2026初级社工笔试题目及答案

2026初级社工笔试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.社会工作的基本对象是（）。A.贫困人员B.全体社会成员C.有困难的个人和群体D.受灾群众2.以下哪种工作方法属于微观层面的社会工作（）。A.社区工作B.小组工作C.社会政策制定D.宏观规划3.社会工作者在服务过程中应遵循的首要伦理原则是（）。A.保密原则B.尊重服务对象的自决权C.保护生命原则D.公平公正原则4.个案工作中最常用的沟通技巧是（）。A.身体语言B.倾听C.表达D.提问5.小组工作中，小组的开始阶段重点是（）。A.制定小组规范B.解决冲突C.实现小组目标D.促进成员间相互认识6.社区工作的目标可分为过程目标和（）。A.任务目标B.发展目标C.教育目标D.服务目标7.下列不属于社会工作价值观的是（）。A.利己主义B.接纳C.尊重D.个别化8.矫正社会工作主要针对的对象是（）。A.罪犯B.老年人C.儿童D.残疾人9.社会工作者在服务中扮演的使能者角色是指（）。A.帮助服务对象寻找资源B.促进服务对象自身发展C.为服务对象提供建议D.代表服务对象发声10.社会救助的核心内容是（）。A.灾害救助B.基本生活救助C.医疗救助D.教育救助二、多项选择题（每题2分，共20分）1.社会工作的特点包括（）。A.专业性B.助人自助C.注重实践D.多方协同E.无偿服务2.社会工作者的直接服务角色有（）。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者E.资源筹措者3.个案工作的工作技巧有（）。A.会谈技巧B.建立关系技巧C.收集资料技巧D.方案策划技巧E.评估技巧4.小组工作的功能有（）。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络E.促进社区发展5.社区工作的主要模式有（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区行动模式E.社区教育模式6.社会工作价值观的操作原则包括（）。A.接纳B.尊重C.个别化D.保密E.不批判7.老年社会工作的主要内容有（）。A.身体健康方面的服务B.认知与情绪问题的处理C.精神问题的解决D.社会支持网络的建立E.老年人特殊问题的处理8.儿童社会工作的特点有（）。A.明确了儿童社会工作的专业价值理念B.界定了儿童社会工作的理论知识范围C.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务D.兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡E.强调儿童的独立性9.残疾人社会工作的主要方法有（）。A.个案工作方法B.小组工作方法C.社区工作方法D.社会政策倡导E.职业康复方法10.社会政策的功能包括（）。A.社会功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能E.生态功能三、判断题（每题2分，共20分）1.社会工作就是做好事、志愿服务。（）2.社会工作者可以随意披露服务对象的信息。（）3.个案工作只关注服务对象的个人问题。（）4.小组工作中，小组的结束阶段不需要特别关注组员的情绪。（）5.社区工作的目标只有任务目标。（）6.社会工作价值观只适用于社会工作者，与服务对象无关。（）7.老年社会工作就是照顾老年人的生活起居。（）8.儿童社会工作主要是针对有问题的儿童。（）9.残疾人社会工作只需要关注残疾人的身体康复。（）10.社会政策的制定不需要考虑经济因素。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述社会工作的功能。2.简述个案工作的主要阶段。3.小组工作的发展阶段有哪些？4.社区工作的地区发展模式有什么特点？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论社会工作者在服务过程中如何平衡伦理困境。2.谈谈小组工作在促进青少年成长中的作用。3.分析社区工作对解决社区问题的意义。4.探讨社会政策对社会工作实践的影响。答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.A8.A9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.ABCD5.ABC6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABCDE10.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.社会工作功能分对服务对象和对社会两方面。对服务对象有促进正常生活、恢复弱化功能、促进人的发展、促进人与环境相互适应等功能；对社会有维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐、推动社会进步等功能。2.个案工作主要阶段有接案，即与服务对象建立专业关系；预估，收集资料分析问题；计划，制定服务方案；介入，实施服务；评估，检查服务效果；结案，结束专业关系。3.小组工作发展阶段包括开始阶段，组员相互认识；中期转折阶段，出现冲突；后期成熟阶段，小组凝聚力增强；结束阶段，小组解散。4.地区发展模式特点有强调社区成员的参与和合作，注重发掘和培养社区自主能力；关注社区共同性问题；过程目标的重要性超过任务目标；重视居民的参与。五、讨论题1.社会工作者平衡伦理困境，需遵循保护生命等首要原则，全面评估情境，与同事督导讨论，参考专业伦理守则，在服务对象自决和保护其安全间找平衡。2.小组工作为青少年提供交流平台，促进其沟通能力提升；通过团队活动培养合作精神；在小组中获得支持，增强自信心，促进自我成长和社会化。3.