2026年嘉兴市初中毕业生学科素养测试与调研语文试题卷及答案

2026年嘉兴市初中毕业生学科素养测试与调研语文试题卷及答案2026年嘉兴市初中毕业生学科素养测试与调研语文试题卷温馨提示：1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项，用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应位置，写在试题卷上无效。3.考试结束后，将试题卷和答题纸一并交回。一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累（12分，每小题2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.间隔（jiàn）模棱两可（méng）

B.殷红（yān）憎恶（zēng）

C.狡黠（xié）追溯（sù）

D.炽热（chì）倔强（juè）

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.矢志不渝眼花潦乱

B.好高骛远不屑置辨

C.拾金不昧妇孺皆知

D.一针见血嘎然而止

下列句子中没有语病的一项是（）

A.他非常爱好音乐，经常在课余时间学习钢琴，提升自己的艺术素养。

B.老师让我们写一篇关于环保的文章，我们都很认真地完成了它。

C.我们要坚决防止安全事故不再发生。

D.为了提高学习成绩，我们决定晚上多学习一小时，这种做法是不可取的。

下列标点符号使用有误的一项是（）

A.他问：“你怎么还不回家？是不是有什么事耽搁了？”

B.今天天气真好，阳光明媚，微风和煦。

C.读完这篇小说，我感到心情愉悦；而且对人物命运深感同情。

D.中国有句老话叫“路遥知马力，日久见人心”，这句话蕴含着深刻的人生哲理。下列句中修辞手法判断有误的一项是（）

A.天空像一块澄澈的蓝宝石，镶嵌着朵朵白云。——比喻

B.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。——拟人

C.这件事真让我气得跳脚，恨不得找个地缝钻进去。——夸张

D.学而不思则罔，思而不学则殆。——对偶

下列文学文化常识判断正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中风是诗歌的主体部分。

B.《红楼梦》的作者是吴承恩，他是明代著名文学家，代表作还有《西游记》。

C.古人称男子二十岁为“及笄”，女子十五岁为“弱冠”，均表示成年。

D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、王安石等，其中苏轼是北宋豪放派词人的代表。

（二）名篇名句默写（10分，每空1分）请写出《次北固山下》中描写时序交替，暗示时光流逝的诗句：________________，________________。请写出《天净沙·秋思》中表达游子漂泊之苦、思乡之情的句子：________________，________________。请写出《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸的句子：________________，________________。请写出《木兰诗》中体现木兰奔赴战场、英勇无畏的句子：________________，________________。请写出《行军九日思长安故园》中表达诗人对国家和平、百姓安宁的渴望的诗句：________________，________________。（三）语言综合运用（8分）根据语境，补全句子，使表达通顺、连贯。（2分）

昨天我在图书馆找到了一本心仪的书，________________，我打算周末仔细阅读，感受文字里的温度与力量。

根据拼音写汉字。（2分）

lànluàn____________；一丝不gǒu____________

请将下面句子改写为反问句，增强语气。（2分）

我们应该认真对待每一次考试，珍惜每一次成长的机会。

请用恰当的词语填空，使句子完整、得体。（2分）

他总是________地完成作业，从不拖延、不敷衍，对待学习始终保持严谨的态度。

二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）阅读下面这首诗，完成下列小题。《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（注：原文中“百里насекомые”为“大雪”的误写，此处已修正）诗中描写敌人溃逃的诗句是哪两句？请简要分析其作用。（4分）请赏析“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句诗的妙处。（4分）（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）不知其旨也旨：________（2）教然后知困困：________

