2025年内蒙古大学创业学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年内蒙古大学创业学院招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权力B.权利C.义务D.责任【答案】：C2.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.择业与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】：ABD3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】：A4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.两年C.一年D.至退役后一年【答案】：A5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：B6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育管理C.教育创新D.教育机智【答案】：D7.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.团结协作C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D8.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：A9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.内在动机C.自我强化D.自我效能【答案】：D10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.理论联系实际原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】：C11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.韩愈D.王守仁【答案】：D12.高校教师的社会责任包括（）。A.教书育人B.以智力和技能优势为社会服务C.以上都是D.以科研推动社会科学技术进步【答案】：C13.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.市场权力C.自治权力D.行政权力【答案】：B14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.自我激励C.孤芳自赏D.合理评价【答案】：C15.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D16.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：C17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：B18.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.观察法B.个案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：C19.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.提高教师收入B.发展职业教育C.扩大招生规模D.改善办学条件【答案】：B20.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.矛盾者B.所有人C.追求成功者D.避免失败者【答案】：D21."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】：D22.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.效用性原则B.整体性原则C.满足性原则D.经济性原则【答案】：D23.良心最显著的特征是（）。A.内生性B.排他性C.自律性D.他律性【答案】：C24.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.学生问题的解决者C.社会的模范公民D.知识学习的促进者【答案】：D25.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.直接性C.广阔性D.专业性【答案】：C26.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原反应B.练习曲线C.停顿反应D.高原现象【答案】：D27.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以教学和科研为主要任务C.以培养实用型人才为主D.以发展科研为主【答案】：C28.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.实验心理学B.认知心理学C.管理心理学D.工程心理学【答案】：D29.大学的“学分制”首创于（）。A.哈佛大学B.剑桥大学C.牛津大学D.斯坦福大学【答案】：A30.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学【答案】：D31.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.内容效度B.构想效度C.假象效度D.实证效度【答案】：C32.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.监控D.提问【答案】：C33.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.医疗优先发展B.文艺优先发展C.教育优先发展D.生产优先发展【答案】：C34.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）。A.奥尔波特B.英格里士C.马斯洛D.罗杰斯【答案】：C35.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.指向性B.可逆性C.选择性D.集中性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等教育概念具有（）。A.学术性B.延展性C.历史性D.比较性【答案】：BCD37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.认知因素C.目标效价D.期望值【答案】：CD38."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD39.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.开发基础科研成果B.参与科技市场建设，实现科技成果转化C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.广开渠道培训社会各类人才E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关【答案】：ABE40.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.没有求知的欲望与兴趣B.良好的性格特征C.稳定而持久的职业动力D.从事教育工作的使命感E.对工作的事业心与上进心【答案】：BCDE41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.由专业保安看管C.批评教师D.殴打教师E.加强就寝安全意识教育F.加强舍管教师的安全教育培训G.侮辱教师H.家长参与管理【答案】：AEF42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.运用新信息技术,使课程实施方式多样化B.加强实践教学环节C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.开设自由研究课程,使课程形式多样化E.增设职业性课程或专业【答案】：ACD43.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程更加专门化B.促使大学内容学问化C.促进大学课程向结构化转变D.促进大学课程以问题为导向E.促使大学课程注重经典【答案】：ABC44.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】：ABCD45.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化D.性观念变化的显性化【答案】：ABCD46.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.练习法B.自学法C.讲授法D.辩论法【答案】：ACD47.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ABD48.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德的结构是一致的C.态度和品德都是一种内部状态D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD49.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.提高文化软实力C.凝聚精神力量D.建设中国风尚【答案】：ACD50.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD51.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.思维可逆性C.守恒性D.抽象思维【答案】：BC52.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.促进生理健康B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭D.会