2025年河北邯郸市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年河北邯郸市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于动物的先天性行为的是

A.乌鸦学会用石头取水

B.家蚕吐丝作茧

C.鹦鹉模仿人说话

D.蚯蚓走迷宫答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传决定的行为，如家蚕吐丝作茧是本能行为，属于先天性行为。而乌鸦用石头取水、鹦鹉模仿人说话、蚯蚓走迷宫均是通过学习获得的行为，属于学习行为。2、下列植物中，属于无性生殖的是

A.苹树通过种子繁殖后代

B.马铃薯通过块茎繁殖后代

C.玉米通过风媒传粉繁殖后代

D.桃树通过开花结果繁殖后代答案：B

解析：无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，如马铃薯通过块茎繁殖属于无性生殖。而种子繁殖、风媒传粉、开花结果均属于有性生殖。3、在显微镜下观察洋葱表皮细胞，细胞壁的主要功能是

A.控制物质进出

B.进行光合作用

C.维持细胞形状

D.存储遗传物质答案：C

解析：植物细胞的细胞壁起支撑和保护作用，维持细胞的形状。细胞膜控制物质进出，细胞核存储遗传物质，叶绿体进行光合作用。4、在生态系统中，消费者的作用是

A.制造有机物

B.分解有机物

C.促进物质循环

D.传递能量和物质答案：D

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，其作用是通过摄取和消耗生产者制造的有机物，传递能量和物质在食物链中。5、人类的性别由以下哪种细胞决定

A.红细胞

B.白细胞

C.精子和卵细胞

D.胚胎细胞答案：C

解析：人类的性别是由性染色体决定的，男性精子含有XY染色体，女性卵细胞含有XX染色体。受精时精子和卵细胞的结合决定了胎儿的性别。6、生物多样性包括哪些方面

A.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

B.遗传多样性、生态系统多样性、形态多样性

C.物种多样性、功能多样性、生态系统多样性

D.数量多样性、形态多样性、功能多样性答案：A

解析：生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。7、下列哪项属于传染病的预防措施

A.接种疫苗

B.洗手

C.锻炼身体

D.针对性治疗答案：A

解析：接种疫苗属于预防传染病的措施，属于控制传染源、切断传播途径和保护易感人群中的保护易感人群措施。8、下列不属于生物圈中分解者的是

A.酵母菌

B.蚯蚓

C.植物

D.真菌答案：C

解析：分解者是指能够分解有机物，将其转化成无机物的生物，如真菌、细菌、蚯蚓等。植物是生产者，不属于分解者。9、以下哪种行为不属于学习行为

A.猫辨认门铃

B.蜜蜂采蜜

C.鹦鹉学舌

D.黑猩猩用工具取食答案：B

解析：蜜蜂采蜜是先天性行为，由遗传决定，而其他选项均是通过后天学习获得的行为。10、进行科学实验时，为了确保实验结果的准确性，应遵循的原则是

A.数据随意记录

B.重复实验

C.不做对照组

D.结果无需分析答案：B

解析：科学实验需要重复实验以减少偶然因素的影响，确保数据的可靠性。11、下列哪项属于细菌在自然界中的作用

A.腐烂分解

B.光合作用

C.合成有机物

D.繁殖后代答案：A

解析：细菌在自然界中主要作为分解者，参与有机物的分解，促进物质循环。12、以下哪种行为属于学习行为

A.蜘蛛织网

B.蜜蜂建造蜂巢

C.乌鸦识别食物

D.蚂蚁搬运食物答案：C

解析：蜘蛛织网、蜜蜂建巢、蚂蚁搬运食物均为先天性行为，而乌鸦识别食物是通过后天学习形成的。13、根据生物特征进行分类的依据是

A.细胞结构

B.生物外形

C.生活环境

D.遗传信息答案：D

解析：生物的分类依据主要是在遗传信息上的差异，如细胞结构、外形、生活环境也可以作为分类依据，但遗传信息是核心依据。14、下列哪项可以有效保护生物的多样性

A.随意捕杀野生动物

B.砍伐森林扩大农田

C.建立自然保护区

D.使用一次性塑料制品答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效手段，而其他选项均会破坏生态环境，导致生物多样性的减少。15、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁答案：D

解析：植物细胞和动物细胞共同具有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞特有的结构是细胞壁。16、下列关于细菌的叙述，正确的是

A.都是单细胞生物

B.都是寄生生物

C.都能形成芽孢

D.都能进行光合作用答案：A

解析：细菌是单细胞生物，但并非所有细菌都寄生，也不是所有细菌都能形成芽孢或进行光合作用。17、发酵过程主要依赖的是

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.线粒体答案：B

解析：发酵过程主要由酵母菌等真菌引起，它们通过无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。18、人类对生物圈的破坏最严重的是