（3）学学半学：________（4）曷足以美七尺之躯哉曷：________

把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。

甲、乙两文都论述了“学习”的相关道理，请结合选文简要分析两文论述的侧重点有何不同。（4分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面文章，完成下列小题。中国智造：从“跟跑”到“领跑”的蝶变从“造不了”到“造得出”，再到“造得好”，中国智造正以惊人的速度，书写着属于中国的工业传奇。它不仅是新一代信息技术与先进制造技术的深度融合，更是中国科研人坚守与创新的生动写照，成为新一轮工业革命的核心驱动力。极限突破，攻克世界级难题。20世纪90年代，我国载人航天工程立项，急需大口径反射镜，当时我国既没有相关技术，也无参考资料。2001年末，长春光机所正式立项“空间用碳化硅质轻型反射镜镜体制造研究”，开启了碳化硅反射镜“中国造”的科研之路。2015年，研制出的4米量级反射镜实验镜，成为世界上最大口径的碳化硅反射镜，却因镜面表层头发丝般的裂纹无法交付。副研究员崔聪聪说：“4米碳化硅反射镜的打磨抛光，面形精度要求达到15纳米甚至更高。如果等比放大，相当于把北京五环内的地面平整到高度差小于1毫米的精度，这是世界上没人啃下的‘硬骨头’。”科研团队历经上万次实验，终于成功研制第五块镜坯，完成加工镀膜后，应用于我国大型光电设备。如今，全世界口径最大、采用碳化硅材料制成的光学望远镜反射镜，就来自中国。智能升级，重构生产新场景。机器狗沿着预设路线穿梭巡检，AI系统实时分析废钢等级并自动判级，数据流替代传统流水线成为生产新引擎……这个场景，正是宁波钢铁智能工厂的日常。即便在春节假期，这座智能工厂依然保持运转，通过自动化产线与远程管控系统，确保生产不断档、供应链不掉链。负责人介绍，目前工厂已打造具身智能巡检员“宁小铁”、研发生产一体化、AI火眼废钢判级等20余个高价值场景，为钢铁行业转型提供了可复制、可推广的实践样板。这样的智能工厂，正在中国大地上不断涌现，推动制造业加速向“智”转身。绿色创新，开辟发展新路径。作为飞机的“能量源泉”，航空煤油的低碳化是全球航空业的必答题。传统航煤取自不可再生石油，从开采、炼制到燃烧，每个环节都大量排放二氧化碳。生物航煤另辟蹊径，以餐饮废油、农林废弃物等可再生生物质为原料，从源头实现减碳。但废油“上天”绝非易事，需闯过三大关卡：原料杂质多、转化工艺难、国际认证严。中国石油化工科学研究院科学家聂红带领科研团队，选择加氢法作为核心技术，开展精准“分子手术”，解决了杂质堵塞、催化剂失活等痛点，协调多方资源完成试飞与认证，搭建起自主研发、生产、审定的完整产业链。2011年，国内首套生物航煤生产装置投产；2013年，搭载自主研发生物航煤的客机试飞成功；2022年，斩获亚洲首个RSB可持续航空燃料认证。这场废油蝶变的奇迹，彰显了中国智造的硬核实力。从碳化硅反射镜的极限突破，到智能工厂的高效运转，再到生物航煤的绿色创新，中国智造正以多样的形式，诠释着“自主创新、精益求精”的精神。愿这份力量，能推动中国制造业在世界舞台上，从“跟跑”走向“领跑”，书写更多属于中国的辉煌。文章围绕“中国智造”写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）赏析文中画线的句子。（4分）

