2025 年陕西中考语文试卷深度解析

2025年陕西中考语文试卷深度解析语文试卷（含标准答案及解析）（汉中市使用全省统一卷）注意事项本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用・参加实践活动（共7小题，计24分）学校文学社将推出“青春・追光”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。1.请确认导语中加点字的读音（2分）（1）抚摩（A.wǔ B.fǔ）

（2）丰饶（A.ráo B.yáo）答案：

（1）B

（2）A解析：

“摩”读mó（此处注音选项为fǔ，选B）；“饶”读ráo，选A。考查常用字字音识记。2.校对导语时发现有错别字，请改正（2分）（1）篷勃→\\\\\\\\

（2）暄响→\\\\\\\\答案：

（1）蓬

（2）喧解析：

“蓬勃”为草字头；“喧响”为口字旁，指声音喧闹。【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语（6分）读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维《使至塞上》中“，”的奇美壮丽景象。

（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出杜甫《望岳》中“，”的豪情壮志。

（3）一年之计在于春，王湾《次北固山下》中“，”写出新旧交替之际，早春江南一派生机勃勃、欣欣向荣。

（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，陶渊明《桃花源记》中“********，并怡然自乐”写出人民富足、社会安定。

（5）江山如此多娇，舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中“********，正在喷薄”，写出祖国充满希望。答案：

（1）大漠孤烟直，长河落日圆

（2）会当凌绝顶，一览众山小

（3）海日生残夜，江春入旧年

（4）黄发垂髫

（5）是绯红的黎明解析：

均为课标必背古诗文，注意“髫”“绯”字形，避免写错。【品读经典】4.语段修改（3分）下面是语段，有三处问题，请按要求作答。①文化认同是个人归属于某文化群体的感觉。②本质上，文化认同是对某文化的信仰、价值观等的认同。③文化自信源于文化认同，文化认同是文化自信的基础和前提。④坚定文化自信，首先要\\\\\\\\。⑤\\\\\\\\能增强民族凝聚力，\\\\\\__能提升国家软实力。（1）第②句的主干：\\\\\\\\

（2）第④句补填：文化自信的前提是\\\\\\\\、国家认同。（A.文化认同 B.民族认同）

（3）第⑤句关联词：\\\\\\\\（如果……就…… 不仅……还……）答案：

（1）文化认同是认同

（2）B

（3）不仅……还……解析：

（1）主干提取：主语“文化认同”，谓语“是”，宾语“认同”。

（2）逻辑顺序：文化认同→民族认同→国家认同。

（3）递进关系用“不仅……还……”。5.名著阅读（2分）《西游记》中白龙马的优秀品质：\\\\\\\\答案：

忠诚坚韧、默默奉献，危急时刻挺身而出。解析：

白龙马任劳任怨，一路驮经，关键时刻（如战黄袍怪）挺身而出，体现忠诚与担当。6.语序排列（2分）下列句子排序正确的一项是（ ）

①青春不是用来挥霍的，而是用来奋斗的。

②奋斗的青春最美丽。

③不负韶华，不负时代。

④我们要以奋斗姿态激扬青春。A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.④③②①答案：B解析：

②总起→①阐释青春内涵→④提出做法→③总结号召。7.口语交际・致敬先辈（3分）文学社准备“致敬革命先辈”短评，请你写一段（50字左右），表达敬意与学习决心。评分标准：第一层级（1分）：内容单薄，只提人物+简单表态。第二层级（2分）：内容较充实，结合人物精神+学习决心。第三层级（3分）：语言凝练，情感真挚，精神与决心融合。满分示例：

江姐，您在狱中坚贞不屈，用生命诠释信仰。我将传承红色基因，刻苦学习，勇担时代使命！二、综合性学习（7分）主题：找寻语文课本里的中国8.（1）请仿照示例，从课本人物中选一位，完成“人物名片”（3分）示例：

人物：苏轼

朝代：北宋

身份：文学家、书画家

精神：豁达乐观，心系家国（2）请从“传统节日、名胜古迹、非遗文化”中选一个，写一段介绍（4分，60字左右）参考答案示例：

（1）人物：杜甫；朝代：唐；身份：诗人；精神：忧国忧民，沉郁顿挫。

（2）示例：春节，是中华民族最重要的传统节日。贴春联、守岁、拜年，承载团圆祈福的文化内涵，传承千年，凝聚民族情感。三、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面文章，完成9–12题。秦腔（节选）贾平凹山川不同，便风俗区别，风俗区别，便戏剧存异；普天之下人不同貌，剧不同腔；京，豫，晋，越，黄梅，二簧，四川高腔，几十种品类；或问：历史最悠久者，文武最正经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。秦腔诞生在八百里秦川，是秦川人用生命呐喊出来的艺术。秦腔的高亢、激越、苍凉、悲壮，正是秦川人性格的写照：豪放、耿直、重情重义。……（原文节选，试题呈现）9.下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）A.开篇对比各地戏曲，突出秦腔历史悠久、风格鲜明。

