲜美，______”（陶渊明《桃花源记》）的优美春景，“_____，山山唯落晖”（王绩《野望》）的恬静秋光；赞一赞，“______，______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，“乘风好去，______，直下看山河”（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）的济世豪情；学一学，王维“独坐幽篁里，______”（《竹里馆》）的淡定，李白“______，_____”（《行路难（其一）》）的自信。静一静，坐看云起。【答案】①.落英缤纷②.树树皆秋色③.会当凌绝顶④.一览众山小⑤.长空万里⑥.弹琴复长啸⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、凌、啸、沧”等字容易写错。（2023·福建）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，____________________”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。（2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“____________________，____________________”赠别。（3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。___________________，____________________”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，一碧万顷”。（5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“____________________，___________________”两句，用浪漫想象表达词人的追求。1.①在水一方②海内存知己③天涯若比邻④水不在深⑤有龙则灵⑥上下天光⑦风休住⑧蓬舟吹取三山去【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“知己、天涯、比邻、蓬舟”等字词容易写错。（2023·甘肃武威）6.学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。（1）“____________________，____________________”，杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候，依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里，它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面，有请1号选手为大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。（2）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅风韵；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵；“____________________，____________________”，这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次北固山下》。（3）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。____________________，____________________。”一代诗豪，身居陋室，天地灵秀，自在人心。接下来，有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的《陋室铭》。（4）________________________________________________________________________________【答案】①安得广厦千万间②大庇天下寒士俱欢颜③潮平两岸阔④风正一帆悬⑤斯是陋室⑥惟吾德馨⑦示例：自古沙场征战，英雄豪情万丈，从“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病，到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当。下面，有请4号选手为大家朗诵辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。【解析】本题考查名句名篇默写以及拟写串词。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“俱、悬、惟、馨”等字词容易写错。串词的特点：内容的切题性；衔接的灵动性；语言的口语化；用词的典雅性；修辞的多样性。本题要求所写的串词要参照前面所写的串词，前面的串词特点都是以即将朗诵的诗词中的几句作为开头，然后再结合诗词内容拓展，最后引出选手即将朗诵的诗词。示例：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，一位曾“赤手领五十骑，缚取于五万众”的将领如今只能在夜深人静、万籁俱寂之时，独自吃酒挑灯端详宝剑，在梦中才能听到久不曾听到的号角声，他感叹自己的沙场生活何时才能重续。下面，有请4号选手为大家朗诵辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。（2023·广东）1.默写古诗文。（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经》）（2）高峰入云，__________。两岸石壁，________。（陶弘景《答谢中书书》）（3）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）折戟沉沙铁未销，___________。东风不与周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）（5）八百里分麾下炙，___________，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。上联：四顾八荒茫，天何其高也下联：__________，人奚足算哉（7）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，_________”，“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“_________，___________”。【答案】①.白露为霜②.清流见底③.五色交辉

④.长风破浪会有时⑤.自将磨洗认前朝⑥.铜雀春深锁二乔⑦.五十弦翻塞外声⑧.沙场秋点兵⑨.一览众山小⑩.非宁静无以致远⑪.结庐在人境⑫.而无车马喧【解析】本题考查默写。注意易错字：露、辉、磨、雀、锁、乔、塞、览、庐。（2023·广西）6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处自然诗人①______（人名）登临碣石山，写下“②______，百草丰茂”，让我们一览草木的茂盛；白居易漫步钱塘湖畔，写下“③______，______”，让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋势。《观沧海》《钱塘湖春行》品性刘禹锡虽身在陋室，但“谈笑有鸿儒，④______”，交往的都是品性高雅的朋友。《陋室铭》面对生活中的困难，我们可以学习苏轼“归去，⑤______”的豁达乐观。《定风波》（莫听穿林打叶声）陆游以“零落成泥碾作尘，⑥______”来寄托自己坚守高洁品格的志向。《卜算子·咏梅》情怀送别友人，我们常吟诵王勃的“⑦______，______”来表明真挚的友谊不受距离远近的影响。《送杜少府之任蜀州》参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平生肝胆，⑧______”的济世情怀。《满江红》（小住京华）【答案】①曹操②树木丛生③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄⑤往来无白丁⑥也无风雨也无晴⑦只有香如故⑧海内存知己⑨天涯若比邻⑩因人常热【解析】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：渐、蹄、涯。（2023·河北）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜，①______”看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，②______”感受到劳动者的美好形象，从“③______，男女衣着，悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“④______，悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“⑤______，下见小潭”，寄寓发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“⑥______，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情。【答案】①.左右流之##左右采之##左右芼之②.木兰当户织③.其中往来种作④.采菊东篱下⑤.伐竹取道⑥.渔歌互答【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：菊、篱、道。（2023·黑龙江齐齐哈尔）7.古诗文默写。