如果等比放大，相当于把北京五环内的地面平整到高度差小于1毫米的精度，这是世界上没人啃下的“硬骨头”。

文中多处运用了举例子的说明方法，请举一例分析其作用。（4分）结合全文，谈谈你对“中国智造：从‘跟跑’到‘领跑’的蝶变”这一标题的理解。（6分）三、写作（50分）阅读下面的文字，按要求作文。马年伊始，“策马扬鞭”“马到成功”“龙马精神”等与马相关的词语，承载着人们对美好生活的向往，也蕴含着中国人传承千年的精神力量——坚守、奋进、突破、担当。无论是科研人攻克难题的执着，还是普通人追逐梦想的坚持；无论是国家发展的铿锵步伐，还是个人成长的点滴进步，都离不开这份“马”的精神。请结合自己的经历、见闻或思考，以“以奋进之姿，赴时代之约”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；④书写规范、工整，卷面整洁。2026年嘉兴市初中毕业生学科素养测试与调研语文试题卷答案及解析一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累（12分，每小题2分）答案：B（解析：A项“模棱两可”的“模”读mó；C项“狡黠”的“黠”读xiá；D项“倔强”的“倔”读jué）答案：C（解析：A项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；B项“不屑置辨”应为“不屑置辩”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”）答案：A（解析：B项成分赘余，删去“它”；C项否定不当，删去“不”；D项前后矛盾，删去“这种做法是不可取的”）答案：C（解析：C项“而且”连接两个分句，分句间是递进关系，应将逗号改为分号）答案：B（解析：B项诗句没有运用拟人手法，只是描写桃花的色彩，展现桃花的娇艳）答案：A（解析：B项《红楼梦》作者是曹雪芹，吴承恩是《西游记》作者；C项男子二十岁为“弱冠”，女子十五岁为“及笄”；D项唐宋八大家包括苏轼，表述有误）（二）名篇名句默写（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）海日生残夜，江春入旧年夕阳西下，断肠人在天涯水何澹澹，山岛竦峙万里赴戎机，关山度若飞遥怜故园菊，应傍战场开（注：原答案“思家步兵伍，未有断肠时”为错误表述，此处修正为教材标准诗句）（三）语言综合运用（8分）（2分）示例1：书页泛黄却字迹清晰，字里行间满是智慧的光芒示例2：封面简洁素雅，内容却引人入胜（符合语境，表达通顺即可）（2分）烂漫；苟（每空1分，错字不得分）（2分）示例：我们难道不应该认真对待每一次考试，珍惜每一次成长的机会吗？（改写正确，语气增强即可）（2分）示例：一丝不苟、认真严谨、兢兢业业（符合语境，用词恰当即可）二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）（4分）诗句：月黑雁飞高，单于夜遁逃。（2分）作用：描写了月黑风高的夜晚，大雁惊飞、单于偷偷逃跑的场景（1分），营造了紧张的战斗氛围，为下文写将士追击敌人做铺垫（1分）。（4分）这两句诗运用动作描写（1分），“逐”字写出将士们追击敌人的果断与勇猛，“满”字写出大雪纷飞、覆盖弓刀的场景（1分），既展现了边塞战场的严寒与壮阔（1分），也凸显了将士们不畏严寒、奋勇杀敌的英雄气概（1分）。（二）文言文阅读（12分）（4分，每空1分）（1）味美（2）困惑（3）同“敩”，教导（4）同“何”，怎么（4分，每句2分）

（1）因此，学习之后才知道自己的不足，教导别人之后才知道自己有困惑。（“是故”“困”翻译准确，语句通顺即可）

（2）君子学习，是为了完善自身；小人学习，是为了取悦他人（或“把学习当作向别人炫耀的资本”）。（“美”“禽犊”翻译准确，语句通顺即可）

（4分）甲文侧重论述“教学相长”的道理（1分），强调学习和教导是相互促进、相辅相成的，通过学习发现不足，通过教导发现困惑，进而自我反思、自我提升（1分）；乙文侧重区分君子之学与小人之学（1分），强调君子学习是为了完善自身，小人学习是为了取悦他人，突出学习应注重内心修养、提升自我（1分）。（三）现代文阅读（20分）（6分，每点2分）①极限突破，科研团队攻克碳化硅反射镜这一世界级难题，实现技术自主；②智能升级，智能工厂重构生产场景，推动制造业数智化转型；③绿色创新，研发生物航煤，开辟低碳发展新路径，彰显硬核实力。（4分）运用打比方和作比较的说明方法（2分），将碳化硅反射镜的打磨精度比作“把北京五环内的地面平整到高度差小于1毫米的精度”，生动形象地突出了该技术的难度之大，体现了中国科研人攻克难题的不易与执着（2分）。（4分）示例：文中举宁波钢铁智能工厂的例子（1分），具体说明了智能工厂的运转模式（如机器狗巡检、AI判级等）（1分），生动展现了中国制造业向“智”转身的现状（1分），使说明更具体、更有说服力（1分）。（其他例子合理，分析到位也可）（6分）“跟跑”指过去中国制造业在核心技术上落后于世界，许多产品“造不了”，只能跟随世界先进水平（2分）；“领跑”指如今中国在多个领域实现