A.大气污染

B.水体污染

C.乱砍滥伐

D.过度放牧答案：C

解析：乱砍滥伐导致森林减少，破坏生态系统平衡，是导致生物圈破坏最严重的方式之一。19、下列哪一项属于生物圈中的消费者

A.青蛙

B.草

C.壤蚕

D.细菌答案：A

解析：青蛙属于消费者，草是生产者，壤蚕是分解者，细菌在某些情况下可以是分解者。20、下列哪项不属于智能的体现

A.蚂蚁集体搬运食物

B.蜜蜂dances传递花粉信息

C.猫咪学会开箱

D.鸡鸭能识别主人答案：A

解析：蚂蚁的集体搬运属于群体行为，虽然有一定的协调性，但不涉及个体的学习和记忆。猫咪学会开箱、蜜蜂传递花粉信息、鸡鸭识别主人都是学习行为的体现。二、填空题（每空1分，共20分）21、在等高线地形图中，等高线密集表示该地区______。答案：坡陡

解析：等高线越密集，说明地势变化越剧烈，坡度越陡峭。22、人类的性别是由一对______染色体决定的。答案：性

解析：人类性别由性染色体决定，X和Y染色体的组合决定了性别。23、生态系统中，生产者主要是________，消费者是________，分解者是________。答案：绿色植物；动物；细菌、真菌

解析：生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过摄食生产者或其他消费者获取能量，分解者将有机物分解为无机物。24、在细胞结构中，控制物质进出的结构是________，进行能量转换的结构是________。答案：细胞膜；线粒体

解析：细胞膜控制物质的进出，线粒体是细胞的“动力工厂”，负责细胞的呼吸作用。25、某地年降水量多、气温高，适合生长______植被（填“草原”或“森林”）。答案：森林

解析：年降水量多、气温高通常代表热带或亚热带地区，适合森林生长。26、预防传染病的最有效措施是________。答案：接种疫苗

解析：接种疫苗可以增强人体对传染病的免疫力，是最有效且经济的预防措施。27、青蛙的生殖和发育属于________繁殖。答案：有性

解析：青蛙通过有性生殖方式繁殖，卵和精子结合形成受精卵，再发育成幼蛙。28、在遗传过程中，显性性状的基因型是________。答案：AA或Aa

解析：显性性状由显性基因控制，基因型为AA或Aa时表现出显性性状。29、材料中提到的“绿色开花植物的一生”主要经历的阶段包括________、________、________。答案：种子萌发；生长发育；开花结果

解析：绿色开花植物的生命周期主要包括种子萌发，生长、发育，最终通过开花、结果产生新种子。30、判断一个生物是否属于消费者，主要看其是否以________为食。答案：其他生物

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，如动物。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【识图题】下图为某地等高线地形图，回答问题：

（1）图中A地的地形类型是______。

（2）B地的海拔高度范围是______。

（3）若图中测得两点之间的水平距离为500米，两点高差为100米，则比例尺为______。答案：（1）山地；（2）500～600米；（3）1:5

解析：（1）等高线密集、数值较大，说明为山地地形；（2）根据等高线判断B地属于500～600米之间；（3）比例尺计算为图上距离除以实际距离，即500/100=5，因此比例尺为1:5。32、【识图题】下图是人类染色体图，回答问题：

（1）图中①代表的细胞结构是________。

（2）图中②代表的细胞结构是________。

（3）人体细胞正常情况下含有______条染色体。答案：（1）细胞膜；（2）细胞核；（3）46

解析：细胞膜是细胞外层结构，包围细胞；细胞核是遗传物质的储存场所；人体细胞为二倍体，含有46条染色体。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究植物的光合作用是否需要光，进行了如下实验：

他们将两盆相同的绿色植物分别放在光下和黑暗处，每盆植物每日浇等量的水，放置相同温度和湿度环境下。经过一周后，观察到光下的植物生长良好，而黑暗处的植物生长缓慢甚至枯萎。

（1）该实验的变量是______。

（2）实验的结论是______。

（3）实验中设置黑暗处植物的目的在于______。

（4）实验中需要设计______组作为对照组。

（5）为什么应该保证两盆植物的其他条件相同？答案：（1）光；（2）植物的光合作用需要光；（3）作为对照组，用于比较光对植物生长的影响；（4）对照组；（5）排除其他变量对实验结果的干扰，确保实验结果的准确性。

解析：实验设计需控制单一变量，光为变量，对照组为黑暗处植物，其余条件保持一致，有助于确定因果关系。34、某同学进行如下实验：观察酵母菌的发酵现象。

实验步骤：取两支试管，分别加入等量的酵母菌液，第一支试管加入葡萄糖，第二支加入蒸馏水，密封后放在温暖环境中。24小时后，观察试管内的气泡和味道变化。

（1）产生气泡的试管是______。

（2）气泡产生的原因是______。

（3）实验中蒸馏水的作用是______。

（4）该实验结果可说明酵母菌能进行______。

（5）该实验是否遵循了科学实验的基本原则？为什么？答案：（1）第一支；（2）酵母菌进行无氧呼吸；（3）作为对照组；（4）发酵；（5）遵循了科学实验的基本原则，因为在实验中只改变了变量（葡萄糖与蒸馏水），其他条件保持一致。

解析：该实验设计符合科学探究的基本原则，变量唯一，对比明显，可得出明确结论。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题。

材料：传染病的预防一般有三个环节，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。新冠疫情期间，政府采取了严格管控措施，如减少人员聚集、佩戴口罩、接种疫苗等，这些措施有效防止了疫情的扩散。（1）材料中提到的传染病预防措施有哪