（1）____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）持节云中，____________________？（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）《次北固山下》中既写景又点明时令的句子是“____________________，____________________”。（王湾《次北固山下》）（4）《雁门太守行》中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力志向的句子是“____________________，____________________”。（李贺《雁门太守行》）（5）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“____________________，____________________”。（周敦颐《爱莲说》）（6）读诗，更是读人生态度，古诗中有许多体现作者积极乐观人生态度的名句，请你写出连续的两句“____________________，____________________”。【答案】①朔气传金柝②何日遣冯唐③海日生残夜④江春入旧年⑤报君黄金台上意⑥提携玉龙为君死⑦出淤泥而不染⑧濯清涟而不妖⑨例：落红不无情物⑩化作春泥更护花（会当凌绝顶，一览众山小；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；老骥伏枥，志在千里。）【解析】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。（1）—（5）注意本题中的“朔、柝、遣、生、残、携、淤、濯、涟”等字词容易写错。（6）体现作者积极乐观人生态度的名句有：仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。（2023·黑龙江绥化）7.经典诗文默写填空。①________，白露未晞。②落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）③________，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》）④大道之行也，________。（《礼记•大道之行也》）⑤我是新刷出的雪白的起跑线，______正在喷薄。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）⑥杜甫在《望岳》中，表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的两句______，______。⑦《道德经》中有言“水善利万物而不争，处众人之所恶，故能几于道”，水是生命之源，它不仅能润生命，亦能养德悟道。请你写出至少含有一个“水”字的连续两句古诗词_____，______。【答案】①蒹葭萋萋②化作春泥更护花③回首向来萧瑟处④天下为公⑤是绯红的黎明⑥会当凌绝顶一览众山小⑦示例一：山重水复疑无路柳暗花明又一村。示例二：仍怜故乡水，万里送行舟。示例三：树绕村庄，水满陂塘。示例四：水何澹澹，山岛竦峙【解析】本题考查诗文背诵默写能力。注意“蒹”“葭”“萋”“瑟”“绯”“凌”字形的正确书写。（2023·湖北恩施州）6.古今诗文名句默写。（1）不信，请看那朵流星，______。（郭沫若《天上的街市》）（2）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，______！（茅盾《白杨礼赞》）（3）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）山水之乐，______。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）王湾在《次北固山下》中用“______，______”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。（王湾《次北固山下》）（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中“______，______”以花喻雪，开辟了唐诗苦寒美的意境。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）“落花”是中国古典文学中的常用意象，“零落成泥碾作尘，只有香如故”抒发了诗人孤高傲世的情怀，“______，______”突显出诗人矢志奉献的精神。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（8）像一阵轻风度过一生，“豁达”是苏轼生命的姿态。黄州遇雨，“何妨吟啸且徐行”；密州出猎，“______，又何妨！”（苏轼《密州出猎》）【答案】①是他们提着灯笼在走②它是树中的伟丈夫③大漠孤烟直④得之心而寓之酒也⑤海日生残夜⑥江春入旧年⑦忽如一夜春风来⑧千树万树梨花开⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花⑪鬓微霜【解析】本题考查名句名篇默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“孤、寓、残、鬓”等字容易写错。（2023·湖北黄冈）1.古诗文名句填写（1）___________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（2）可怜身上衣正单，___________________。（白居易《卖炭翁》）（3）李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵情景的诗句是“___________________，却话巴山夜雨时”。（4）古代许多仁人志士抱定“了却君王天下事，___________________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的志向，为国家和民族建立了不朽的功勋。（5）中秋之夜，明月当空，苏轼用“___________________，千里共婵娟”（《水调歌头·明月几时有》）表达了自己对亲人的思念和祝福。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：“___________________，___________________。”（7）《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：“___________________，___________________。”（8）今天，我们国家面临的周边安全形势依然严峻，华夏儿女要有“红军不怕远征难，___________________”（毛泽东《七律·长征》）的豪情壮志，不怕威胁，不惧困难，奋勇前行，为中华民族的伟大复兴而拼搏奋斗。【答案】①仍怜故乡水②心忧炭贱愿天寒③何当共剪西窗烛④赢得生前身后名⑤但愿人长久⑥浮光跃金⑦静影沉璧⑧朔气传金柝⑨寒光照铁衣⑩万水千山只等闲【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：炭、窗、赢、璧、朔、柝。（2023·湖北荆州）4.联系学过的古诗文，将下面文段补充完整语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：关关雎鸠，在河之洲。①_________，君子好逑；有人秉烛夜吟：相见时难别亦难，②__________；有人迎风呼号：安得广厦千万间，③__________；有人把酒问天：不应有恨，④__________。河流的右岸，有夫子教诲：三人行，必有我师焉。⑤__________，其不善者而改之；有圣人劝诫：故天将降大任于是人也，⑥__________，劳其筋骨；有贤者述志：不以物喜，不以己悲，⑦__________，处江湖之远则忧其君；有智者讽喻：策之不以其道，⑧__________，鸣之而不能通其意……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着，流进我们的内心，融入我们的血脉。【答案】①窈窕淑女②东风无力百花残③大庇天下寒士俱欢颜④何事长向别时圆⑤择其善者而从之⑥必先苦其心志⑦.居庙堂之高则忧其民⑧食之不能尽其材【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“淑”“庇”“俱”“圆”“材”的字形正确数书写。（2023·湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田）1.古诗文默写（1）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）山光悦鸟性，____________（常建《题破山寺后禅院》）（3）____________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（4）____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：____________，____________。（6）“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“____________，____________”！（请从《游山西村》中选择合适句子作答）1.①月是故乡明②潭影空人心③俗子胸襟谁识我④夜发清溪向三峡⑤斗折蛇行⑥明灭可见⑦莫笑农家腊酒浑⑧丰年留客足鸡豚【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“潭、胸襟、溪、豚”等字词容易写错。（2023·湖北随州）名篇名句默写（10分）16.根据提示，补写下列句子中的空缺内容。（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）置身茫茫