B.秦腔高亢苍凉，与秦川地域环境、人文性格密切相关。

C.秦川人爱秦腔，秦腔是他们生活的一部分，也是精神寄托。

D.文章语言华丽典雅，多用修辞，充满书卷气。答案：D解析：

本文语言质朴、口语化，接地气，并非“华丽典雅、书卷气”。10.赏析文中画线句（4分）“秦腔是秦川人用生命呐喊出来的艺术。”答案：

运用夸张（或拟人），突出秦腔高亢激越、发自肺腑的特点；强调秦腔与秦川人生命、情感的深度融合，是地域文化的灵魂。11.秦腔的特点与秦川人的性格有何关联？（5分）答案：

秦腔高亢、激越、苍凉、悲壮；秦川人豪放、耿直、重情重义。秦腔是秦川人性格的艺术外化，地域环境塑造了人文性格，性格又孕育了独特的秦腔艺术。12.结合全文，说说作者对秦腔的情感态度（6分）答案：

作者对秦腔充满热爱、自豪与敬畏。热爱其质朴生命力；自豪其承载地域文化与民族精神；敬畏其扎根民间、生生不息的艺术力量。（二）现代文阅读Ⅱ（18分）阅读下面文章，完成13–16题。槐花飘香（记叙文，试题原文略）13.概括文章主要内容（4分）答案：

文章回忆童年故乡槐花盛开的景象，描写槐花的形态、香气及母亲用槐花做美食的往事，表达对故乡、母亲及童年时光的深切怀念。14.赏析第③段画线句的表达效果（4分）（句子：槐花雪白雪白的，一串串挂在枝头，像一串串珍珠，又像一片片云朵。）答案：

运用比喻，将槐花比作珍珠、云朵，生动形象写出槐花洁白、饱满、繁密的特点；表达作者对槐花的喜爱之情。15.文中“母亲”形象有哪些特点？（5分）答案：

勤劳能干、温柔慈爱、热爱生活、心灵手巧；用槐花制作美食，传递母爱与故乡温情。16.文章以“槐花飘香”为题，有何妙处？（5分）答案：

①作为线索，贯穿全文；②点明写作对象，富有诗意；③“飘香”一语双关，既指槐花香气，又指故乡情、母爱与童年记忆的美好；④奠定温馨怀旧的情感基调。（三）古诗文阅读（10分）阅读下面文言文，完成17–19题。霍去病传（节选）《史记》霍去病，大将军姊子也。善骑射，再从大将军。……（原文节选）17.解释下列加点词（4分）（1）善骑射 善：\\\\\\\\

（2）再冠军 冠军：\\\\\\\\

（3）去病既侯三岁 侯：\\\\\\\\

（4）斩其欲亡者八千人 亡：\\\\\\\\答案：

（1）擅长，善于

（2）位居第一

（3）做（冠军）侯

（4）逃跑，逃亡解析：

课内迁移（《陈康肃公善射》）、成语推断（勇冠三军）、语法分析、字典义选择。18.翻译句子（3分）“骠骑将军去病与左贤王战，斩获首虏七万余级。”答案：

骠骑将军霍去病与左贤王交战，斩杀、俘虏敌军七万多人。19.霍去病是怎样的人？（3分）答案：

骁勇善战、战功赫赫、年少有为、爱国报国。四、写作（50分）20.题目：《那一刻，我读懂了\\\\\\\\》要求：

①补全题目；

②文体自选（诗歌除外）；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤不得出现真实人名、校名、地名。写作解析：审题：“那一刻”是关键瞬间；“读懂”是认知、情感的升华；横线可填：亲情、母爱、坚持、责任、平凡、故乡、传统文化等。立意：从小事切入，以小见大，写出情感变化与成长感悟。评分标准（50分）：一类（45–50）：立意深刻，内容充实，语言流畅，结构严谨。二类（40–44）：立意明确，内容具体，语言通顺，结构完整。三类（35–39）：立意基本明确，内容较具体，语言基本通顺。四类（30–34）：立意模糊，内容单薄，语言欠通顺。五类（0–29）：偏离题意、抄袭、字数不足。完整标准答案汇总（可直接核对）一、语言运用（1）B（2）A（1）蓬（2）喧（1）大漠孤烟直，长河落日圆；（2）会当凌绝顶，一览众山小；（3