2026年北京海淀区九年级中考语文一模试卷附答案解析_第1页
2026年北京海淀区九年级中考语文一模试卷附答案解析_第2页
2026年北京海淀区九年级中考语文一模试卷附答案解析_第3页
2026年北京海淀区九年级中考语文一模试卷附答案解析_第4页
2026年北京海淀区九年级中考语文一模试卷附答案解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

年北京海淀区九年级中考语文一模试卷2026年4月参考答案一、基础·运用(共12分)1.D(2分)2.答案示例:清华园车站不仅是近代中国历史变迁的见证者,还是新时代红色精神的传递者。(2分)3.B(2分)4.A(2分)5.答案示例:(中国共产党领导人民)推翻旧制度,建立新中国(2分)6.C(2分)二、古诗文阅读(共18分)(一)(共5分)7.似曾相识燕归来8.二者不可得兼

舍生而取义者也9.答案示例:报君黄金台上意

提携玉龙为君死(5分。每空1分,有错该空不得分)(二)(共6分)10.①千树万树梨花开

②答案示例:乐观昂扬

③答案示例:辽阔浑茫(3分,每空1分)11.答案示例:“不见”指看不见武判官,写出岑参一直凝望武判官归京的车马,直到其消失不见。“唯见”指仅看到江水流向天际,写出李白凝望孟浩然远逝的帆船,直到看不见了也不愿离开。“不见”是想持续看见而不得,“唯见”是看见的并不是想见的,它们从两个角度共同写出了送行者的惆怅,及其对友人的依依惜别之情。(3分。“不见”“唯见”分析各1分,共同表达作用分析1分)(三)(共7分)12.B(2分)13.C(2分)14.①答案示例:类比

②答案示例:英勇无畏

③是虎狼也(3分。每空1分)三、名著阅读(共5分)15.答案示例:《水浒传》“三打祝家庄”:一打祝家庄,轻敌迷路损兵折将;二打祝家庄,虽识破机关又遭伏遇险;三打祝家庄,里应外合取得胜利。情节跌宕起伏,刻画出善用谋略、精诚团结的起义军形象/凸显了起义军勇于反抗地方强权的小说主题。(5分。情节3分,形象/主题1分,语言表达1分)四、现代文阅读(共25分)(一)(共7分)16.答案示例:体育场地广泛分布与科学健身指导服务基层(2分)17.B(2分)18.答案示例:①夯实人民健康立国之基

②助力经济增长

③厚植文化自信根基

(3分。每空1分)(二)(共12分)19.答案示例:①到西安拜谒柳青墓园

②到皇甫村寻访柳青踪迹(2分。每空1分,意思对即可)20.答案示例:“每一枝花都似一束火苗”这一比喻,把花比喻成火苗,生动形象地写出了前来拜谒之人对柳青炽热的敬仰之情。“汇聚”写出了铭记、敬仰柳青的人很多。比喻和“汇聚”表现了柳青精神的影响力之大。(3分。比喻和词语运用效果分析各1分,共同效果分析1分)21.答案要点:冯秋子熬夜守更,克服身体的困难,为苇岸、陈善壎编选作品,义务为朋友们做事。这些事迹体现了冯秋子的乐于助人,仁义有大爱。冯秋子和柳青一样,都是心系他人、人格发光、播撒光明的人。冯秋子的故事推动了我的思想发展,我也想成为像柳青、冯秋子一样服务人民的人。这样的安排丰富了文章的内容,深化了扎根人民、躬身实践的主题。(3分。每个要点1分,答出三个要点即给满分)22.答案示例:柳青谦卑朴实,将黑发剃掉,西服换下,与村民同吃同住同劳动;有奉献精神,三年困难时期,将《创业史》的稿酬捐献给皇甫村;勤勉写作,白天劳动,夜晚在方格稿纸上笔耕《创业史》。我们要学习和传承柳青将人民视为亲人、融入人民、为人民奉献的精神。(4分。概括人格光芒2分,结合文章内容2分)(三)(共6分)23.答案示例:先说明“韧”字当选2025年度国内字,再依据《说文解字》解说“韧”字的内涵,从而引出中心论点:在这机遇与挑战并存的时代,我们需怀揣韧劲,化危为机,行稳致远。(2分。结合内容1分,说明作用1分)24.B(2分)25.丙(2分)五、作文(40分)作文评分参考标准项目等级 内容、表达(36分) 说

明 书写(4分)一类卷(40-34) 符合题意,内容具体,中心明确;想象丰富合理;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。赋分范围:36-30分 以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整,标点正确,格式规范。二类卷(33-29) 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确,想象比较丰富;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。赋分范围:29-25分 以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。三类卷(28-24) 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富、不够合理;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。赋分范围:24-20分 以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。四类卷(23-0) 不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。赋分范围:19-0分 以16分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。

1-0分 书写错误很多,字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,格式不规范。说明:1.没有将题目填写在答题纸上,从总得分中扣2分。2.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。附:课外文言文段翻译赵简子外出打猎,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论